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    安全教案

    時間:2022-07-09 09:08:47 安全教案 我要投稿

    精選安全教案匯總七篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的安全教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選安全教案匯總七篇

    安全教案 篇1

      【活動目標】

      1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

      2、體驗游戲的快樂,樂于遵守交通規(guī)則。

      【活動準備】

      1、動畫片:交通信號燈

      2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。

      3、教具:信號燈

      【活動過程】

      1、觀看動畫片:交通信號燈

      引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

      2、教師引導幼兒設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢, 啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

      3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當一個小記者來采訪我?

      引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

      4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?

      微笑立正表示對人尊重

      右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下

      右手臂側(cè)舉,來回移動表示前行

      5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

      6、游戲:過馬路要看燈

      幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。

      (1)幼兒徒步行走在人行道上。

      (2)幼兒學做開汽車狀,穿梭于馬路上,面對交通標志,正確識別,認真開車,

      最后把車停靠在停車場。

      結(jié)束活動。

      小班安全教案:看燈過馬路

      【活動目標】

      1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

      2、體驗游戲的快樂,樂于遵守交通規(guī)則。

      【活動準備】

      1、動畫片:交通信號燈

      2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。

      3、教具:信號燈

      【活動過程】

      1、觀看動畫片:交通信號燈

      引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

      2、教師引導幼兒設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢, 啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

      3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當一個小記者來采訪我?

      引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

      4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?

      微笑立正表示對人尊重

      右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下

      右手臂側(cè)舉,來回移動表示前行

      5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

      6、游戲:過馬路要看燈

      幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。

      (1)幼兒徒步行走在人行道上。

      (2)幼兒學做開汽車狀,穿梭于馬路上,面對交通標志,正確識別,認真開車,

      最后把車停靠在停車場。

      結(jié)束活動。

    安全教案 篇2

      活動名稱:安全小衛(wèi)士

      目標:

      1、了解日常生活中的一些安全知識;

      2、初步建立自我保護意識。

      準備:

      1、課件;

      2、實物:鞭炮、氣球

      3、錄音機、圖片、方向盤

      過程:

      1、導入活動,激發(fā)興趣。

      今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

      (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

      老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

      2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

      “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”

      ①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

      ②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

      ③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

      3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

      4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

      幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

      當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

    安全教案 篇3

      教育目標:教育學生如何在火災發(fā)生時自救 ,如何防電。

      教育過程:

      一、火災

      水火無情,人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

      1.“三要”

      (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

      平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。

      (2)“要”遇事保持沉著冷靜

      面對熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,就不能開門,準備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點點并迅速通過,隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

      (3)“要”警惕煙毒的侵害

      在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護,貼近地面的“安全帶”,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。如果自己的衣褲著火,應該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應將其按倒在地打滾,直至火熄。

      2.“三救”

      (1)選擇逃生通道自“救”

      發(fā)生火災時,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的'選擇。如果能順利到達失火樓層以下,就算基本脫險了。

      (2)結(jié)繩下滑“自救”

      在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。

      (3)向外界求“救”

      倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內(nèi),關閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時,通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊員的救援。總之,不要因沖動而做出不利于逃生的事。

      3.“三不”

      (1)“不”乘普通電梯

      發(fā)現(xiàn)火災后,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來,都會拉閘停電。有時候,大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,遇上停電可就麻煩了,既上不去,又下不來,無異于將自己困在“囚籠”里

      (2)“不”輕易跳樓

      跳樓求生的風險極大,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應該向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。

      (3) “不”貪戀財物

      火災來勢極快,10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災時,必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,為了財物而重返火口,到頭來只能是人財兩空,自取滅亡。

      二、該如何安全用電:

      (1)、不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

      (2)、不用濕手觸摸電源開關。

      (3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。

      (4)、注意節(jié)約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。

      防火、防電安全教育教案 教育目標:教育學生如何在火災發(fā)生時自救 ,如何防電。教育過程: 一、火災水火無情,人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。1.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的…

      放假通知書____同學之家長:首先祝您全家萬事如意,幸福吉祥!20xx年下期已順利結(jié)束,現(xiàn)將貴子女在我校一期來的學習和思想表現(xiàn)匯報給您。按上級文件精神,我校本期于20xx年元月7日正式放寒假,下學期開學報到時間為2月8日(正月十七),2月9日正式上課…

      行政管理就業(yè)前景行政管理的就業(yè)前景非常可觀,就業(yè)方向一般在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作及科研工作,都是一些非常不錯的工作。行政管理員得就業(yè)前景一片光明,社會需求量非常大,是一個非常有發(fā)展前景的專業(yè)。行政管理(administration…

      九年級新學期的打算 保持良好心態(tài) 中考對一個人來說可以說是一次重要的挑戰(zhàn)。怎樣迎接挑戰(zhàn),并成為競爭中的勝利者,我認為除考生自身的實力外,還與考生所承受的心理壓力、對待中考的態(tài)度、復習計劃是否合理及臨場發(fā)揮等許多因素有關。這諸多因素中良好的心態(tài)是至關重…

    安全教案 篇4

      名稱:安全過馬路

      目的

      1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路

      2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等

      準備:常見的交通標志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

      過程

      一、看一看

      1、交通標志的識別

      二、玩一玩:

      1、玩車子模型

      2、開小車讓車過馬路

      3、小結(jié):過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

      三、說一說:

      1、知道看過的交通標志

      講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

      2、小結(jié):過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規(guī)。

      四、做游戲

      放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志。

      總結(jié):過馬路看標志。回家問問家長還有什么交通標志,跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

      安全教育:兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

    安全教案 篇5

      活動目標:

      1、通過看情景表演,知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項,并能嚴格遵守。

      2、閱讀幼兒用書,了解乘坐小汽車時的安全注意事項。

      活動準備:

      1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

      2、教學掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、提問導入活動。教師:小朋友們,你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢?

      2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。

      (1)情景表演第一部分:

      ① 媽媽:有一天,我?guī)е鴥蓚€寶寶坐公交車。

      ②小女孩:媽媽,人好多哦,真擠呀!

      ③ 媽媽:人很多,所以我們要排隊哦,一個一個上車就不會太擠了。

      ④旁白:小男孩坐在座位上動來動去,東張西望。

      ⑤小女孩:在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn),扶好,不要亂動哦。(兩個小朋友坐在座位上,手把住前方座位的扶手。)

      ⑥媽媽:姐姐說得對哦。扶好扶手,這才是會保護自己的好孩子。(兩個小朋友開心地笑著。)

      ⑦教師:小朋友們,剛才發(fā)生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發(fā)生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?

      (2)情景表演第二部分:

      ①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風景):媽媽你看,路邊草叢里開著花。

      ② 媽媽(把小男孩的手拉回來):不要把手和頭伸出車窗,這樣很危險。

      ③小女孩(從兜里掏出棒棒糖,自己拿一根,給了弟弟一根):我有棒棒糖,給你一根。

      ④媽媽:汽車在開動的時候,吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。

      ⑤旁白:白馬公園到了,請乘客們下車。⑥媽媽:等車停穩(wěn)后再下。

      ⑦教師:剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候,媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?

      (3)教師小結(jié):乘坐公共汽車時,要排隊上車,不要擁擠。在車廂里不要跑跳,因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外,因為旁邊可能會有其他汽車經(jīng)過,撞到頭和手,很危險。在車上不要吃棒棒糖,糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物,萬一緊急剎車,棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后,要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項,小朋友們一定要記牢,要做對。

      3、引導幼兒看掛圖,了解乘坐小汽車時的安全注意事項。

      教師:

      (1)小朋友們,你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什么?我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧。

      (2)小朋友坐在什么地方?這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。

      (3)如果小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅,該怎么坐呢?(引導幼兒討論,在幼兒討論后教師可進行總結(jié):要在汽車的座位上坐好,不要亂蹦亂跳,同樣要請大人幫忙系好安全帶,不要把頭和手伸出窗外。)

      (4)坐小汽車時,上下車的時候要特別小心車門,千萬不能把手放在車門縫的旁邊,防止夾傷手指。看一看,圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?

    安全教案 篇6

      活動目標:

      1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。

      2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

      活動準備:

      手受傷的小熊玩具活動過程:

      一、出示小熊玩具,通過故事導入:"今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:

      二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

      三、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

      (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>

      (2)手受傷了怎么辦?

      (3)手包扎后還要注意哪些事項?

      教學目標:1.自覺愛護公共財物。

      2.對損壞公共財物的行為加以勸阻,并想辦法制止。

      教學過程:

      一、故事導入新課

      1.看圖講向秀麗的事跡。

      2.小結(jié)過渡:人們熱愛英雄、敬佩英雄,希望全社會都學習他們愛護國家財產(chǎn)的高尚品質(zhì)。那么,究竟要學習他們什么呢?讓我們來仔細分析課文。

      二、分析課文,講明道理

      1. 你知道哪些是公共財物嗎?請隨便例舉。

      學生回答

      教學根據(jù)學生的回答加以肯定和補充,并詳述什么是公共財物。

      追問:工廠、羊群是屬于誰的財物?你還能列舉出哪些是屬于國家和集體的財物嗎?(同桌討論) 小結(jié):大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設施等,凡屬于國家和集體的財物,都是公共財物。

      2.為什么要愛護公共財物。

      (1)出示向秀麗保護公共財物的投影,引導學生討論。

      (2)放映龍梅、玉榮的錄像片斷,引導學生討論。

      (3)向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么?她們?yōu)槭裁催@樣做?(分組討論)

      小結(jié):她們把國家當成了是自己的家,如果你家的東西遭到破壞,你會不會保護呢?答案是肯定的。所以說,她們是把國家當成了是自己的家,公共財物是國家、集體的,是勞動人民用辛勤勞動創(chuàng)造出來的,來之不易。因此她們?yōu)楸Wo公共財物而奮不顧身。

      (4)她們這樣做對國家、集體有什么好處?

      (5)假如公共財物被人們隨意破壞,對國家、人民有什么危害?

      (6)我國憲法規(guī)定:“社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。”這句話說明什么?你怎樣理解?(同學討論) 小結(jié):說明愛護公共財物非常重要,誰都不能破壞。對待公共財物,公民都要愛護,并盡力保護,這是每位公民應盡的責任和義務。

      (7)向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來保護公共財物,僅僅表現(xiàn)了她們對待公共財物的態(tài)度嗎?更反應出她們的什么思想?

      小結(jié):愛護公共財物是愛集體、愛祖國、尊重勞動者的表現(xiàn),是一種高尚的品德。

      3.講明怎樣愛護公共財物。

      (1)向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財產(chǎn)受到威脅時,是怎么做的?誰要求她們那樣做的?

      (2)如果看到有人損壞公共財物,我們應怎么做?

      (3)如果看到有人偷盜公共財物,我們應怎么做?(自由討論)

      小結(jié):最重要的是要樹立公共財物是國家和集體的財產(chǎn),是神圣不可侵犯的這一觀念。

      三、補充事例,加深認識

      (1)“讀一讀”,讀“二蘭”保護國家財產(chǎn)的事跡。

      (2)列舉愛護公共財物的典型事例。

      (3)列舉身邊或自己愛護公共財物的事例。

      說一說,愛護公物的人為什么值得敬佩?(引導學生討論,加深對觀點的理解。)

      四、聯(lián)系實際,辨析鞏固

      五、總結(jié)全課,提出希望

      通過今天的學習你們明白了什么道理?

    安全教案 篇7

      活動目標:

      1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

      2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 3、體驗模仿游戲的快樂活動準備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。

      活動過程:

      師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

      1、播放圖片(紅燈、綠燈)

      幼兒觀察提問:(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

      (2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

      2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

      3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

      4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說出黃燈的作用。

      5、 小游戲:“開汽車”

      找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

      (2、)提問個別幼兒:

      (1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

      (2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

      (3、) 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

      7、游戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應的動作。

      8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

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