大班安全教案

時(shí)間：2022-07-16 20:27:29 安全教案我要投稿

實(shí)用的大班安全教案匯總10篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班安全教案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的大班安全教案匯總10篇

大班安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

　　4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

　　2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：

　　孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

　　2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　　（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

　　參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

　　（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　　（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

　　（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

　　2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

　　（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

　　（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

　　1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

　　2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

　　（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　兒童安全小知識(shí)：

　　１.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號(hào)的指揮．

　　２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng)．

　　３.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路．

　　４.不要扒車．一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險(xiǎn)．

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。

大班安全教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人，他們雖然知道這些人，但是對(duì)他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。

　　2、難點(diǎn)：初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。

　　剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國(guó)家的安全衛(wèi)士，是保護(hù)國(guó)家和我們安全的人，他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請(qǐng)到我們大一班好不好？

　　2、看課件圖片認(rèn)識(shí)安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。

　　在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會(huì)規(guī)則，違法犯罪，比如：偷東西？應(yīng)該有誰來管呢？小朋友你們好聰明，我們今天請(qǐng)來的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他？（因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓且婪ňS持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)安全、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。

　　我們的安全衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰呢？瞧這個(gè)人是誰？她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警？（手勢(shì)、衣服）我們小朋友在哪些地方見過他們？（幼兒說說）他們的主要工作是做什么的？指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。

　　那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的安全？（保安）除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會(huì)有保安？（公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口）我們幼兒園里有沒有保安？是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。

　　看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎？這些人是做什么的？他們一般會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會(huì)開著消防車來到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人，另外還會(huì)參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有解放軍，誰知道他們做什么呢?

　　小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國(guó)的邊疆，保護(hù)我們的祖國(guó)，是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候，都會(huì)及時(shí)的幫助我們。

　　我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　如果這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦?想想你會(huì)怎么解決？

　　3、我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦?

　　（1）仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?（錢包被偷了）怎么辦？（幼兒說說）某某小朋友如果是你的話你要怎么辦？

　　幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

　　（2）鄰居家里著火了。

　　發(fā)生什么事了，怎么會(huì)有那么大的火？該怎么辦?（鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法）

　　（3）家里的門被撬了怎么辦？

　　（4）發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。

　　（5）在街上迷路了。

　　以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　4、幼兒玩游戲，活動(dòng)結(jié)束。

　　今天我們一共請(qǐng)來了哪些安全衛(wèi)士？他們是？看來小朋友們都記住了，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)連線的小游戲，請(qǐng)上來玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號(hào)碼是多少說出來，邊指著圖邊說。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來！

大班安全教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法。

　　2.能夠正確使用四步處理法。

　　3.遇到問題愿意自己想辦法解決。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解被蜜蜂蟄后的正確處理方法。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠正確使用四步處理法。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．鑷子、肥皂水、濕毛巾、盆若干。

　　2．教學(xué)掛圖

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）開始部分

　　歌曲導(dǎo)入：《蜜蜂做工》，引出小蜜蜂。

　　師：歌曲中唱到了誰？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飛出來了，小蜜蜂今天發(fā)生了一件事，咱們一起來看看吧！

　　（二）基本部分

　　1.出示掛圖，討論不被蜜蜂蟄的方法。

　　出示整幅掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：圖上小蜜蜂發(fā)生了什么事？

　　猜一猜小朋友為什么會(huì)被蜜蜂蟄？小結(jié)：蜜蜂不會(huì)隨便蜇人，只有當(dāng)人們攻擊它時(shí)，它為了保護(hù)自己才會(huì)蜇人，所以小朋友見到蜜蜂不要用手打，要躲著走。

　　如果被蜜蜂蟄過之后，傷口會(huì)怎么樣？幼兒回答。

　　師：被蜜蜂蟄過之后，蜜蜂有毒的尾刺會(huì)留在皮膚里，造成皮膚紅腫，又疼又癢，非常痛苦，那么被蜜蜂蟄過之后應(yīng)該怎么辦呢？幼兒討論回答。

　　2.逐一出示正確四部處理法小圖

　　（1）出示小圖一。

　　師：媽媽在幫小朋友干什么？幼兒回答

　　師總結(jié)：媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來。（第一步）

　　（2）出示小圖二。

　　師：接下來，干什么呢？

　　師：這是什么水？

　　教師小結(jié)：肥皂水清洗消毒傷口。（第二步）

　　（3）出示小圖三

　　師：濕毛巾浸的是冷水還是熱水？

　　教師小結(jié)：冷毛巾冷敷消腫止痛。（第三步）

　　（4）出示小圖四

　　師：如果情況很嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦？

　　教師小結(jié)：撥打120急救電話，講明地址和傷情（第四步）。

　　總結(jié)：四部處理方法（第一步，用鑷子把刺拔出來。第二步，肥皂水沖洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消腫止痛。第四步，打120上醫(yī)院。）

　　3．情景演練，練習(xí)處理方法。

　　(1)師：剛剛我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄處理的方法，你們想試一試怎么處理的嘛？

　　(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。

　　4.游戲鞏固：知識(shí)小競(jìng)賽。

　　師：今天啊，我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦，那我們來一個(gè)知識(shí)小競(jìng)賽，好不好？

　　幼兒分為兩隊(duì)，答對(duì)得一分。

　　問題：

　　1．被蜜蜂蟄了要用清水處理，對(duì)嗎？

　　2．請(qǐng)你告訴我，被蜜蜂蟄過之后處理的第一步是什么？

　　3．你覺得被蜜蜂蟄過之后需要用毛巾敷嗎？

　　是熱毛巾呢還是冷毛巾？

　　4．請(qǐng)你說一說，被蜜蜂蟄過之后的四步處理方法。

　　（三）結(jié)束部分

　　總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄后的正確處理方法，回去我們把這個(gè)方法教給身邊更多的人，讓大家都學(xué)會(huì)這個(gè)方法，減少傷害，你們?cè)敢饷矗?/p>

　　六、活動(dòng)延伸

　　科學(xué)區(qū)：投放蜜蜂、馬蜂、蚊子等昆蟲圖片，了解昆蟲結(jié)構(gòu)。

　　家園共育:與家長(zhǎng)共同討論其他的處理方法。

大班安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能意識(shí)到安全的重要性，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。

　　2.能關(guān)注周圍環(huán)境，找出班級(jí)中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志。

　　3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖、彩筆、膠帶。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示安全標(biāo)志圖，引導(dǎo)幼兒找出自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)記，并說一說在哪里見過，代表什么意思。感受在生活中標(biāo)志無處不在，知道其作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

　　2.請(qǐng)幼兒自由分組，尋找班級(jí)中的安全隱患。

　　(1) 幼兒分組觀察班級(jí)里的環(huán)境，查找班級(jí)中有危險(xiǎn)的地方。

　　(2) 討論：班級(jí)中有哪些不安全的事物?會(huì)帶來什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么預(yù)防?

　　3.幼兒以繪畫、符號(hào)等表征方式為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，教師幫幼兒將設(shè)計(jì)意圖用文字說明。

　　4.幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜位置。

　　活動(dòng)反思

　　這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來！

大班安全教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

　　2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

　　3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的`衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。

　　活動(dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下

　　雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

　　1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

　　（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

　　（2）不可以躲在電線桿下。

　　（3）不可以躲在高危的地方。

　　（4）不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

　　1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。

　　3、老師小結(jié)該如何安全用電：

　　（1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

　　（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

　　（3）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。

　　（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。

　　情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

　　2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可

　　喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

　　《大班安全教案如何防雷電，如何安全用電》大班安全教案如何防雷電，如何安全用電

　　1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

　　2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

　　3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。

　　活動(dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下

　　雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

　　1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

　　（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

　　（2）不可以躲在電線桿下。

　　（3）不可以躲在高危的地方。

　　（4）不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

　　1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

　　3、老師小結(jié)該如何安全用電：

　　（1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

　　（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

　　（3）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。

　　（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。

　　1、&nb

　　sp; 幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可

　　喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

　　《大班安全教案如何防雷電，如何安全用電》

大班安全教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　2、知道走丟后如何自我保護(hù)，并知道幾種尋求幫助的方法。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人情感，并體會(huì)幫助別人的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)，人物角色設(shè)定，音樂，擴(kuò)音器，工作人員袖標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、音樂導(dǎo)入，觀賞美景，引出主題。

　　1、播放音樂《郊游》出場(chǎng)，然后問好。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞美景，發(fā)現(xiàn)走丟的小女孩。

　　、欣賞郁金香。

　　、觀賞池塘。

　　、觀看假山。

　　④、發(fā)現(xiàn)假山后面丟失的女孩。

　　二、詢問走丟的小女孩是怎樣走丟的，然后集體坐下討論怎樣幫助小女孩找到她的媽媽，并學(xué)會(huì)當(dāng)自己走丟后的正確做法以及尋求幫助的正確方法。

　　1、安排幼兒坐下，然后詢問小女孩。

　　教師問小女孩是怎樣和媽媽走丟的，并且詢問她媽媽的電話號(hào)碼及工作單位2、集體討論，怎樣幫助小女孩找到她的媽媽。

　　師：這位小妹妹她和媽媽走丟了，她也不知道她媽媽的電話號(hào)碼，那我們想想現(xiàn)在怎么辦呢，怎樣可以幫助到這位小女孩？

　　幼1：原地不動(dòng)。

　　幼2：找警察叔叔。

　　幼3：找叔叔阿姨。

　　幼4：找工作人員。

　　......

　　教師及時(shí)肯定好的方法，然后小結(jié)。

　　小結(jié)：小朋友們說的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走過來找你怎么辦呢？

　　幼：不能跟他走師：為什么呢？

　　幼：......

　　小結(jié)：對(duì)，小朋友們說的真棒，我們不管在任何時(shí)候都不可以隨便跟陌生人走。

　　三、運(yùn)用幼兒想的辦法，幫助小女孩找媽媽。

　　1、原地不動(dòng)。

　　2、打電話給"警察叔叔"。

　　3、找工作人員廣播通知。

　　4、小插曲，出現(xiàn)冒領(lǐng)孩子的人。

　　四、玩游戲，等待小女孩媽媽的到來。

　　1、將幼兒分成兩組玩"老鷹抓小雞"游戲，當(dāng)?shù)诙M在玩的過程中，小女孩的媽媽出現(xiàn)。

　　2、媽媽將小女孩領(lǐng)走，并表示感謝。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　1、教師安排幼兒坐下做放松運(yùn)動(dòng)，并總結(jié)。

　　2、排好隊(duì)回家。

大班安全教案篇7

　　活動(dòng)

　　煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性，設(shè)計(jì)了此課程

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

　　2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師出示煤氣灶圖片

　　2、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？

　　幼兒自由回答

　　3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)？

　　教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)

　　二、請(qǐng)幼兒翻開教材，看圖提問

　　1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)

　　2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎？（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火）

　　3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面）教師小結(jié)：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

　　三、判斷對(duì)與錯(cuò)教

　　師：小朋友請(qǐng)你們說說下面的小朋友做得對(duì)嗎？

　　1、組織幼兒討論

　　（1）小朋友不停的開關(guān)煤氣灶

　　（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

　　（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

　　（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

　　2、教師：那么我們應(yīng)該怎么做呢？

　　幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

大班安全教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

　　3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;

　　情景表演的準(zhǔn)備;

　　音樂磁帶《開汽車》;

　　一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);

　　芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);

　　投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。

　　活動(dòng)過程：

　　隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知

　　活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。

大班安全教案篇9

　　設(shè)計(jì)思路：

　　新《綱要》指出：藝術(shù)是“表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的重要方式”，要讓“幼兒大膽地表達(dá)自己的情感。理解和想象”。快樂和痛苦是孩子最基本最原始的情感，也是日常生活中經(jīng)常會(huì)體驗(yàn)到的情感，因此讓孩子大膽表現(xiàn)這些情感，可以激發(fā)孩子情感上的內(nèi)在體驗(yàn)，提高表現(xiàn)和表達(dá)情感能力。然而，由于幼兒思維的具體形象性，他們?cè)诒憩F(xiàn)方式上往往非常單一（多從內(nèi)容上進(jìn)行表現(xiàn)），為此，教師適時(shí)提供支架（欣賞藝術(shù)家的同主題作品），引導(dǎo)幼兒拓展視野，感受藝術(shù)作品中內(nèi)容。形式（主要是形。色和線條）這因素與情感表達(dá)的關(guān)系，同時(shí)通過對(duì)這些藝術(shù)品的凝神觀照和解讀，來識(shí)別情感，產(chǎn)生共鳴，加深對(duì)各種感受的體察，獲得審美享受和情感的陶冶。本次活動(dòng)試度選取一個(gè)新的角度，從對(duì)音樂的感受入手，切入情感的主題，再引導(dǎo)他們用繪畫的形式來表現(xiàn)音樂帶給他們的感受，最后欣賞藝術(shù)家同主題的名畫幫助孩子來拓展視野，獲得情感上的共鳴，使幼兒在各種藝術(shù)感受和通道之間建立有效的聯(lián)系。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、能大膽表現(xiàn)快樂或難受的情感，提高表現(xiàn)情感的能力

　　２、引導(dǎo)幼兒欣賞名畫“哈里昆狂歡節(jié)”“哭泣的女人”，感受作品所表現(xiàn)的不同情感，初步體驗(yàn)作品不同表現(xiàn)方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：名曲：巴哈的“舞樂組曲”及“雅克的迦可琳眼淚”名畫：米羅的“哈里昆狂歡節(jié)”畢加索的“哭泣的女人”色卡紙，水粉顏料等作畫工具

　　活動(dòng)步驟：

　　１、音樂導(dǎo)入

　　ａ、欣賞巴哈的“舞樂組曲”：你聽了這首曲子感覺怎樣？你好象看到了什么？你什么時(shí)候也覺得很快樂？你快樂的時(shí)候最想干什么？

　　ｂ、欣賞巴哈的“雅克的迦可琳眼淚”：這首曲子聽上去感覺怎樣？為什么？你好象看到了什么？你什么時(shí)候覺得很難受？為什么覺得難受？你難受的時(shí)候最想干什么？（這個(gè)環(huán)節(jié)首先引導(dǎo)幼兒靜靜地傾聽音樂，體驗(yàn)作品傳遞的情感，其次啟發(fā)幼兒聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，自由交談自己快樂或難受的事及感受，這樣不僅讓孩子進(jìn)一步加深對(duì)這類情感的體驗(yàn)，同時(shí)為下面的自由表現(xiàn)作好鋪墊）

　　２、分組自由表現(xiàn)：你能把你的快樂或難受畫下來告訴大家嗎？

　　a、分成二組讓幼兒自由選擇畫快樂還是難受（二組有適當(dāng)?shù)姆指簦?/p>

　　b、在幼兒作畫時(shí)反復(fù)播放相應(yīng)的音樂

　　c、引導(dǎo)幼兒說說想怎樣畫快樂或難受（教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將要表現(xiàn)的內(nèi)容和所用的方法進(jìn)行初步的設(shè)想，這樣使孩子在表象與直接作畫這兩個(gè)在難度上有一定落差的活動(dòng)之間設(shè)置一個(gè)較為和緩的過渡）

　　d、幼兒自由創(chuàng)作

　　３、作品展示，交流：他評(píng)：你從哪兒看出他畫的是快樂的或難受的（教師及時(shí)捕捉孩子好的經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)從孩子的已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)中提升新的經(jīng)驗(yàn)：如有孩子關(guān)注到了顏色的，或線條的等）

　　４、名畫欣賞：出示作品：想不想看看畫家叔叔是怎樣來畫快樂或難受的（借助名畫，使幼兒的新舊經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生沖突）猜一猜哪幅畫畫家叔叔表現(xiàn)是快樂的，哪幅畫畫家叔叔是表現(xiàn)難受的，為什么？（孩子對(duì)藝術(shù)作品有一種良好的直覺，他們往往能較為準(zhǔn)確地把握作品的基本情緒情感。讓孩子說一說自己為什么會(huì)有這樣的感覺，有助于他們對(duì)自己的直覺加以注意和反思。）（在孩子回答為什么時(shí)，老師首先捕捉孩子中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，同時(shí)通過輔助提問幫助幼兒感受藝術(shù)作品的表現(xiàn)方式：你在畫上看到了什么？這幅畫中用的最多的是什么顏色？這種顏色你有什么感覺？這幅畫和你平常看到的畫有什么不一樣？看到這樣的線條你感覺怎么樣？模仿畫一下這些線條？）

　　５、合著巴哈的“舞樂組曲”跳起歡樂舞。

大班安全教案篇10

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

　　2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

　　3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等）若干

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）引入

　　如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

　　（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

　　教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？

　　（出現(xiàn)問題情境）