小班安全教案

時(shí)間：2022-08-25 20:02:46 安全教案我要投稿

關(guān)于小班安全教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小班安全教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于小班安全教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接，不能跟別人走。

　　2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標(biāo)記。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水彩筆人手一盒。

　　2、成人女性和小女孩木偶各一。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師簡(jiǎn)單介紹情境。

　　教師：

　　（1）小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀？

　　（2）如果媽媽沒(méi)有來(lái)接，有其他人要帶走，你會(huì)怎么辦？

　　2、教師使用木偶表演故事情景。

　　（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。

　　（2）教師操作木偶表演：

　　旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒(méi)有人來(lái)接，這是時(shí)來(lái)了一個(gè)阿姨。

　　陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的'同事。你媽媽加班，她讓我來(lái)接你。來(lái)，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

　　妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎？你會(huì)帶我去找媽媽？

　　（3）教師：

　　①小朋友們，你們說(shuō)妮妮該怎么辦呢？

　　②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情？如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。

　　3、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演。

　　（1）情景創(chuàng)設(shè)：旁白：××小朋友正在等媽媽來(lái)接他，老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話。這時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過(guò)來(lái)，跟這個(gè)小朋友說(shuō)話。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你媽媽讓我來(lái)接你。

　　（2）教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。

　　（3）組織幼兒討論：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎，為什么？

　　（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。

　　①遇到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)：我不跟你走，我要等媽媽。

　　②我們也可以告訴老師，對(duì)老師說(shuō)：老師，這個(gè)阿姨要接我。

　　③我們一起學(xué)說(shuō)這兩句話。

　　4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。

　　（1）教師：說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√。

　　（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

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