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    小班安全教案

    時間:2022-09-13 10:35:27 安全教案 我要投稿

    有關(guān)小班安全教案模板匯總7篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班安全教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)小班安全教案模板匯總7篇

    小班安全教案 篇1

      活動領(lǐng)域:

      社會

      活動目標:1、認識消防員及他們的工作

      2、學習防火常識與逃生的方式

      活動準備:1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀,并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。

      2、筆、幼兒書面紙記錄表

      活動過程:1、教師描述大火時的場景,請幼兒討論:

      火災(zāi)有什么危害?

      為什么會發(fā)生火災(zāi)?

      發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦?

      有沒有在電視上看過消防員救火?

      他們用哪些東西?如何救火?

      2、準備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊,看一看“救火英雄”,和他們交朋友,學本領(lǐng),讓我們先來做做準備:

      說說外出和回來時需要注意什么?

      到了消防隊后,要注意哪些事情?(如:不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等)

      見到消防員后想要問什么?(如:你去救火的時候會不會害怕?怎么樣才能把人從很高的樓上救下來?為什么會有火災(zāi))

      3、參觀消防隊。

      師生出發(fā)前往消防隊,請幼兒專心聽消防員介紹、示范,跟隨參觀不離隊,鼓勵幼兒問問題。

      離開時,提醒幼兒謝謝消防員。

      4、回到教室后,和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容,并將其一一記錄在書面紙上。如:消防車上有什么?如何讓預(yù)防火災(zāi)?萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦?看看與我們之前的討論是否一致。

      【附1】幼兒書面紙記錄示例

    安全救火活動小班教案

      ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

      ⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標志,設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的."禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志。

    小班安全教案 篇4

      活動目標:

      1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設(shè)施的功能。

      2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

      活動準備:

      1、信號燈,斑馬線,天橋圖片

      2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

      3、教學掛圖和幼兒用書

      活動過程:

      1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

      教師:

      (1)、小朋友們,這是什么?你在那里看見過這些東西。

      (2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設(shè)施。

      2、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

      教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看看吧?

      (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

      (2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。

      丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

    小班安全教案 篇5

      幼兒園小班安全教案:

      危險地方不能玩

      活動名稱:

      危險地方不能玩

      活動目標:

      讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動準備:

      繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。

      活動過程:

      1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

      2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。

      3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。

      4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標簽,提醒大家注意。

      5、建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

      教學反思:

      整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

    小班安全教案 篇6

      活動目標:

      1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難。

      2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

      3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

      4、引發(fā)幼兒學習防火的興趣。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

      活動準備:

      1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

      2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

      活動過程:

      1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

      (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵鹂梢詿埐恕⑺€可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

      (2)老師總結(jié)并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

      2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

      剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

      誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

      引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

      ①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

      ②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

      3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

      4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

      讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

      5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,好嗎?

      小百科:火指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

    小班安全教案 篇7

      活動目標:

      1、對幼兒進行汛期的安全教育,知道不能到池塘、河流、大水坑旁邊去玩耍。

      2、增強幼兒的安全意識,不吃三無食品。

      活動準備:

      1、孩子們在河邊玩耍的圖片。

      2、孩子在幼兒園門口買吃的圖片。

      活動過程:

      一、出示孩子們在河邊玩耍的圖片。

      教師:小朋友們看,圖片上有什么呢?

      教師:哦,有小朋友,那小朋友在干什么呢?

      教師:有小朋友在河邊玩,那你們覺得他們這樣做對嗎?(幼兒自由回答,引導(dǎo)幼兒說出為什么圖片里的孩子這樣做是不對的)

      教師:那我們應(yīng)該怎么做呢?

      教師小結(jié):嗯,你們都說的很對,首先呢,小朋友是不能到河邊去玩的,如果我們小朋友想學游泳的話就要叫爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ斡境厝W,而且就算去游泳池學游泳,小朋友也不能到很深的游泳池里去玩,因為小朋友還很小,只能在很淺的地方游一游,而且一定要和爸爸媽媽在一起,才能去游泳池學游泳,知道嗎?

      教師:有的時候小朋友的爸爸媽媽會帶你們?nèi)ムl(xiāng)下的老家玩,是不是啊?

      教師:老家那里有的地方有池塘或者有大水坑,那小朋友能不能到這些地方玩呀?

      教師:對了,也不可以哦,因為這些地方也很危險,如果了你一不小心掉下去了,別人又不知道你掉下去了,這樣子是不是也很危險呢?

      教師小結(jié):小朋友不管到哪里去玩,都要和爸爸媽媽在一起,不能離開爸爸媽媽身邊,明白了嗎?

      二、出示孩子在幼兒園門口買吃的圖片。

      教師:看,這些小朋友在干什么呀?

      教師:那他們這樣做,對嗎?(幼兒自由回答,請幼兒說出他們這樣做不對的原因)

      教師:那我們應(yīng)該怎么做呢?

      教師小結(jié):小朋友們說的真好,我們都不可以去買幼兒園門叔叔阿姨的零食和玩具,因為幼兒園門口賣零食和玩具的叔叔阿姨,他們都沒有講衛(wèi)生,所以他們做出來的東西也是沒有衛(wèi)生的,是不干凈的,如果我們吃了沒有干凈的東西下去,對我們的身體是很不好的哦,肚子里面會長蟲子,然后我們就會肚子痛,就會生病,所以我們不能去買幼兒園門口的零食和玩具哦!知道了嗎?

      教師:我還發(fā)現(xiàn)我們班的有些小朋友沒有講衛(wèi)生哦,最近胡老師就發(fā)現(xiàn)有的小朋友會把手指放到嘴巴里去的,我們的手摸了那么多的東西,臟不臟啊?

      教師:那能不能放到嘴巴里呢?

      教師:對啦!我們不能把手指放到嘴巴里去,不然也很容易會生病的哦!

      教師:今天胡老師和小朋友說的,你們一定要記住哦!

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