有關(guān)小班安全教案范文合集9篇
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班安全教案9篇，希望能夠幫助到大家。
小班安全教案 篇1
一、活動目標(biāo)：
１、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
２、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
３、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。
二、活動準(zhǔn)備：
課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：
１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
２、過期的食物。
３、腐爛變質(zhì)的食物。
４、假冒、劣質(zhì)的食物。
５、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
三、活動過程：
一、真實(shí)案例
《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問：
１、這個故事的名稱叫什么？
２、龍龍的身體好受嗎？
３、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？
４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
５、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？
６、醫(yī)生對龍龍說了什么？
７、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
１、課件《進(jìn)餐時》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？
小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
２、課件《肚子為什么疼》
小班安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，直到他們所代表的意義。
2、 了解一些危險的地方不能去，一些危險的事情不能做。
3、 會涉及簡單的標(biāo)志，提箱人民注意安全
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、 加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
圖片
活動過程：
1、 搜集各種標(biāo)志，問幼兒標(biāo)志名稱，代表的意義，在什么地方有這種標(biāo)志
2、 找幼兒園、家里那些地方有危險，需提醒大家注意，吃時圖片邊觀察邊說。
3、 請幼兒當(dāng)小設(shè)計(jì)師，為幼兒園、家里需注意安全的地方設(shè)計(jì)標(biāo)志。
4、 請幼兒外出時有意識的引導(dǎo)幼兒尋找各種安全標(biāo)志，讓幼兒講講這次標(biāo)志，所代表的意思，看到這些標(biāo)志后人民應(yīng)怎樣做，英氣幼兒關(guān)注各種安全標(biāo)志的興趣
小班安全教案 篇3
教學(xué)目的：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。 學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？
總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、展示相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
小班安全教案 篇4
活動目標(biāo)
1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，簡單了解被蟄后的急救方法。
2、了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備
1、故事《生氣的小蜜蜂》。
2、課件。
3、故事掛圖。
4、音樂《春天》。
5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔頭飾。
活動過程
（一）故事《生氣的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂帶來的危險。
1、教師講述故事前半段，并提問：小蜜蜂為什么要蟄三個小朋友?看到蜜蜂后怎么辦?遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?
2、（出示掛圖《遇到蜜蜂怎么辦》）教師結(jié)合掛圖小結(jié)：看到蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避。如果來不及，就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位，并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫，撲打蜜蜂，這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的襲擊。
（二）了解一些被蜂蟄后的急救常識。
提問：如果被蜜蜂蟄傷后應(yīng)該怎么做呢?
教師繼續(xù)講述故事，總結(jié)蘭蘭媽媽的做法：如果被蜜蜂蟄了，一定要趕緊拔出毒刺，用肥皂清洗傷口，必要的時候要到醫(yī)院治療。
（三）了解幾種常見的有危險的小蟲子。
1、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜜蜂、馬峰、黃蜂，引導(dǎo)幼兒觀看蜂刺，了解各種蜂蜇人時，毒液就會被注入人體，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至?xí)卸舅劳觥Ｃ鄯湎U人后也會馬上死去，所以它們不會輕易哲人。馬峰、黃蜂的攻擊力很強(qiáng)，被它們蟄到非常危險，千萬不要去招惹它們，更不要去捅它們的蜂巢。
2、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜘蛛、蜈蚣等小蟲子。很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰，要遠(yuǎn)離它們。
（四）我們到野外去玩的時候要注意什么?
教師小結(jié)：在野外游玩時，千萬不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩;盡量穿上長袖衣服、并戴上帽子;萬一被蟄，不要哭，不要用手去抓被蟄的部位，要趕快找大人幫忙。
（五）和幼兒一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟隨音樂《春天》出去做游戲。
今天的天氣真好，我們一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做游戲吧。
活動反思
小班的孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以具體形象思維為主，所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中，并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子，加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后，我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動，使本節(jié)活動課更加豐富多彩。
小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。
小班安全教案 篇5
小班夏季安全教育教案一：戲水安全
活動目標(biāo)：
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項(xiàng)。
2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。
活動準(zhǔn)備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入活動。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。
（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。
①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？
②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼專瑫䥽娝亍?/p>
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。
⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。
①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來追我啊。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。
⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會怎么樣？
5、教師總結(jié)，以律動結(jié)束活動。
（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現(xiàn)危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。
（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備活動，根據(jù)樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
小班安全教案 篇6
鼻子出問題了，怎么辦?
活動目標(biāo)：
1、在教師的引導(dǎo)下，了解鼻子出現(xiàn)簡單問題后的正確處理方法。
2、在情景表演中對鼻子出問題時的處理方法進(jìn)行練習(xí)。
3、教會幼兒做個膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、玩偶小狗一只
2、硬幣大小的'紅色和白色即時貼
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書
活動過程：
1、情景表演，提出問題
教師出示玩偶小狗，表演對話。
2、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法。
3、練習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法
4、情景表演，提出新問題
教師出示玩偶小狗，表演對話。
小狗(鼻孔粘上白色即時貼)：不好了，不好了。
教師：小狗，你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?
小狗：小朋友們，該怎么辦呢?
5、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。
(1)教師：請看看圖上的小朋友是怎么做的?這個小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時候不小心把飯粒吸進(jìn)了鼻孔，他是怎么做的?他的手按在了哪里，然后使勁干什么?按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣，米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來，怎么辦?她找了誰來幫忙?
(2)能不能自己用手伸進(jìn)鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做，那樣可能會把米粒越推越深，拿不出來了!
6、練習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。
(1)教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小狗吧。
(2)教師操作小狗，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作：按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣。
(3)教師特別提醒：如果物品塞在鼻子比較深的地方，用噴漆的方法拿不出來，要注意，千萬不能使勁往里吸氣，趕快找大人幫忙，告訴他們你鼻子里塞進(jìn)去的是什么東西。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小班安全教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。
2、有初步的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。
2、碰到火災(zāi)逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）
活動過程：
一、出事（碰到火災(zāi)），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來看一些，看之前老師有個要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？
二、換上（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）
1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警）
3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們再來看看上的小朋友是用什么辦法來保護(hù)自己的。
三、老師總結(jié)：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示）
1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面
（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志）
小班安全教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護(hù)自己的身體。
2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。
活動準(zhǔn)備：
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、游戲活動，加深幼兒對自己性別的認(rèn)知。
（1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請小朋友聽清楚，按照"命令"完成動作。
（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動作。教師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2、比較男孩和女孩衣著特征。
（1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。
①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同？
②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個辮子，有的女孩扎兩個辮子，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。
（2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。
①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？
②教師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。
③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路兀恳路䦷椭覀儽Ｅ眢w，保護(hù)皮膚不受傷害等等。
教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。衣服不掀起，保護(hù)好身體。
（3）觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
教師：
①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個東西？
②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個是女衛(wèi)生間標(biāo)志？你從哪里看出來的？
③想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢？
（4）觀察分辨男女游泳衣。
①教師：這是什么衣服？什么時候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？
②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。
③教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。外人不可以，隨便碰身體。
3、幼兒觀察教學(xué)掛圖，操作幼兒用書。
（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
教師：
①請小朋友看看圖上哪一個是男孩，哪一個是女孩？你從哪里看出來的？
②圖上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。
（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
小班安全教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、在游戲中認(rèn)識各種顏色，學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。
2、練習(xí)"擰"的方法，體驗(yàn)自制玩具的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一個小瓶筒（紅、黃、綠三種顏色）
2、紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開的相對應(yīng)的蓋子。
3、游戲音樂
活動過程：
一、認(rèn)識各種顏色。
1、請幼兒每人找一個喜歡的小瓶筒。觀察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。
2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。
3、認(rèn)知紅、黃、綠三種顏色。
老師分別發(fā)布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應(yīng)的動作。
二、練習(xí)顏色匹配。
1、用一個豆豆初步練習(xí)顏色匹配。
教師搖一個豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戲
問題一：為什么老師的小瓶筒會唱歌，小朋友的不會？
（1）觀察小豆豆的數(shù)量。
（2）觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。
（3）幼兒操作。學(xué)習(xí)擰的方法。
（4）互相檢查匹配情況。
（5）幼兒一起唱兒歌
2、用許多個豆豆練習(xí)顏色匹配，知道1個和許多豆豆發(fā)出的聲音不一樣。
教師搖多個豆豆的飲料筒。
問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣？
（1）幼兒猜想聲音不一樣的原因
（2）驗(yàn)證并小結(jié)：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進(jìn)一步提出顏色匹配的要求。
（3）幼兒操作，練習(xí)擰的方法。
（4）互相檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口
問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來？
（1）幼兒想辦法解決問題。
（2）教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。
（3）幼兒操作，進(jìn)一步練習(xí)按照顏色進(jìn)行匹配。
（4）幼兒一起唱兒歌
三、玩會唱歌的小瓶筒，體驗(yàn)自制玩具的快樂。
1、引導(dǎo)幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌。
2、幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。
教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。
3、教師小結(jié)：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌，現(xiàn)在讓我們的旺仔一起唱歌吧！
教師和幼兒聽著音樂有節(jié)奏的用不同方法做出各種動作并說兒歌。
四、帶領(lǐng)幼兒到操場上創(chuàng)新體驗(yàn)更多的玩法
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