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    托班活動安安全全滑滑梯教案

    時(shí)間:2023-03-02 16:22:07 安全教案 我要投稿
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    托班活動安安全全滑滑梯教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的托班活動安安全全滑滑梯教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    托班活動安安全全滑滑梯教案

    托班活動安安全全滑滑梯教案1

      設(shè)計(jì)意圖:

      滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項(xiàng)目,在幼兒一日活動中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的過程中總會有各種不安全的因素存在,根據(jù)幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣,通過社會活動《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒,讓他們從小形成安全意識,初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)的能力。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.了解滑滑梯的方法。

      2.培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

      活動準(zhǔn)備:

      幻燈片

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動:

      1.出示滑滑梯圖片

      小朋友,看一看這是什么?(滑滑梯)你們喜歡玩嗎(喜歡)

      2.有個(gè)小朋友對老師說,他最喜歡玩滑滑梯了,可是現(xiàn)在不能玩了,我們來看一下他為什么不能玩了。

      二、出示第二張幻燈片,

      1.提問:這個(gè)小朋友怎么了?(受傷了)

      2.你們猜猜他怎么會受傷的啊?(摔倒了)原來這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,我們一起來看看他們是怎么玩的。(看幻燈片)幼兒自由討論回答(有的從滑滑梯上走上去,有的'是躺著滑下來,有的是頭先滑下來)

      3.他們這樣滑滑梯對不對啊?(不對)為什么呀?(幼兒自由回答)

      4.那我們應(yīng)該怎么滑呢?(兩只小手扶好兩側(cè)的扶手,要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑),到底是不是這樣滑,我們一起來看一看(出示幻燈片),看正確的玩滑滑梯,看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。

      5.小結(jié),玩滑滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去,如果身后還有其他的小朋友,那我們一定要排好隊(duì),千萬不能推不能擠,要等前面的小朋友滑下去了再滑,也不能推前面的小朋友。

      三、下面我們來看一看,圖片上的這些小朋友有沒有做對,好嗎?(好)

      出示幼兒滑滑梯場景圖的幻燈,讓幼兒判斷對和錯(cuò),獎勵小紅花。

      四、結(jié)束:

      小朋友一定要注意安全,要安全的滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開心。

      現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧,看看我們寶寶班的小朋友有沒有學(xué)會正確的玩滑滑梯

    托班活動安安全全滑滑梯教案2

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)會用正確的方法玩滑梯;

      2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

      3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1.學(xué)會用正確的方法玩滑梯;

      2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

      3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

      2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

      兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

      二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

      三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

      1.兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

      2.兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的'時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

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