《安全用電》教案(精選19篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《安全用電》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《安全用電》教案 1
知識與技能:
1、了解安全用電知識。
2、知道什么是過載,什么是短路,以及過載和短路有危險的道理。
3、知道防止觸電的基本常識。
過程與方法:
4、經(jīng)歷觀察短路實驗現(xiàn)象后,感受短路的危險。
5、經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后,領(lǐng)悟過載的危險性,并能提出防止過載的辦法。
情感、態(tài)度與價值觀:
6、培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識,同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識,按照安全用電的要求操作,電并不可怕,它能為人類更好地服務(wù)的道理,進(jìn)而感受知識的價值。
重點(diǎn):了解安全用電知識
難點(diǎn):認(rèn)識過載、短路對電路的影響和危害
教法:實驗探究
教具:熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈
教學(xué)過程:
一、引入新課:
從“跳閘”現(xiàn)象引出過載,通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個較具體的認(rèn)識。
二、新課教學(xué):
1、演示“認(rèn)識短路的危害”的實驗,是一個具有破壞性的演示實驗,目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個感性認(rèn)識。實驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流,S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。
2、家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大,導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種:
(1)電路中發(fā)生了短路:短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破;或者電線和用電器使用年限過長,絕緣皮破損或老化,使火線和零線直接接通,這些情況都會發(fā)生短路。短路時,由于導(dǎo)線電阻很小,而火線和零線間的電壓是220V,由歐姆定律可知,這種情況下的電流將會很大,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流。
(2)過載:即用電器的總功率過大。在家庭電路中,所有的用電器都是并聯(lián)的,每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P=UI可求出用電器正常工作時的電流I=P/U,可見,電路中用電器的總功率越大,干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大,使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時、根據(jù)Q=I2Rt可知,熔絲就會產(chǎn)生大量的熱,溫度迅速升高,直至熔斷。
3、家庭用電中常見的觸電事故
當(dāng)1mA左右的電流通過人體時,會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺;超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛,甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難,有生命危險;當(dāng)電流達(dá)到100mA時,3s就可使人窒息,心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實證明:不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V,高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故,都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如:
(1)人的`雙手同時分別觸到火線和零線,電流直接流過心臟,非常危險。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線,電流流過人體人地,也很危險。
(3)家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火,否則人會觸電,甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>
(4)沒有安全措施的插座安裝過低,小孩好奇,玩耍時將手指塞進(jìn)插座,造成觸電事故。
4、家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。
如開關(guān)接在火線上,螺口燈頭的外殼接在零線上,三孔插座應(yīng)有接地線,在家庭電路中要接漏(觸)電保護(hù)開關(guān),帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等,這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。
安裝家庭電路時,所有的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座,所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證,而且還要注意規(guī)格,最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意:家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲,尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時,判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實際情況,查找不符合安全用電要求的地方,提出改進(jìn)建議,使學(xué)生將所學(xué)知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來。
三、小結(jié):由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。
四、練習(xí):
五、布置作業(yè):
《安全用電》教案 2
活動目標(biāo):
1、增強(qiáng)幼兒對電的認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
安全、危險用電對照圖(電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等)
活動過程:
一、開始部分
提問:在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?
二、展開部分
1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?
3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的',安全的。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?
6、教師小節(jié),進(jìn)一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。
三、結(jié)束部分:
圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。
活動反思:
在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
《安全用電》教案 3
一、教學(xué)目的
1、知道電可給人們生活、工作帶來方便,生活離不開電。
2、知道不安全用電會有危險。
3、知道安全用電的常識,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
二、教具
1、由不安全用電而造成的事故的資料。
2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。
3、有關(guān)用電的相關(guān)知識。
三、課時安排:
一課時。
四、課型:
新授課。
五、教學(xué)重點(diǎn):
怎樣安全用電。
六、教法設(shè)計:
講解法、演示法。
七、教材分析
本課針對中學(xué)生的實際,重點(diǎn)講了怎樣安全用電,指出了應(yīng)該注意的幾點(diǎn)。一是初步了解安全用電的.一般常識,做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的,不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識范圍,讓學(xué)生認(rèn)識電的作用,也屬于知識范圍,讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識,做到愛護(hù)電力設(shè)施。
八、教學(xué)過程
1、談話導(dǎo)入新課
同學(xué)們,你家里都有什么家用電器?它們的共同特點(diǎn)是什么?學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。
2、辨析討論,安全用電
⑴你們覺得在生活中,在使用電時,應(yīng)注意哪些問題?了解不安全用電的危害。
⑵出示課件內(nèi)容。(用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等)
⑶小組匯報交流。(要求說明不安全用電的危險及正確的操作方法)
3、提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。
4、小結(jié)電是老虎,當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時,它會張開兇惡的大嘴吃人,而電又是綿羊,如果我們摸清了它的脾氣,講究安全使用,那它會乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個安全用電的小宣傳員,看看誰最棒。
九、板書設(shè)計
安全用電
電——安全使用:帶來方便
不安全使用:帶來災(zāi)難
《安全用電》教案 4
活動目的:
1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的`安全注意事項。
1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。
教師:
①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?
②電風(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?
③電風(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?
教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。
2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會發(fā)生危險。
教師:
①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?
②這是媽媽會對小朋友說些什么?
教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會發(fā)生什么危險?
3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。
教師:
①媽媽在干什么?
②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?
教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師:
(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?
(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。
教學(xué)反思
在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,整體不錯。
《安全用電》教案 5
活動目的:
解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險。
活動過程:
一、觸電及其傷害:
(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過人體時,輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。
(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因:
1.缺乏安全知識,如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等
2.違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全,二是財產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時要注意:
1.不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。
2.使用家電時應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。
3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。
4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5.不要私自亂接電線,不要隨便移動帶電設(shè)備。
6.檢查和修理家用電器時,必須先斷開電源。
7.家用電器的電源線破損時要立即更換或用絕緣布包扎好。
8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先斷開電源再滅火。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的.應(yīng)急方法
1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。
2.如電源開關(guān)太遠(yuǎn),可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。
3.觸電者緊握電線時可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4.搶救觸電者一定要及時,不能拖延一分一秒,因為觸電時間越長危害越大生命越危險。
發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時,首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?
1.解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。
2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。
3.立即就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動,可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
五、小結(jié):
在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識,時刻牢記安全第一這一個道理。
《安全用電》教案 6
地址和電話
活動目標(biāo):
為鍛煉孩子的安全能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,我設(shè)計此活動,讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼,另一方面也讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途,知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。
活動準(zhǔn)備:
在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園,并請家長教會孩子說出地址和電話號碼;教師對幼兒的地址一定的了解;準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象,內(nèi)容為:
(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;
(2)郵遞員送信。
活動過程:
1、設(shè)置情景,引出地址和電話的重要性。
(1)播放錄象:迷路了,小朋友著急地哭了。通過提問,引導(dǎo)幼兒討論想辦法。
(2)播放錄象:找警察叔叔,通過電話與父母聯(lián)系,并按地址送小朋友回家。
(3)小結(jié):地址是每個地方的名稱,地址和電話是非常重要的。
2、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。
(4)播放錄象:郵遞員送信。
(5)討論:除此以外,地址和電話還有什么用途。
3、.請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。
4、游戲《到我家來做客》,讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認(rèn)識。
(1)教師示范游戲玩法:找一個朋友,用打電話的.形式,大聲地告訴他:“你好,我是XXX,我家住在XXXX,我家的電話號碼是XXXX,我家有許多玩具,歡迎你到我家來做客。”
(2)請幼兒走下座位,自由邀請朋友游戲,教師巡回,鼓勵幼兒多找?guī)讉朋友。
5、引導(dǎo)幼兒說出:各人都有自己的家,而地址和電話都不相同,它們都是很重要的。
區(qū)域設(shè)置和日常活動組織:
將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本,放在娃娃家中,讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術(shù)活動區(qū)中,為幼兒提供材料,制作信封,把要說的話畫出來,并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。
與家長溝通計劃:
由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上,教會孩子說出;
請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流,指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語;外出后回家時,讓孩子帶路,認(rèn)識自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察,告訴家庭地址和聯(lián)系電話。
《安全用電》教案 7
設(shè)計意圖:
幼兒園階段主要是3-6歲年齡的幼兒,由于中班的孩子們認(rèn)知能力的有限,對于一些安全隱患不能夠很好的辨別和認(rèn)知,電是我們生活中,最常接觸到的物品,所以有必要多次反復(fù)的向幼兒教育和引導(dǎo),于是,我設(shè)計了本次教學(xué)活動,通過小故事,讓幼兒理解故事內(nèi)容,知道電插座的插孔里藏著電,不能去觸摸,同時認(rèn)識“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志,具備初步的安全用電常識和自我保護(hù)意識。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識"當(dāng)心觸電"的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)ppt;故事視頻
活動過程:
一、導(dǎo)入
——今天,老師帶來了一只可愛的小動物,你們猜猜是誰?
——出示圖片(松鼠尾巴)看,是誰的尾巴?
二、欣賞故事《會咬人的電》,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單的提問。
——小松鼠給我們帶來了一個自己的故事,我們一起來聽聽吧!
——提問:
1、故事里的小松鼠叫什么名字呢?(蹦蹦)
2、小松鼠想看電視是怎么做的'?媽媽又是怎樣說的?
3、后來小松鼠想開風(fēng)扇又是怎么做的?
4、小朋友能不能自己直接插插座呢?
5、請小朋友們想一想,在我們生活中的插座是什么樣子的呢?
6、在我們的家中哪些地方有插座?
三、觀看視頻,認(rèn)識“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志,了解日常生活中哪些行為會引起觸電。
——小朋友,你們認(rèn)識這個標(biāo)志嗎?
——在日常生活中,我們要注意哪些行為會引起觸電?
四、制作“當(dāng)心觸電”標(biāo)記圖。
——小朋友,我們一起來畫“有電危險”的標(biāo)記,并把它貼到相應(yīng)的位置上。
五、小結(jié)。
——小朋友,你們記住,平時一定不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
《安全用電》教案 8
活動目標(biāo):
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見,并認(rèn)真傾聽他人講述。
活動準(zhǔn)備:
家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程:
一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。
師:這是什么?師:它們怎樣才能工作,它們都需要什么?
師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要“電”才能工作,所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經(jīng)驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師:使用家用電器首先要做什么?師:通電源時要注意些什么呢?
師:使用時將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。
師:想一想,使用家用電器時,還要注意些什么?
師:老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)
三、引導(dǎo)幼兒看書。
師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?
題目:
1、雷雨時最好不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕,易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起,易發(fā)生火災(zāi)。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時,水燒開后最好將插頭拔掉。
6、進(jìn)行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機(jī)時,要等到洗衣機(jī)的.轉(zhuǎn)桶停止,才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。
《安全用電》教案 9
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的'送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
附故事:會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很著急地說:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。
用電的安全
一、活動目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。
二、活動準(zhǔn)備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
三、活動過程
1、談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?
教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。
2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?
(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)
4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、組織幼兒討論:用電時要注意什么?
(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時候也不要去插插頭,以免觸電。)
6、教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
五、活動延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標(biāo)志。
《安全用電》教案 10
活動設(shè)計:
安全用電
活動要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?
活動延伸:
散步時。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠(yuǎn)離高壓電。
活動反思:
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的`戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
《安全用電》教案 11
教育的主要目的:
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護(hù)自己。
主要 實 施 步驟
一、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。
二、用電安全:
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)
2、用電過程中需要注意哪些安全?
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮䦟?dǎo)致什么后果?
教師根據(jù)學(xué)生的'回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。
防范措施:
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。
三、注意防火:
過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?
1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機(jī)、摩絲等。)
(2)、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
(友情提示:到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。)
2、提出問題討論:如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
3、小結(jié):萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到:要說出哪里著火了,火勢怎樣,是如何著火的,還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場,必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,不然就會踩死很多人!” 同學(xué)們,如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),千萬不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過難關(guān),保住生命財產(chǎn),
大家都知道——生命比金子更保貴。”
四、小心使用燃?xì)狻?/strong>
故事導(dǎo)入:【20xx年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔(dān)心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機(jī),跑到外面打110、120 報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。】
這個故事警示我們,生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險,快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。
討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>
防范措施:
1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴鲿r,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,(在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救。
總結(jié):時代代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安.
《安全用電》教案 12
活動名稱:
安全用電
活動目標(biāo):
1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備:
掛圖
活動過程:
1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
(1)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。
(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的.生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論
(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
《安全用電》教案 13
電能是一種優(yōu)越的能量獲得廣泛的應(yīng)用,不斷地造福于人類。同時電對人類也有很大的潛在危險性。如果不能做到完全用電,便會對人民的生命財產(chǎn)造成不可估量的損失。懂得安全用電常識,才能主動靈活地駕馭電力,避免發(fā)生觸電事故,保障生命財產(chǎn)的安全。中學(xué)生尤其應(yīng)當(dāng)了解安全用電知識。教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生掌握安全用電常識,安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入,引入安全用電。
1、觸電后的慘狀:觸電身亡。
2、觸電后的慘狀:少年觸電面目全非。
3、觸電后的慘狀:少年觸電雙臂燒焦。
4、觸電后的慘狀:攀登高壓線桿人體燒焦。
5、釣魚發(fā)生的觸電事故。
6、手機(jī)充電時打電話被電擊。
7、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。
一、電流對人體的傷害。
電流對人體的傷害有三種:電擊、電傷和電磁場傷害。
1、電擊是指電流通過人體,破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。
2、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對人體的傷害;主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。
3、電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下,人會出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。
二、觸電形式
為預(yù)防觸電事故的發(fā)生,我們分析幾種常見的觸電形式和人體對電流的反應(yīng),從而明確電流對人體的嚴(yán)重危害。觸電形式有以下四種。
1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線(火線)的同時,另一部分又與大地(或零線)接觸,電流從相線流經(jīng)人體到地(或零線)形成回路,稱為單相觸電。在觸電事故中,發(fā)生單相觸電的情況很多,如檢修帶電線路和設(shè)備時,不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會造成單相觸電。
2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時接觸兩根帶電相線時的觸電。這時不管電網(wǎng)中心是否接地,人體都在電壓作用下觸電,因線電壓高,危險性很大。
3、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對地短路或電力線斷落接地時都會在導(dǎo)線周圍地面形成一個強(qiáng)電場,其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散,逐步降低,當(dāng)有人跨入這個區(qū)域時,分開的兩腳間有電位差,電流從一只腳流進(jìn),從另一只腳流出而造成觸電,叫跨步電壓觸電。
4、高壓電弧觸電。
5、剩余電荷觸電。
三、防止觸電的技術(shù)措施。
(1)絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見的安全措施。
1、絕緣:它是防止人體觸及,絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)注意:很多絕緣材料受潮后會喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場作用下會遭到破壞,喪失絕緣性能。加強(qiáng)絕緣:就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣,即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2、屏護(hù):即采用遮攔、護(hù)照、護(hù)蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。電器開關(guān)的可動部分一般不能使用絕緣,而需要屏護(hù)。高壓設(shè)備不論是否有絕緣,均應(yīng)采取屏護(hù)。
3、間距:就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外,還能起到防止火災(zāi)、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中,最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。
(2)接地和接零。
1、接地:指與大地的直接連接,電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。
2、保護(hù)接地:為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險,將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護(hù)接地。由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險電壓的金屬部分,都應(yīng)采取保護(hù)接地措施。如洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中,保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。
3、保護(hù)接零:就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來。應(yīng)當(dāng)注意的是,在三相四線制的電力系統(tǒng)中,通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時接地、接零,這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施,但還應(yīng)該注意,零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開關(guān)。
(3)裝設(shè)漏電保護(hù)裝置。
為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全,應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動作保護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時自動切斷電源,起到保護(hù)作用。(熱水器插頭自帶)
(4)注意事項。
1、不要隨便亂動或修理電氣設(shè)備。
2、經(jīng)常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關(guān)、按扭開頭、插座、插銷以及導(dǎo)線等,必須保持完好,不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?/p>
3、不得用銅絲等代替保險絲,并保持開關(guān)蓋面完整,以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。
4、在移動電氣設(shè)備時,必須先切斷電源,并保護(hù)好導(dǎo)線,以免磨損或拉斷。
5、在使用手持電動工具時,必須安裝漏電保護(hù)器,工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零,并要防止移動工具時,導(dǎo)線被拉斷,操作時應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6、在雷雨天,不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi)。當(dāng)遇到高壓線斷落時,周圍10米之內(nèi),禁止人員進(jìn)入;若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi),應(yīng)單足或并足跳出危險區(qū)。
四、電器火災(zāi)的防止。
電器、照明設(shè)備、手持電動工具以及通常采用單相電源供電的小型電器,有時會引起火災(zāi),其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,絕緣老化造成短路,或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行,維修不善導(dǎo)致接頭松動,電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。
其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置。例如,在干燥少塵的環(huán)境中,可采用開啟式和封閉式;在潮濕和多塵的環(huán)境中,應(yīng)采用封閉式(衛(wèi)生間);在易燃易爆的危險環(huán)境中,必須采用防爆式。
1、電器在關(guān)機(jī)時都應(yīng)該用開關(guān)切斷電源。現(xiàn)在很多居民在關(guān)電視、空時都是用遙控關(guān)機(jī),致使電源變壓器長時間處于通電狀態(tài)。對于許多長時間不用的電器應(yīng)該拔下插頭。特別是冬天不用空調(diào)的時候,如不切斷電源,是很危險的“自燃”隱患。
2、所有家用電器都應(yīng)避免長時間工作。空調(diào)機(jī)、電視機(jī)都不適合長時間工作。特別是電視機(jī),工作時間不要超過五個小時;冰箱應(yīng)放置在通風(fēng)的地方;對于電熱水器要時常檢查其自動調(diào)節(jié)裝置是否損壞,以免發(fā)生過熱,引起爆裂和火災(zāi)。
3、所有電器都應(yīng)該進(jìn)行清潔和保養(yǎng),經(jīng)常清掃灰塵、添加潤滑劑,檢查機(jī)器的溫度,謹(jǐn)防潮濕。檢查接線和螺絲的緊固程度,還要檢查有沒有被老鼠咬破咬斷機(jī)內(nèi)電線。特別是很長時間沒有使用的電器再次使用的時候應(yīng)該進(jìn)行全面的檢查和清潔保養(yǎng)。
4、當(dāng)電器出現(xiàn)異常情況時應(yīng)及時切斷電源,并提交給維修部門進(jìn)行維修,不要自行拆開電器,以防對電器內(nèi)部結(jié)構(gòu)及電路系統(tǒng)造成損壞。
5、當(dāng)電器使用太多或者過于頻繁的時候可能會造成保險絲熔斷,這時就已經(jīng)用電過量了,而所換的保險絲不應(yīng)越換越粗,以免短路時不能及時熔斷,引起電線著火。
五、靜電、雷電、電磁危害的防護(hù)措施。
1、靜電的防護(hù)
靜電可以造成多種危害。由于靜電電壓很高,又易發(fā)生靜電火花,所以特別容易在易燃易爆場所中引起火災(zāi)和爆炸。
靜電防護(hù)一般采用靜電接地,增加空氣的濕度,在物料內(nèi)加入抗靜電劑,使用靜電中和器和工藝上采用導(dǎo)電性能較好的材料,降低摩擦、流速、惰性氣體保護(hù)等方法來消除或減少靜電產(chǎn)生。
2、雷電的防護(hù)
雷電危害的防護(hù)一般采用避雷針、避雷器、避雷網(wǎng)、避雷線等裝置將雷電直接導(dǎo)入大地。避雷針主要用來保護(hù)露天變配電設(shè)備、建筑物和構(gòu)筑物;避雷線主要用來保護(hù)電力線路;避雷網(wǎng)和避雷帶主要用來保護(hù)建筑物;避雷器主要用來保護(hù)電力設(shè)備。
3、電磁危害的防護(hù)
電磁危害的防護(hù)一般采用電磁屏蔽裝置。高頻電磁屏蔽裝置可由銅、鋁或鋼制成。金屬或金屬網(wǎng)可有效地消除電磁場的能量,因此可以用屏蔽室、屏蔽服等方式來防護(hù)。屏蔽裝置應(yīng)有良好的接地裝置,以提高屏蔽效果。
六、生活中的用電規(guī)則。
1.入戶電源避免過負(fù)荷使用,破舊老化的.電源應(yīng)及時更換,以免發(fā)生意外。
2.入戶電源總保險與分戶保險應(yīng)配置合理,使之能起到對家用電器的保護(hù)作用。
3.接臨時電源要用合格的電源線。電源插頭、插座要安全可靠,已經(jīng)損壞的不要使用,電源線接頭要用黑膠布包好。在戶外應(yīng)使用防水膠帶。
4.臨時電源線臨近高壓輸電線路時,應(yīng)與高壓輸電線路保持足夠的安全距離。(10kv及以下0.7米,35kv1米,110kv1.5米,220kv3米,500kv5米)。
5.嚴(yán)禁私自從公用線路上接線。
6.線路接頭應(yīng)確保接觸良好,連接可靠。
7.房間裝修,隱藏在墻內(nèi)的電源線要放在專用阻燃護(hù)套內(nèi),電源線的截面應(yīng)滿足負(fù)荷要求。
8.使用電動工具如電鉆等,須戴絕緣手套。
9.遇有家用電器著火,應(yīng)先切斷電源后再救火。
10.家用電器接線必須確保正確,有疑問時應(yīng)詢問專業(yè)人員。
11.家庭用電應(yīng)裝設(shè)帶有過電壓保護(hù)的調(diào)試合格的漏電保護(hù)器,以保證使用家用電器時的人身安全。
12.家用電器在使用時,應(yīng)有良好的外殼接地,室內(nèi)要設(shè)有公用地線。
13.濕手不能觸摸帶電的家用電器,不能用濕布擦拭使用中的家用電器,進(jìn)行家用電器修理必須先停電源。
14.家用電器電熱設(shè)備、暖氣設(shè)備一定要遠(yuǎn)離煤氣罐、煤氣管道,發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時先開窗通風(fēng),千萬不能拉合電源,并及時請專業(yè)人員修理。
15.使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件,必須遠(yuǎn)離易燃物品,用完后切斷電源,拔下插銷以防意外。
16.發(fā)現(xiàn)家用電器損壞,應(yīng)請經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人員進(jìn)行修理,自己不要拆卸,防止發(fā)生電擊傷人。
17.嚴(yán)禁在高低壓電線下打井、豎電視天線和釣魚。
18.發(fā)現(xiàn)電線斷落,無論帶電與否,都應(yīng)視為帶電,應(yīng)與電線斷落點(diǎn)保持足夠的安全距離,并及時向有關(guān)部門匯報。
19.家用電淋浴器在洗澡時一定要斷開電源,并有可靠的防止突然帶電的措施。
20.電源插頭、插座布置在幼兒接觸不到的地方,并經(jīng)常給家中的老人和孩子講解家庭安全用電常識,增強(qiáng)老人和孩子的自我保護(hù)能力。
21.入戶線如發(fā)現(xiàn)與樹木、建筑物直接接觸,為防止電線被磨破,應(yīng)及時剪伐樹木,或在入戶在線加絕緣套管。
22.雷雨天在市區(qū)人行道上行走,不要用手觸摸樹木、電桿及電桿拉線,以防觸電。
23.不準(zhǔn)靠近或接觸任何有電家電帶電部分,特別是使用顯像管電視機(jī)的高壓行輸出部分,以免被電擊傷。
24.電源開關(guān)外殼和電線絕緣有破損不完整或帶電部分外露時,應(yīng)立即找電工修好,否則不準(zhǔn)使用。
25.電話線與電源線不要為圖方便使用同一條電纜,要分別使用不同的電線或電纜,敷設(shè)時離開一定距離。
26.在帶電的家用電器上或破舊的電線周圍,不能用鋼尺或有金屬絲的皮尺、線尺進(jìn)行測量工作。
27.禁止在電桿的拉在線栓繩、涼東西,以免引起觸電。
為了保證家電使用者的安全,要注意:
1.選擇規(guī)模較大、產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量較好的知名企業(yè)。因為一般大的商場都有較好的售后服務(wù)。
2.認(rèn)清“ccc”標(biāo)志。電動食品加工器具是屬于國家強(qiáng)制性認(rèn)證的產(chǎn)品,所以在選購時一定要看清所購買電動食品加工器具是否取得“ccc”認(rèn)證證書,是否標(biāo)有“ccc”認(rèn)證標(biāo)記。
《安全用電》教案 14
一、電的初步了解
師:同學(xué)們,今天我們的班會主題是《安全用電》師:請大家齊讀課題《安全用電》
師:電無色無味無形是一種能源。誰知道我們生活中的電是怎么來的呢?
生:
師:同學(xué)們知道的可真多。
師:觀看圖片:
通俗地講,像三峽水電站是將水能轉(zhuǎn)換為電能
火電廠是將煤燃燒,將熱能轉(zhuǎn)換為電能。
還有比較先進(jìn)的核電站發(fā)電
最終通過高壓輸送電路把電輸送到千家萬戶。
師:隨著社會的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人人都在提倡節(jié)能環(huán)保,低碳生活,我們還發(fā)展了新電力能源。如:風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電。
二、生活及學(xué)校常見的帶電設(shè)備
師:電在我們的生活中無處不在,誰來說一說在我們的生活中哪些地方用到了電?
生:
師:同學(xué)們真是生活中的`有心人。
師:學(xué)校常見的帶電設(shè)備有哪些?
生:
師:電在我們的日常生活中發(fā)揮著重要作用,如果沒有電整個社會將處于癱瘓。但是任何事物都有兩面性,電也不例外,如果我們不正確使用電它也會給我們帶來許多傷害。觀看圖片講案例
師:由于用電不當(dāng)而造成觸電事故的案例有很多很多,那么這些觸電事故發(fā)生的原因是什么?誰來說一說?
生:
師:同學(xué)們說的有理有據(jù),歸根結(jié)底就是缺乏安全用電的常識,沒有做到安全用電。
師:由于電的特殊性為了保證我們在用電過程中能有效避免用電安全事故的發(fā)生接下來我們來了解一些安全用電常識。師:首先我們要牢記電力安全標(biāo)識含義。
師:僅僅記住這些電力安全標(biāo)識我們就安全了嗎?你還知道哪些安全用電常識?
生:
三、觀看安全用電常識、進(jìn)行安全用電常識反饋。
師:通過大家的介紹老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的安全用電常識懂的確實很多,接下來請同學(xué)們觀看安全用電常識。
師:視頻觀看完了,下面請小組內(nèi)成員互相交流一下學(xué)習(xí)成果。一會老師要請同學(xué)們進(jìn)行一下安全知識反饋。
師:好,現(xiàn)在老師就來考考大家。
師:同學(xué)們分析的有理有據(jù)。下面請小組合作從以下三個情境中任選一個先討論一會進(jìn)行現(xiàn)場模擬。
師:誰來評價一下他們小組的現(xiàn)場模擬?
師:同學(xué)們的模擬很逼真,評價也很到位。老師更希望你們能將所學(xué)的知識運(yùn)用到生活實踐中去。
四、總結(jié):安全寄語
師:同學(xué)們只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況,就能健康地成長。希望同學(xué)們多多加強(qiáng)學(xué)習(xí),注意用電安全。
《安全用電》教案 15
第一節(jié):電的危害與防范
電是我們生活中必不可少的能源之一,但同時也潛藏著一定的危險性。為了保障大班同學(xué)的用電安全,我們要學(xué)習(xí)電的危害及相應(yīng)的防范方法。
一、電的危害
1. 電擊:當(dāng)身體接觸到帶電物體時,電流會通過人體流過,造成電擊傷害。電擊的程度取決于電流的大小和穿過身體的路徑,嚴(yán)重的可能導(dǎo)致致命傷害。
2. 短路:電線之間的短路會導(dǎo)致電流過大,引發(fā)火災(zāi),對人身安全構(gòu)成威脅。
3. 濺射:在使用電器時,如果電器出現(xiàn)故障,電流可能會通過空氣中的火花或瞬間高溫引起濺射,造成燒傷。
4. 過載:如果電器的負(fù)荷超過了其正常工作范圍,電器會過熱,甚至引發(fā)火災(zāi)。
二、電的`防范措施
1. 增加安全意識:教師要向大班同學(xué)講解電的危害,引起他們對電安全的重視,告誡他們在使用電器時要倍加小心,避免不必要的事故。
2. 杜絕亂接亂拔電線:在插拔電線時,一定要先關(guān)閉電器的電源開關(guān),然后握住插頭拔出,避免觸摸金屬部分導(dǎo)致電擊。
3. 注意防水防潮:水和潮濕都能導(dǎo)電,因此使用電器時要保持干燥,并避免將電器放在水面附近或者有水滴的地方。
4. 不玩弄電器:大班同學(xué)要明確,電器不是玩具,不可盲目操作,盡量避免接觸和操作危險電器。
5. 使用合格電器:教室中使用的電器要經(jīng)過安全認(rèn)證,教師和家長要定期檢查電器的安全性能,保持插座的整潔和可靠性。
6. 定期演習(xí):教師可以定期組織演習(xí),讓大班同學(xué)在模擬情境中學(xué)習(xí)如何正確使用電器,提高應(yīng)對意外事故的能力。
第二節(jié):安全用電小常識
為了進(jìn)一步加強(qiáng)大班同學(xué)的用電安全意識,我們要向他們傳授一些實用的安全用電小常識。
一、用電器注意事項
1. 使用線盤:為了避免電線絲破損、握手的問題,我們要用線盤來收納線纜,方便使用,也更加安全。
2. 少用長電線:盡量縮短用電線的長度,避免長時間的曲折運(yùn)行,減少安全隱患。
3. 避免交叉走線:在室內(nèi)布線時,電線要與傳輸數(shù)據(jù)線、電話線等分開,避免相互干擾。
4. 定期檢查電線插頭:插頭必須要接觸良好才能確保電流傳輸?shù)姆(wěn)定,因此要定期檢查插頭是否磨損或脫落。
二、用電器消防安全常識
1. 遠(yuǎn)離易燃物:用電器要遠(yuǎn)離易燃物,避免電器故障引起火災(zāi)。
2. 切勿長時間使用電源插座:電源插座長時間使用會造成插座發(fā)熱,增加著火的風(fēng)險。
3. 定期清理灰塵:電器會在使用過程中積累灰塵,尤其是通風(fēng)孔,要經(jīng)常清理,防止因灰塵引起的起火。
4. 離開時切斷電源:長時間離開房間或教室時,要記得關(guān)閉電源開關(guān),以免發(fā)生意外。
第三節(jié):案例分析及應(yīng)急處理
為了讓大班同學(xué)更好地理解電的危害以及應(yīng)對措施,我們將結(jié)合一些實際案例,進(jìn)行案例分析和應(yīng)急處理。
案例一:小明正在充電時,手機(jī)突然冒煙起火。
應(yīng)急處理:
1. 立刻拔掉充電器的插頭,切斷電源。
2. 迅速用可燃物覆蓋住起火的手機(jī),以隔絕氧氣供應(yīng),防止火勢擴(kuò)大。
3. 使用滅火器或者水桶中的水,對起火點(diǎn)進(jìn)行滅火。
案例二:小紅用濕手插拔插座,觸電受傷。
應(yīng)急處理:
1. 快速拉斷電源開關(guān),切斷電流。
2. 遠(yuǎn)離受傷者確保自身安全。
3. 及時撥打急救電話,進(jìn)行緊急救治。
通過上述教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),大班同學(xué)將掌握電的危害與防范知識,學(xué)會正確使用電器,提高用電安全意識和自我保護(hù)能力。
《安全用電》教案 16
活動介紹:
在本次活動中,結(jié)合幼兒的日常活動,通過形式多樣的教育活動,促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動。通過感人的真實錄象及通俗易懂的解說,孩子們對交通安全有了一個新的認(rèn)識和了解。在《籃球女孩》的故事中,孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識,想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。收集各種車輛,在區(qū)域活動、自主性活動中,進(jìn)行模擬開汽車,讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。
幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩過馬路的游戲,教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵,起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,同時因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》,進(jìn)行"交通安全知識競賽"活動,展開了交通安全之十字路口的活動,提高了幼兒的安全意識并掌握了基本的安全知識,我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢。了解了十字路口的正確通行規(guī)則--紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實地演習(xí)活動,孩子在老師的帶領(lǐng)下,到馬路上實地觀察,認(rèn)識紅綠燈、斑馬線,并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動,使孩子們知道了如何過馬路,增強(qiáng)了交通安全意識。
活動目標(biāo):
1、步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。
3、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備:
1、歌曲錄音。
2、鋼琴。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)部分。
1、復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。
2、引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3、進(jìn)行簡單地歌表演,重點(diǎn)提醒幼兒左手動作。
二、學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。
1、欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?
2、學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。
3、學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。
4、分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
5、啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。
6、啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。
活動反思:
從本次活動中,我了解到歌唱活動中不能用單一的形式演唱,這樣只會打消孩子演唱的積極性,只有不斷的豐富唱歌的形式,滿足幼兒的興趣,才能吸引幼兒演唱。而今天這種對唱和默唱的形式很值得我們借鑒,在以后的活動中我們都可以運(yùn)用。
《安全用電》教案 17
活動目的:
通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
1、了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。
2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。
設(shè)計思路:
通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
3、選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識不足而設(shè)計的。
活動準(zhǔn)備:
知識準(zhǔn)備:在日常生活中對雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、
低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。
課時準(zhǔn)備:
多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;安全用電標(biāo)志。)
4、安全用電競答題
活動流程:
雷電——討論:怎樣安全用電——答辯競賽
活動過程:
1、用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內(nèi)容。
提問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)
指導(dǎo):在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做?為什么?
出示雷電擊人的圖片
雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設(shè)備的任何部分;不要打手機(jī)。
有強(qiáng)雷鳴閃電時您正巧在家里,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關(guān)閉;盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電
低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈:Α?/p>
出示圖片。
提問:為什么我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)
3、討論:怎樣安全用電?
4、安全用電搶答、答辯競賽。
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰先說的既快又對,誰得分。
3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動延伸:
設(shè)計安全用電的標(biāo)志。
反思:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解生活中安全用電的一些常識,體會到生活與科學(xué)的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生明白我們離科學(xué)并不遙遠(yuǎn),從而對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
課前我讓學(xué)生課前收集資料,課上的時候進(jìn)行小組討論交流總結(jié)。由于三年級的學(xué)生年齡比較小,寫字的速度比較慢,我將收集資料的過程放到了課前進(jìn)行,上課的時候?qū)W生只需要將收集到的資料進(jìn)行進(jìn)一步的'討論和整理,進(jìn)行小組內(nèi)交流、組與組中間的交流。學(xué)生總結(jié)安全用電的知識,也不在采用知識點(diǎn)羅列的形式,而是讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行總結(jié),有的小組用兒歌、有的小組用三字經(jīng)、有的小組用拍手歌、有的小組用小品的形式來表現(xiàn)。通過這幾種形式的交流方式,課堂氣氛更加活躍了。學(xué)生的積極性也提高了。而且學(xué)生記憶的效果也更好了。
《安全用電》教案 18
活動目標(biāo):
1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
4、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
活動過程:
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?
2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的`家里有沒有這些東西呢?
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?。它們需要什么?
4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器
1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電
1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?
2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
教學(xué)反思
在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
《安全用電》教案 19
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能
1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。
2、能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗和知識對用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流。
3、能夠搜集到支持自己觀點(diǎn)的資料,并運(yùn)用資料展開辯論。
(二)過程與方法
1、體會到安全用電的重要,樹立安全用電的意識。
2、在辯論中善于與人合作,禮貌交流。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1、懂得一些安全用電的常識。
2、了解常用安全標(biāo)志的含義。
二、教學(xué)重點(diǎn)
懂得一些安全用電的常識。
三、教學(xué)難點(diǎn)
知道一些安全用電的常識。
四、課時安排
1課時
五、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生材料:支持自己辯論觀點(diǎn)的資料。
教師準(zhǔn)備:各種電器的圖片或者實物、各種用電安全的警示標(biāo)志圖片或者實物、生活中常見的用電安全的`圖片。
六、教學(xué)過程
一、用電安全嗎
1、辯論會 正方:用電不安全 反方:用電很安全
總結(jié):如果注意了用電安全,電可以為我們服務(wù),如果沒有注意用電安全,電就會給我們帶來危害。
2、怎樣做到安全用電
(1)絕緣體的應(yīng)用
如果它們的外殼受到損壞,還能使用嗎?
(2)用電安全標(biāo)志
你還知道哪些用電安全小常識?小組交流、整理。集體交流。(注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為)
二、對與錯
1、判斷案例
出示課本圖片,以下事例中,哪些做法是對的,哪些做法是錯的,說出你的道理。小組討論。集體交流。
生活中還有哪些違背安全用電的做法?
2、觸電救護(hù)小常識。
爭分奪秒脫電源,就地?fù)尵饶`延。松衣解帶助呼吸,全力救治別放棄。
3、學(xué)習(xí)安全用電歌
大地人體都導(dǎo)電,風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。濕布不能擦燈泡,修理電器要斷電。晾衣莫掛門前線,安全用電記心間。見人觸電先斷電,就地?fù)尵饶涎印;鹁娫?19,速離險境求援救。
4、安全用電人人有責(zé)
檢查學(xué)校的電線,是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的,向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,請他們及時處理。
【《安全用電》教案】相關(guān)文章:
《安全用電》安全教案02-25
《安全用電》教案10-13
安全用電的教案02-25
用電安全教案10-06
安全用電的教案06-17
用電安全教案10-06
用電安全教案10-06
安全用電的教案06-17
用電安全教案10-06
用電安全教案10-06