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安全坐電梯教案及反思（通用10篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的安全坐電梯教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全坐電梯教案及反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解不同的電梯，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓，遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入。
1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。
2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?
3、小結(jié)：人們想了一個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問題，那就是電梯。
二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。
1、你們乘坐過(guò)電梯嗎?
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些電梯，都在哪里坐過(guò))
3、看來(lái)小朋友們都坐過(guò)電梯。那你們有沒有注意過(guò)電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。
出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們接下來(lái)看看視頻中的小朋友是怎么來(lái)坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽，待會(huì)老師有幾個(gè)問題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。
1、播放視頻。
2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：
①用身體擋住電梯門;
②亂按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?
③在電梯里又蹦又跳，這樣會(huì)碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢?
3、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。
四、學(xué)習(xí)急救措施。
1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?
2、播放視頻。
3、你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看應(yīng)該怎么做。
4、教師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護(hù)的動(dòng)作。
活動(dòng)反思
1.根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容： 萊辛說(shuō)過(guò)這樣一句話：“好奇的'目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。”興趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)現(xiàn)，幼兒在上高樓時(shí)，總喜歡去乘電梯，進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕，即使夠不到，也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作。他們對(duì)電梯有著濃厚的興趣，和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，電梯出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書館里……到處都有電梯，因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn)。選定了電梯這一大方向，又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢？基于活動(dòng)的開展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高他們解決生活中實(shí)際問題的能力，因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯，讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。
2.合理利用家庭、社會(huì)資源，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)：家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所，父母是幼兒社會(huì)化的首任教師。新《綱要》提出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)，提高合作能力。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂，教育要培養(yǎng)造就符合社會(huì)需要的人，就必須走向社會(huì)、融入社會(huì)，充分利用幼兒周圍的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動(dòng)前，我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表，讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成，了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)大家去試著乘坐電梯，發(fā)現(xiàn)不同的電梯類型等。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的幫助，活動(dòng)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作。
3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng)，教師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻，包括乘坐的過(guò)程。并用一個(gè)去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過(guò)程串聯(lián)起來(lái)，使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境，從而自主地參與，投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問題情境，遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問題，使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。
社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節(jié)與步驟，也是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)然，孩子的社會(huì)發(fā)展并不會(huì)通過(guò)一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就，他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)，如果只是紙上談兵、說(shuō)教，沒有貼近幼兒生活，讓幼兒去操作，去解決生活問題的話，是不會(huì)取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容，制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié)，采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等，使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性，從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”。
安全坐電梯教案及反思 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。
2.知道如何安全乘坐電梯。
3.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去商場(chǎng)、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板。
3.教師繪制一張電梯按鍵圖。
活動(dòng)建議：
1.請(qǐng)幼兒參觀電梯圖片，說(shuō)一說(shuō)電梯的'好處和用途。
(1)請(qǐng)幼兒參觀電梯圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片中的電梯是什么樣子的?自己見過(guò)、乘坐過(guò)是什么樣子的?在哪里見過(guò)?乘坐過(guò)?
(2)請(qǐng)幼兒觀察圖片，將電梯的圖片進(jìn)行分類，了解電梯分為箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀光電梯，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。
(3)請(qǐng)幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說(shuō)一說(shuō)：電梯有什么好處?給人們的生活帶來(lái)哪些方便?
(4)教師幫助幼兒簡(jiǎn)單了解有特殊作用的電梯，比如：運(yùn)貨的電梯，建筑工地上的電梯。
2、請(qǐng)幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。
(1)教師出示電梯按鍵圖，請(qǐng)幼兒模擬乘坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開關(guān)門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關(guān)門時(shí)應(yīng)盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)乘坐自動(dòng)扶梯應(yīng)該注意什么，知道要在成人帶領(lǐng)下乘坐， 在電梯上不能亂跑，要靠右邊站。
活動(dòng)延伸
3、教師將電梯按鍵圖貼在墻壁上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)區(qū)中模擬乘坐電梯。
4、農(nóng)村地區(qū)幼兒園可以由教師介紹展開活動(dòng)。
活動(dòng)反思
了幼兒的積極性和主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，幼兒參與性高,興趣點(diǎn)濃厚，最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。但還是存在著一些問題：為了進(jìn)一步突破重難點(diǎn)，可繼續(xù)用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時(shí)的情境，讓幼兒體驗(yàn)更加真實(shí)化。
安全坐電梯教案及反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒在情境化、游戲化的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)和探討，學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法。
2.樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
3.在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性，培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)當(dāng)電梯出現(xiàn)突發(fā)事故時(shí)的自救方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套
活動(dòng)過(guò)程:
（一）開始部分 談話引入課題 師：寶貝們，你們見過(guò)電梯嗎？在哪里見過(guò)？那你坐過(guò)電梯嗎？坐電梯的時(shí)候你覺得怎么樣？那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯王國(guó)的管理阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^，你們想去嗎？那我們跟著音樂一起出發(fā)吧。
（二）基本部分
1.認(rèn)識(shí)乘坐升降電梯里的標(biāo)志
師：電梯王國(guó)的展覽廳到了。這些標(biāo)志你們見過(guò)沒有？在哪里見過(guò)？看看有沒有你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志？這些標(biāo)志表示什么意思？師重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)警鈴和超載的標(biāo)志。
（1）警鈴 這個(gè)可以報(bào)警的鈴鐺有個(gè)好聽的名字，叫警鈴。我們要向外面報(bào)警求教的時(shí)候就需要按警鈴。如果我們?cè)诔俗娞輹r(shí)沒有發(fā)生故障，能按警鈴鍵嗎？
（2）超載 這個(gè)標(biāo)志上有什么？說(shuō)明電梯里最多只能坐幾個(gè)人？超載了怎么辦？
2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法 師：管理員阿姨請(qǐng)我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們?cè)敢鈳椭龁幔砍穗娞輹r(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的事情，你聽說(shuō)過(guò)沒有？來(lái)說(shuō)給大家聽一聽。
（1）乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險(xiǎn)的事，什么情況下會(huì)摔倒呢？應(yīng)該怎樣做才安全？
（2）乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì)摔倒，還有件危險(xiǎn)的.事情——被電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢？應(yīng)該怎樣做才安全？
（3）乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì)摔倒、會(huì)被電梯夾傷，如果做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，電梯還可能會(huì)出現(xiàn)故障。你覺得電梯出現(xiàn)故障可能是什么原因？應(yīng)該怎樣做才安全？
3.播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法 師：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫片兒，一起來(lái)看看。
4.出示電梯管理員阿姨設(shè)計(jì)的乘坐電梯安全標(biāo)志，進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識(shí)
5.學(xué)習(xí)電梯自救的方法 師：你們看看，這個(gè)小男孩他在什么地方呀？電梯發(fā)生故障了，小男孩做這個(gè)動(dòng)作來(lái)保護(hù)自己，我們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動(dòng)作。 電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報(bào)警，告訴外面的人我們遇到危險(xiǎn)了，然后再做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己。
6.進(jìn)行乘坐電梯情景演練，復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法
7.播放乘坐自動(dòng)扶梯出現(xiàn)事故的視頻，討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法 師：看完電影你有什么感受呀？看來(lái)呀，我們?cè)诔俗詣?dòng)扶梯的時(shí)候也需要注意安全。誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢？
8.小結(jié) 師：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些方法來(lái)做，就能保護(hù)好自己，避免受到傷害。
（三）結(jié)束部分 跟著老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)結(jié)合幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)開展,進(jìn)一步體現(xiàn)《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神。活動(dòng)內(nèi)容挖掘身邊的事件當(dāng)做教育素材。活動(dòng)的組織將以往安全教育由教師反復(fù)教，變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí)，發(fā)揮了幼兒的積極性和主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，幼兒參與性高,興趣點(diǎn)濃厚，最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。但還是存在著一些問題：為了進(jìn)一步突破重難點(diǎn)，可繼續(xù)用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時(shí)的情境，讓幼兒體驗(yàn)更加真實(shí)化。
安全坐電梯教案及反思 4
設(shè)計(jì)意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的 回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故 事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2. 通過(guò)看PPT、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。
3. 在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
4. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5. 初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1.導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？
2.理解故事三、觀看PPT討論1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。
2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做？
四、活動(dòng)延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的.安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦？當(dāng)遇到有人問路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里等等。
孩子們的問題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。
安全坐電梯教案及反思 5
設(shè)計(jì)意圖：
安全教育工作是大家所重視的，今天我和孩子們針對(duì)現(xiàn)在很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時(shí)間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，通過(guò)安全教育幫助孩子們建立安全意識(shí)，注意電梯里的安全。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？
二、出現(xiàn)問題情境
1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全？
2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，應(yīng)該站在什么位置上等待？
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎么辦？
4、張安德講述自己知道的新聞，媽 媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí)，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為？
6、電梯里遇到壞人怎么辦？（孩子們通過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的.方法。）
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦？當(dāng)遇到有人問路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里等等。
孩子們的問題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。
安全坐電梯教案及反思 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學(xué)習(xí)剪弧線。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到剪紙活動(dòng)的快樂。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
7、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)色的紙若干。
2、錄音機(jī)、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：教授孩子使用剪刀的正確方法，讓孩子學(xué)會(huì)安全使用剪刀。
難點(diǎn)：提高孩子的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)紙條寶寶變魔術(shù)，引出主題。
T：“紙條寶寶可調(diào)皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什么?”(兔子的耳朵)
T：“它們又爬呀爬，爬到我腰里，這會(huì)兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)
T：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花，可以剪花、可以折花)
(這種變魔術(shù)的方式充滿了神秘性，幼兒對(duì)魔術(shù)都有著極高的興趣，我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式，集中了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài)，更好的集中了幼兒的注意力。通過(guò)大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力)。
(二)剪刀娃娃變魔術(shù)
1、出示剪刀。“我們來(lái)看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧!”
2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小手 槍，剪刀洞里來(lái)睡覺，剪刀張開大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花?”(紅色的花)
3、拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對(duì)折一下，再對(duì)折一下，(變成小正方形，手拿小方形一角，開口朝上)，正方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它從這個(gè)角爬呀爬，爬過(guò)彎彎的小山坡，爬到了那個(gè)角，這次方形花變成了什么花?(圓形的花，有花瓣的花)
4、請(qǐng)小朋友拿出小手試一下。(以詩(shī)歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力。)
(三)小朋友操作，老師指導(dǎo)(音樂聲中進(jìn)行)
T：現(xiàn)在請(qǐng)你們的小剪刀也工作起來(lái)，剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對(duì)你們說(shuō)：“用完剪刀后請(qǐng)你們將剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴該累了。”
(四)讓幼兒自己總結(jié)你通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么?你說(shuō)一下你在使用剪刀時(shí)你應(yīng)該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀。
活動(dòng)反思：
用剪刀剪弧形是本活動(dòng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，小班幼兒的手部控制能力還不太好，有的幼兒剪的還是折線，所以剪弧形是本次活動(dòng)的.突破點(diǎn)。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語(yǔ)言引導(dǎo)下，輕松地練習(xí)了剪弧線，由于幼兒第一次動(dòng)手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，有的幼兒已經(jīng)能夠在剪好的小花的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造鏤空的圖案。因?yàn)槭堑谝淮螄L試，所以要對(duì)幼兒的作品更多的是給予鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。
安全坐電梯教案及反思 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一 .找安全標(biāo)志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?
2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：
(1)為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?
(2)除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見過(guò)的，它們表示什么意思?
(3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
二.議安全標(biāo)志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
2、討論安全標(biāo)志的'用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?3.議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
(1)想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
三.設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。
2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
安全坐電梯教案及反思 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解電梯的基本構(gòu)造和功能，知道如何正確、安全地乘坐電梯。
2. 提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3. 通過(guò)模擬情境，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 電梯模型或圖片，用于展示電梯的基本結(jié)構(gòu)。
2. 電梯乘坐安全視頻或動(dòng)畫。
3. 電梯乘坐安全知識(shí)卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 教師出示電梯圖片，詢問幼兒對(duì)電梯的認(rèn)識(shí)和乘坐經(jīng)驗(yàn)。
2. 引導(dǎo)幼兒討論電梯的用途和便利之處。
二、了解電梯
1. 教師利用電梯模型或圖片，向幼兒介紹電梯的基本構(gòu)造，如按鈕、門、樓層指示等。
2. 講解電梯的工作原理和乘坐電梯的注意事項(xiàng)。
三、學(xué)習(xí)安全乘坐電梯
1. 播放電梯乘坐安全視頻或動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)正確的乘坐方法。
2. 提問幼兒視頻中哪些行為是正確的.，哪些是錯(cuò)誤的，并解釋原因。
3. 教師發(fā)放電梯乘坐安全知識(shí)卡片，讓幼兒自主學(xué)習(xí)并復(fù)述安全知識(shí)。
四、模擬情境練習(xí)
1. 教師設(shè)置模擬情境，如電梯突然停電、電梯門無(wú)法打開等，引導(dǎo)幼兒思考如何應(yīng)對(duì)。
2. 分組進(jìn)行模擬練習(xí)，教師觀察并糾正幼兒的不當(dāng)行為。
五、總結(jié)
1. 教師總結(jié)活動(dòng)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全乘坐電梯的重要性。
2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意電梯安全，并向家長(zhǎng)宣傳電梯安全知識(shí)。
活動(dòng)反思：
本次《安全坐電梯》教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)直觀展示、視頻學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)等多種方式，讓幼兒全面了解了電梯的基本知識(shí)和安全乘坐方法。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)出了較高的參與度和興趣，對(duì)電梯安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，我也意識(shí)到在模擬情境練習(xí)環(huán)節(jié)，部分幼兒在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)仍顯得緊張和不知所措。這提示我在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力培養(yǎng)，通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，提高幼兒的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。
此外，我還需關(guān)注幼兒在日常生活中對(duì)電梯安全知識(shí)的應(yīng)用情況，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正做到學(xué)以致用。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
安全坐電梯教案及反思 9
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解電梯的基本種類和功能。
2. 讓學(xué)生掌握正確的乘坐電梯的方法和注意事項(xiàng)。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，知道在電梯故障時(shí)如何正確應(yīng)對(duì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 電梯圖片、視頻資料。
2. 安全乘坐電梯的宣傳資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
提問學(xué)生是否坐過(guò)電梯，對(duì)電梯有什么認(rèn)識(shí)，引出今天的'教學(xué)主題——安全坐電梯。
二、電梯種類及功能介紹
通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生了解電梯的基本種類，如箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀光電梯等，并簡(jiǎn)單介紹每種電梯的特點(diǎn)和功能。
三、正確乘坐電梯的方法和注意事項(xiàng)
1. 觀看電梯乘坐視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)視頻中的錯(cuò)誤做法，如用身體擋住電梯門、亂按電梯按鈕、在電梯里蹦跳等。
2. 教師總結(jié)正確的乘坐電梯方法，如：在電梯口等待時(shí)，不要擁擠，不要倚靠電梯門；進(jìn)入電梯后，不要用手或身體擋住電梯門；按電梯按鈕時(shí)，要輕按，不要連續(xù)按或亂按；在電梯運(yùn)行過(guò)程中，要保持安靜，不要蹦跳或打鬧；離開電梯時(shí)，要快速離開，不要在電梯口停留或阻擋他人。
3. 強(qiáng)調(diào)乘坐電梯時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如：不要將手或物品放在電梯門縫中；遇到電梯故障時(shí)，要保持冷靜，不要強(qiáng)行打開電梯門或進(jìn)行其他危險(xiǎn)行為。
四、電梯故障應(yīng)對(duì)方法
1. 通過(guò)故事或案例，讓學(xué)生了解電梯故障可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。
2. 教授學(xué)生在電梯故障時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法，如：按下電梯內(nèi)的報(bào)警按鈕或撥打緊急電話；保持冷靜，不要驚慌；等待救援人員的到來(lái)。
五、總結(jié)與討論
總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己乘坐電梯的經(jīng)歷和感受，提出自己的問題和建議。
教學(xué)反思：
本次安全坐電梯的教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)圖片展示、視頻觀看和故事講述等多種方式，讓學(xué)生了解了電梯的基本知識(shí)和安全乘坐方法。在課堂上，學(xué)生的參與度較高，能夠積極回答問題，分享自己的經(jīng)歷和感受。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在教授正確乘坐電梯的方法和注意事項(xiàng)時(shí)，我過(guò)于依賴視頻資料，沒有充分引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。其次，在應(yīng)對(duì)電梯故障的方法上，我沒有足夠地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，需要在這方面加強(qiáng)。
針對(duì)以上問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更加注重學(xué)生的主體性和實(shí)踐性。可以通過(guò)組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解電梯安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，讓他們?cè)诿鎸?duì)電梯故障等突發(fā)情況時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，正確處理。
安全坐電梯教案及反思 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生了解電梯的基本類型及乘坐電梯的基本規(guī)則。
2. 增強(qiáng)學(xué)生乘坐電梯時(shí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在電梯故障時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施。
3. 培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、遵守公共秩序的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 電梯圖片、視頻資料。
2. 電梯故障應(yīng)對(duì)指南。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
通過(guò)提問引發(fā)學(xué)生思考：“你們平時(shí)乘坐過(guò)電梯嗎？在乘坐電梯時(shí)有沒有遇到過(guò)什么問題？”
2. 知識(shí)講解
（1）展示電梯圖片，介紹電梯的基本類型（箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀光電梯等），并讓學(xué)生分享自己乘坐過(guò)的電梯類型。
（2）播放電梯乘坐規(guī)則視頻，讓學(xué)生了解正確的乘坐電梯方式，如：不在電梯內(nèi)打鬧、不亂按電梯按鈕、不強(qiáng)行開門等。
3. 情境模擬
（1）模擬乘坐電梯的情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)正確的電梯乘坐方式。
（2）模擬電梯故障情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在電梯故障時(shí)保持冷靜，使用報(bào)警鈴或撥打求救電話。
4. 討論交流
（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己乘坐電梯時(shí)的經(jīng)歷和感受。
（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：在電梯故障時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？如何避免電梯事故的發(fā)生？
5. 總結(jié)提升
（1）總結(jié)電梯乘坐的`基本規(guī)則和應(yīng)對(duì)電梯故障的方法。
（2）強(qiáng)調(diào)遵守公共秩序和安全意識(shí)的重要性。
四、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀看電梯乘坐規(guī)則的視頻，并共同討論如何在日常生活中更好地遵守這些規(guī)則。
《安全坐電梯》教學(xué)反思
本次《安全坐電梯》教學(xué)活動(dòng)，我通過(guò)知識(shí)講解、情境模擬、討論交流等多種方式，讓學(xué)生全面了解電梯的基本類型和乘坐規(guī)則，增強(qiáng)了他們的安全意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度很高，對(duì)電梯的乘坐規(guī)則和應(yīng)對(duì)電梯故障的方法有了深刻的認(rèn)識(shí)。但是，在情境模擬環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在模擬電梯故障時(shí)表現(xiàn)得有些緊張，未能完全按照正確的應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行操作。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)情況時(shí)能夠保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)。
此外，我還意識(shí)到與家長(zhǎng)的合作對(duì)于提高教學(xué)效果的重要性。家長(zhǎng)是孩子的第一任教育者，他們的言傳身教對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)。因此，在布置作業(yè)時(shí)，我特意讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起觀看電梯乘坐規(guī)則的視頻，并共同討論如何在日常生活中更好地遵守這些規(guī)則。這樣既能鞏固學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)成果，又能促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流與互動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的家庭環(huán)境。
總之，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了安全教育的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫乇Ｗo(hù)自己和他人的安全。
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