想做好父母，家庭教育的秘密你知道嗎？
當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更加難，其實(shí)都是因?yàn)殚_(kāi)頭沒(méi)開(kāi)好！家庭教育是講究智慧的，要給孩子成長(zhǎng)的天空，下面這些家庭教育的“秘密”，你要悉知！
秘密1：心平氣和的力量
對(duì)孩子保持心平氣和的情緒，這樣聽(tīng)起來(lái)很難做到，但一定要堅(jiān)持，要保持正能量！
作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育不要用抱怨的口氣，態(tài)度也不要是負(fù)面的，否則會(huì)讓孩子看世界的角度也是負(fù)面的。
當(dāng)父母的情緒被孩子可預(yù)料的時(shí)候，你做父母才是合格的。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，心平氣和的溝通和交流，會(huì)給孩子正能量的狀態(tài)。家長(zhǎng)不那么情緒化，能保持孩子相對(duì)個(gè)性穩(wěn)定的成長(zhǎng)。
秘密2：一定要給孩子立規(guī)矩
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，作為家長(zhǎng)，要給孩子立規(guī)矩，不能他要什么你就給什么。
在孩子適當(dāng)?shù)哪挲g，要讓他自己去做一些力所能及的家務(wù)事，要讓孩子知道想得到一些東西，是有條件的，是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
但家長(zhǎng)立的規(guī)矩也是要符合人性的，要尊重孩子，一旦定好了規(guī)矩，夫妻一定要保持一致。
秘密3：要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣和精神
閱讀的習(xí)慣和愛(ài)好對(duì)孩子的影響將是一生的，從小培養(yǎng)孩子讀書(shū)，是家庭教育的重點(diǎn)。
而且父母最好要和孩子一起讀書(shū)，自己讀，才會(huì)影響孩子。多讀書(shū)，讓我們一起來(lái)和孩子暢游書(shū)的海洋。
現(xiàn)在還沒(méi)有陪孩子一起讀書(shū)的家長(zhǎng)，也許需要反省一下自身，沒(méi)有任何教育是可以偷懶的。
秘密4：論逆商的能力到底有多大
孩子從小就要有受挫折的能力，對(duì)于抗擊打的能力，至少大人是要有的，只有大人有了，才能傳遞給孩子。
智商并不能左右一個(gè)人的成功，但逆商——抗擊打的能力，是你面對(duì)某種有風(fēng)險(xiǎn)的或者是需要突破的事情時(shí)，敢于去嘗試的前提。
當(dāng)人有逆商就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生當(dāng)中出現(xiàn)的很多困境、痛苦、失敗，都是在為未來(lái)一個(gè)更大的目標(biāo)在做準(zhǔn)備。讓我們的孩子們有這樣的胸懷，不太容易，但我們大人要對(duì)孩子傳遞情商和逆商，這比傳遞任何東西都要重要。
秘密5：母親引導(dǎo)的力量
媽媽的素質(zhì)將決定孩子的一生，這句話大家同意嗎？
很多家庭都是母親跟孩子在一起的時(shí)間多，因此母親的一言一行對(duì)孩子的影響尤其大。
母親的引導(dǎo)甚至決定孩子的方向，家教的影響就在這兒體現(xiàn)了。所以，作為母親，我們需要不斷去學(xué)習(xí)，為孩子做一個(gè)最好的榜樣！
我們都愛(ài)自己的孩子，都想做好的父母，但是教育中的很多細(xì)節(jié)，需要我們機(jī)智地處理。
家庭教育是有它的一慣性和創(chuàng)新空間的，還有一些秘密，我們會(huì)在愛(ài)里發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于家庭中的民主
我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂(lè)的，請(qǐng)別再以愛(ài)的名義對(duì)孩子讓步。
現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的，在家里不是老子說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算。我的學(xué)生中，在家里父母說(shuō)了算的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽(tīng)我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長(zhǎng)就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長(zhǎng)中一個(gè)人說(shuō)了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候，才可以通過(guò)商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來(lái)之不易。很多家長(zhǎng)以民主的幌子打著愛(ài)的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。
關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂(lè)
別太相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的很少，如果真有快樂(lè)，那也是通過(guò)學(xué)習(xí)考出高分的快樂(lè)。如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績(jī)基本上都來(lái)自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
關(guān)于教育中的鼓勵(lì)
現(xiàn)在，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱“戴高帽子”，更有專家說(shuō)出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的，但是不能過(guò)度。在這種教育下的孩子將來(lái)到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬(wàn)丈深淵。
教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。
關(guān)于言傳身教
教育目的就是要讓下一代超過(guò)上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來(lái)。
我真感動(dòng)有些家長(zhǎng)，為了讓孩子學(xué)好某門課，自己另買了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長(zhǎng)，為了做孩子的表率，從來(lái)不看電視不玩手機(jī)不上網(wǎng)……孩子的奮斗非要?dú)У舾改傅男腋?這樣的`孩子能走多遠(yuǎn)?
我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
關(guān)于考試分?jǐn)?shù)
放在最后說(shuō)，是因?yàn)槲也幌胝f(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得它比前五點(diǎn)說(shuō)的相比，太次要。但我又不得不說(shuō)說(shuō)它，在中國(guó)，它又是那么重要。大多數(shù)家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)當(dāng)作教育的唯一目標(biāo)，我覺(jué)得，唯一可以值得尊重的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是高考成績(jī)，在省示范高中任教的我看多了孩子分?jǐn)?shù)的起伏，看多了家長(zhǎng)的束手無(wú)策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分?jǐn)?shù)對(duì)家長(zhǎng)和孩子的折磨。
所以，在九年義務(wù)教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時(shí)候，不要為分?jǐn)?shù)犧牲孩子心理生理的健康成長(zhǎng)。小學(xué)就要求雙百分，有些過(guò)分。孩子得了100分就給獎(jiǎng)金，就照相留念大肆宣揚(yáng)，100分就是沒(méi)有缺點(diǎn)沒(méi)有漏洞?
小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn)?數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時(shí)解釋說(shuō)，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯(cuò)。要爭(zhēng)這100分，就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源，相當(dāng)于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)造力。
在分?jǐn)?shù)面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動(dòng)力，父母的冷言冷語(yǔ)可能是壓在孩子身上的最后稻草。做一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，過(guò)程比結(jié)果重要，只有完美的過(guò)程，才會(huì)有無(wú)憾的結(jié)果。孩子想當(dāng)?shù)谝幻脑竿c生俱來(lái)，就像大樹(shù)拼命往天上生長(zhǎng)，為了獲得更多的陽(yáng)光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。
教育的作用是什么，我認(rèn)為就是家長(zhǎng)在旁邊關(guān)注、期盼和守望，及時(shí)清除小樹(shù)旁邊的雜草和害蟲(chóng)，在狂風(fēng)暴雨把小樹(shù)吹歪了的時(shí)候，第一時(shí)間去扶正他，而不是拔苗助長(zhǎng)。
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