- 相關(guān)推薦
經(jīng)典高考勵(lì)志美文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看過一些經(jīng)典的美文吧？在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們接觸到的信息越來越多，微小說等很多網(wǎng)絡(luò)文章也被籠統(tǒng)的列入美文行列。你有了解過美文的寫作嗎？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典高考勵(lì)志美文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 1
高考失敗算個(gè)啥!我發(fā)現(xiàn)很多成功的人都有過高考失敗的經(jīng)歷的，重要的是他們從沒有放棄過努力!
我想你這幾天肯定很失落，我理解!因?yàn)槲矣羞^兩次同樣的經(jīng)歷。特別是第二次高考失敗，我記得發(fā)榜那天晚上，自己和幾位同樣沒有考進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一起，躺在老浙江圖書館門口的平臺(tái)上，望著滿天的星星，對自己的未來充滿憂慮惆悵……怕被人看不起，怕被家人埋怨，怕自己會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，怕自己沒有未來……
高考試卷的答案，往往只有一個(gè)，如果沒有找到他，就是不合格。這真的很殘酷。但是人生不一樣。
人生變化無常，今天的順利未必未來就一定會(huì)成功。今天不成功也不意味著未來就沒有機(jī)會(huì)。有些人是天生會(huì)讀書，會(huì)考試!我們不會(huì)考試，我們也許不如別人會(huì)算會(huì)背書，但在其他地方我們并不比他們差。也許我們生下來不是為了考試的，但我們會(huì)努力干活、努力工作!我們也許確實(shí)需要考幾次才會(huì)成功。我們的運(yùn)氣不是在考試中，我們的運(yùn)氣一定是在其他地方!只是我們還沒有找到。
我從來沒有想過自己會(huì)有今天的成績。但我相信這輩子總有機(jī)會(huì)是等著我的!有些機(jī)會(huì)是別人的，嫉妒羨慕也沒有用。那些天生會(huì)讀書的人是命，但我們這些不太會(huì)讀書和考試的人卻未必沒有我們的運(yùn)氣，只要我們堅(jiān)持做我們喜歡的事，并努力把它做好、做完美!
當(dāng)然讀大學(xué)還是很重要的。不知道你聽過這個(gè)段子沒有?
“高考那年，我考了200分，而媽媽朋友的孩子考了680分，那個(gè)孩子去了北京大學(xué)，而我只能去打工，九年后，那孩子的`媽媽向我和媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過萬的項(xiàng)目經(jīng)理……而我，卻在想：該不該聘用他。”
其實(shí)，考680分的絕大多數(shù)人要比考200分的人過得好得多;考名校的絕多大多數(shù)人比普通大學(xué)的人過得好得多……不要把自己的命運(yùn)寄托在那小得不能再小的逆襲概率上，雖然我的出現(xiàn)是個(gè)小概率事件，但是大多數(shù)人只能是大多數(shù)人。堅(jiān)持再考幾次吧!未必一定要進(jìn)大學(xué)，但考進(jìn)大學(xué)還是非常有用的。連普通大學(xué)也考不進(jìn)，那你還是有點(diǎn)自己的問題的。不要放棄，再來一次吧。
如果你考進(jìn)了大學(xué)，請用欣賞的眼光看看別人!如果你考進(jìn)或考不進(jìn)大學(xué)，都不要否定自己的可能性。要挺起胸膛，理直氣壯的活著。請用欣賞的眼光看看自己!你一定有自己的機(jī)會(huì)的。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 2
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。
一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!
一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”的確，卻接近成功，道路便卻艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利。
我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
高考雖然不是人生的'全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明，遠(yuǎn)航!
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 3
有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。
十余載寒窗后，我們步入高三的征程。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對，獨(dú)自一人去面對那枯燥乏味的'高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾。火熱的青春應(yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 4
這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，高三時(shí)沒有硝煙的戰(zhàn)場。我們在戰(zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無奈的用冷水洗把臉;看看課程表，數(shù)學(xué)、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計(jì)劃著在語文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語課上完成未完成的物理作業(yè);
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的.那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA、足球。
這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時(shí)候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了。可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;
這一年，我們正高三。習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書……
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
我們曾經(jīng)堅(jiān)信，自己的青春會(huì)在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……
想著將來在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎?
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負(fù)……
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 5
在潮打浪涌的海岸徘徊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。望著遠(yuǎn)方碧藍(lán)的天水相接，思緒飄然。
是誰說蝴蝶飛不過滄海，是誰說再美的言辭也抵不過冰冷的阿拉伯?dāng)?shù)字。我是只受過傷的蝴蝶，眼眸里寫滿憂傷，心房里裝載凄涼。這一季，將悲傷折疊收藏，抖動(dòng)輕盈的雙翼，再次
回到最初出發(fā)的地方。我知道，海的那邊是我的方向，是夢想的故鄉(xiāng)；我知道，海的那邊是新一輪的征程，是未來的'明星。
依舊使用最華美的語言，贊頌我的美麗；依舊飛舞蹁躚，展示我的高傲。滄海何須畏懼？振奮精神，抖落浮華，演繹一場完美的飛翔。
其實(shí)，人如蝶，如蝶輕靈，二者又各有其長。很小就聽說過那片滄海，有人飛過，蟾宮折桂，金榜題名；有人被海水打濕雙翼，墜入大海。而我，無所畏懼，梳理翅膀，期待下一次高傲的舞姿。
時(shí)間熔金，歲月鉛華。轉(zhuǎn)瞬，光陰已被偷渡。曾經(jīng)稚嫩的小蝴蝶在海風(fēng)的輕撫下成長，意志是否更加堅(jiān)定，體格是否更加強(qiáng)壯？海浪打濕你的觸角，莫要彷徨，無需慌張，任由海浪挑釁式的試探，記住，你要面對的，將是驚濤駭浪！
往者不可諫，來者猶可追。你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們乘長風(fēng)破萬里浪。
誰說蝴蝶飛不過滄海？請努力，為了夢想，飛越滄海！
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 6
十幾年前，我在一所普高上高三。
高三生活，單調(diào)、緊張卻充實(shí)。十八歲的年齡，對未來充滿了許多奇妙的夢想，每天走進(jìn)教室，似乎都能看見那傾慕已久的大學(xué)朝自己招手，無數(shù)次從夢里收到大學(xué)錄取通知書的喜悅中醒來。不止一次，我對班主任表達(dá)同一個(gè)愿望——要應(yīng)屆考上大學(xué)。有夢，有目標(biāo)，感覺整個(gè)人處于激情、亢奮之中，仿佛一臺(tái)上足發(fā)條的機(jī)器，不停地向前，苦和累不知何物。
但是，在高考沖鋒的路上也會(huì)聽到一些極不協(xié)調(diào)的a雜音。
班里有一個(gè)同學(xué)，他的舅舅·是校領(lǐng)導(dǎo)，一次大考后，他拿來一份全年級(jí)的成績冊，發(fā)表了一番宏論：像我們這樣的應(yīng)屆普通班，頂多能考上兩三個(gè)，說不好就“剃光頭”，我們幾個(gè)都不可能。剛聽到這樣的話，感覺心里那團(tuán)熊熊燃燒的大火，被人一盆冷水兜頭澆下，涼到骨子里，全身每一個(gè)毛孔都被絕望塞滿，因?yàn)槲业某煽冊诎嗬镏荒芘攀畮酌Ａ硗庥幸淮危乙驗(yàn)橄雲(yún)⒓佑⒄Z聽力培訓(xùn)班，就去找當(dāng)時(shí)的一個(gè)副校長，他問了我的成績后說：“算了吧，憑你的成績，不可能的！”最讓人難忘的是我即將走進(jìn)高考考場前的十分鐘，同寢室的一個(gè)同學(xué)說：“我敢保證我們寢室一個(gè)都考不上，大家都是來走走過場，趟趟水。”
這些充斥耳畔的雜音并沒有摧垮我的意志，反而激起我更強(qiáng)的斗志。我在心里對自己說：等著瞧吧！我會(huì)用事實(shí)來證明——你們錯(cuò)了！
劃錄取分?jǐn)?shù)線那天，我去學(xué)校，剛到校門口，就遇到班主任，班主任的第一句話是：“恭喜你，你終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！”那一刻，喜悅之情自不必說，我的.心里有一個(gè)聲音在說：那些“高人”們，你們真的錯(cuò)了！
在人生闊步前行的路上，總會(huì)有形形色色的雜音縈繞耳畔，它們隨時(shí)可能迷惑我們的心智，干擾我們的判斷，動(dòng)搖我們的意志。這時(shí)，我們要提高警惕，相信自己，相信自己的選擇。記住：我的人生我做主！
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 7
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔(dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸龋晃覀內(nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的'生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們愿意接受那些束縛，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng)；我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞！
我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時(shí)間！
我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！
我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾裉斓拇蚱矗魈斓膲粝搿Ｎ覀儗⒃谶@流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長開之時(shí)，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 8
“知足不知足，有為弗有為”這句話，人們把它作為自己人生航程上的路線，盡管最后到達(dá)的地方尚未可知，但我相信，沿著這條航線前進(jìn)，無疑是明智的。
人生在世，面臨許多選擇，在哪些方面知足，在哪些方面又應(yīng)該不知足，這是一項(xiàng)決定一個(gè)人前途命運(yùn)的選擇。對于我們來說，衣食住行方面自己很知足：暖鞋暖衣，只要不是太冷也不至于太熱，那就不錯(cuò)；粗茶淡飯，只要一日三餐不斷，這就很好；寒窗陋室，只要能遮風(fēng)擋雨，也不嫌寒酸。我們不要在物質(zhì)生活上斤斤計(jì)較，因?yàn)槲覀兊娜松鷳?yīng)該有更高、更遠(yuǎn)的追求，只有這樣，人在白首時(shí)才無怨無悔，才會(huì)覺得對得起自己，未虛此生。在學(xué)識(shí)方面，我們又不能知足，要得貪得無厭，李杜之才華、司馬遷之史筆、莊生之達(dá)觀才是我們所企盼的。思而不得，寤寐求之；生無所息，死而后已，對于我們來說，才是人生更高更遠(yuǎn)的追求。
知足，然后能無為；知不足，方能有所為。領(lǐng)悟了這一點(diǎn)，人活著就能清醒不會(huì)盲目，奮發(fā)有為而不至于碌碌無為。世界上的事情太多了，知道哪些是應(yīng)該做的.，哪些是不應(yīng)該做的，并且自己也確有能力去做，確有興趣去做，便不懈努力，持之以恒，這是一種智慧，也是一種幸福。有些事情雖然也是應(yīng)該做的，但自己的能力有限或興趣不在這里，也應(yīng)知足，也應(yīng)舍去。有所不為才能有所為，若無論事無巨細(xì)必躬親，結(jié)果就會(huì)一事無成。
勇于舍棄與勇于追求都是明智的表現(xiàn)。亞里土多德曾言：“人生的價(jià)值在于覺醒而不是生存。”是啊，人應(yīng)該對自己、對社會(huì)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，然后作出明智的選擇。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 9
就像是做了一個(gè)悠久而美麗的夢之后，醒過來發(fā)現(xiàn)自己正處在人生的十字路口，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在高考的門前。不管你接不接受，高考已經(jīng)濃霧般席卷而來。黑板旁白紙紅字的倒計(jì)時(shí)牌無數(shù)次向你傳達(dá)著這個(gè)信息：高考的戰(zhàn)鼓，即將敲響。
時(shí)光飛逝，高三將盡。一年的旅程，不知道該用怎樣語言來形容，仿佛只有幾個(gè)片段：晨光熹微的時(shí)候穿過夜色一個(gè)人走向教室，晨讀的燈光比太陽還早，連上讓人頭昏腦脹的課程，夜晚披著月光，拖著疲憊的身軀踏進(jìn)宿舍，倒在床上，滿腦子盡是試卷和考題。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線的旅程我們?nèi)諒?fù)一日的行走著。
行走在高三的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條路比你想象的還要艱難，一座座碉堡攔住你的步伐，像猙獰的小獸一口一口吞掉你的信心。理想與現(xiàn)實(shí)的距離被無限拉長，踮起腳尖，再踮起腳尖，卻只發(fā)現(xiàn)閃爍著微弱的光的夢想漸行漸遠(yuǎn)。絕望了嗎？哭泣了嗎？不，說服自己學(xué)會(huì)微笑，微笑著面對這一切。
通往高考的路，即便艱難，即便孤獨(dú)，那又如何？汪國真在《熱愛生命》一詩中寫道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”高三的路上，我一直銘記這么一句話“Ever tied . Ever failed . Nomatter . Try again . fail better . ”這，才是完美高三的成長姿態(tài)。
歲月改變了青春的容顏，但改變不了微笑的心態(tài)。現(xiàn)實(shí)雕刻了人生的.棱角，卻熔化不了微笑的痕跡。孤獨(dú)時(shí)，微笑著仰望藍(lán)天，理想是最近的那朵白云；疲倦時(shí)，微笑著環(huán)顧四野，理想是最紅的那束曙光！別讓茫然占據(jù)太多時(shí)間，別讓沮喪擠占太多心靈，面對高考，學(xué)會(huì)微笑，即便牽強(qiáng)，也要笑出你的風(fēng)儀。
高三，我們把眼淚刻在心里，把微笑掛在臉上；
有人說，風(fēng)雨迷途，舉步維艱。但微笑，能吹散沉沉的烏云；
智者說，尋路方有路，敢行敢走，路便是路。而微笑，能撣去征程的塵土；
我說，高考，需要微笑，支撐起高三的天空，讓我們在這片天空下?lián)]灑汗水，不停耕耘，不斷完善自己。仰望星空，淚水已化成汗水，汗水已化作微笑，微笑，拓展了我們的希望。
我們腳踏實(shí)地，用自己的每一個(gè)腳印折射出星光的絢麗，用自己的每一次微笑叩響成功的大門！你、我、他，我們一起努力。不管結(jié)果如何，至少，一個(gè)月后，我們可以笑著對自己說：“漫漫高三路，我一直在微笑著前行。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 10
上個(gè)周末，我們單位組織去九華山旅游。九華山方圓一百多公里，有天臺(tái)、十王、蓮花等九大山峰，清幽碧綠，氣勢磅礴，是中國四大佛教名山之一，“妙有二分氣，靈山開九華。層標(biāo)遏盡日，半壁明朝霞”。當(dāng)年大詩人李白曾三游九華，留下這千古絕唱，恰到好處地道出了九華山的神韻，令后人嘆為觀止。
是日，天公不作美。一夜是風(fēng)雨瀟瀟，至5點(diǎn)鐘其勢未減，大雨傾盆，雷聲隆隆。閃電交加。導(dǎo)游看著窗外的大雨對我說：“這樣的天氣，上山的行程是要取消的。”天臺(tái)山山峰達(dá)1340米，纜車怕遭雷擊不能開，游人上山也危險(xiǎn)。朋友們興致大減，我當(dāng)時(shí)說：“不要放棄希望!老天會(huì)眷顧我們的。”
我們洗漱過后，上車向風(fēng)景區(qū)前行，一路上雨點(diǎn)敲打著車窗。同行的人個(gè)個(gè)是唉聲嘆氣地埋怨旅行不順。
景區(qū)專車在九曲十八繞的山谷中盤旋而上，經(jīng)半個(gè)多小時(shí)的車行，來到了靈巖山腳下。此時(shí)，雨意全無，天色亮麗，那青褐色的山峰在蒙蒙、濕漉漉的霧靄中，白霧仿佛輕紗薄翼般四處飄蕩，使山峰越發(fā)顯得飄渺、神秘。我抬眼望去，前面正好是一片似海的幽篁，雖在霧氣籠罩中，但那枝桿的傲然與筆挺仍是隱約可見，宛如仙境，給人以一種靜謐和夢幻。山道兩邊青竹和松樹參天，郁郁蔥蔥，映山紅在萬綠叢中，美侖美奐。
下車后，我們興奮之極，決定向天臺(tái)山峰登去。沿著石階拾級(jí)而上，聽著叮叮咚咚的清泉，轉(zhuǎn)過掩映在松林間的眾多寺廟，在山澗小路上，我沐浴著春日佛光，聽到了竹林的竹筍從土里鉆出的沙沙的聲音，看著猴子吃竹筍的可愛之情。陣陣清風(fēng)吹來，我嗅得在空明之中那馥郁的花香。看著山林和懸崖上的映山紅怒放著紅紅的火焰，我以一個(gè)朝圣者的靈魂，沖刷著身心的污垢，從焦慮和迷茫中頓悟過來。曾經(jīng)多么沉重的嘆息，似一片云一陣清風(fēng)一樣消散。我相信春風(fēng)會(huì)把干枯的落葉吹遠(yuǎn)，春天將帶來種子復(fù)活的消息。那鮮艷而芬芳的蓮花，我又一次感懷到了那超越一切的寧靜與祥和，將點(diǎn)燃我心中的信念和希望。
沐浴在春日的佛光里，從韓國。香港遠(yuǎn)道而來的香客，男男女女，老老少少，順著高高的護(hù)欄，逶迤而至。更有朝拜者，腳穿草鞋，從山下一路磕頭上來，那虔誠的眼神，好像這里真有通向天堂的云梯，只要借助地藏王菩薩的無邊法力，就能抵達(dá)渴望已久的美好家園。
我在揮汗如雨中，聽山澗流溪潺潺，只覺有一種從未體會(huì)過的寧靜從心底慢慢升起，平日里所遇到的一切煩惱與憂愁，一切的不快與不如意，仿佛都離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn);化為煙云，遙不可辯。我沒有想到，此刻的內(nèi)心竟會(huì)如此的平靜和坦然，充滿了祥和。這自在寧靜的感覺從心中絲絲緩緩地溢出，我不覺淚盈眉睫。
有的同事則因山高路遠(yuǎn)，爬到了半山腰，受不了小腿的疼痛，他們放棄了去山峰一覽九華山風(fēng)光的心愿，折路返回山腳下，其結(jié)果是高山仰止，看不到那北望長江如帶，南觀黃山巍峨，東有太平湖似明珠閃耀，西眺閔園竹海如濤的無限風(fēng)光美景。登上了海1325米天臺(tái)寺極頂上，我感受到詩人“盡有閑云留鶴住，尚余流水作琴聲”意境。
燃一炷清香，寺院鐘聲已經(jīng)敲響，寺院內(nèi)燈光閃爍，梵唱聲中，蒼老的法師合十趺坐在世界的.心里，以一串沉香木念珠的觸撫將隔世訴說。而我一半在凡塵，另一半已在仙界……這九華的佛光，將我的心海點(diǎn)亮……有愿必成，遠(yuǎn)方的美景，永遠(yuǎn)屬于勇敢堅(jiān)持到最后一分鐘的人。
大自然的勝境，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)處，而人生的高遠(yuǎn)境界，必須用堅(jiān)忍不拔的意志和堅(jiān)持到底的精神去博取。同為到這個(gè)世界上“游覽”的旅人，你愿意只做望“山”興嘆的人嗎?勇敢地體驗(yàn)追求的樂趣，在跋涉的過程中，你才能體驗(yàn)世界的博大和人生的美麗。很快要統(tǒng)考了。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 11
“青春是場短暫而縹緲的夢,但你醒來時(shí),它已消失得無影無蹤了。” ——— 題記
當(dāng)我還在嘆息那不知不覺的年紀(jì),當(dāng)我還在傾聽那一葉知秋的美麗,當(dāng)我還在不厭其煩地回頭張望，時(shí)光已扔下我轟轟烈烈地向前奔去。
無意提筆把“柵欄、高墻、枯燥、繁重、郁悶”等詞加諸到現(xiàn)實(shí)的生活，但現(xiàn)實(shí)生活又不得不令我感嘆。
高三，站在地獄仰望天堂。當(dāng)經(jīng)過高考成仙的姐姐口沫四濺地講某大學(xué)繁華的建筑，講大學(xué)豐富多彩的生活時(shí)，我內(nèi)心羨慕而一臉無奈。地獄與天堂，這么近，又那么遠(yuǎn)，多少人為跨越這道屏障而墜入生活的深淵，傷痕累累。我不能確定自己是否能順利跨越。因此只有苦笑著對自己說“寵辱不驚，看窗外花開花謝；去留隨意，任天空云卷云舒。”縱使不慎墜入深淵也不意味著粉身碎骨。
高三，也有人說它是黑色的。
在黑色的風(fēng)吹起的日子，我無法心靜如水，歲月漸次走過，我在緊張而忙碌的氣氛中變得越來越不像自己，然而并沒有驚慌失措，只是順其自然。
我明白矛盾的雙方可以依據(jù)一定的條件，各向自己相反的方向轉(zhuǎn)化。而我只是一個(gè)為分?jǐn)?shù)奔波在“三點(diǎn)一線”的學(xué)生。縱使我曾經(jīng)拒絕長大，但那都是徒勞。正如許巍所唱“青春的歲月，我們身不由己” 。
無論是緬懷既定的青春，還是瞻仰未來的.青春，我們都需要相信，青春只是一種存在方式，不論它是真實(shí)的，還是迷離的，更或者是飄渺的，是虛幻的。
青春，在我踟躕猶豫時(shí)，你策馬奔騰；青春，在我整理昨日的回憶時(shí)，你展翅飛翔；青春，在我祭奠夢想時(shí)，你就這樣，如流水般，消失，流逝。
青春，在這個(gè)忙碌的日子，我為你作祭。想要為你擠出半滴眼淚才發(fā)現(xiàn)淚已流干。因此，我笑著為你作祭。祭奠你曾經(jīng)的碌碌無為，祭奠你曾經(jīng)的無精無采。愿你能埋藏曾經(jīng)，愿你能重新開始。
這篇文章，是時(shí)光罅隙間的一張紙，禁不起歲月荏苒，但它又是一種凌亂卻真實(shí)的敘述，它意味著，此時(shí)此刻，我的心情是真實(shí)的。
——后記
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 12
高二有一個(gè)學(xué)期了，我也逐漸適應(yīng)了文科班的生活，當(dāng)然，我還會(huì)偶爾被問到：“你怎么就想到去讀文科呢？”其實(shí)我可以有好幾種解釋，不過，能讓我堅(jiān)定信念的只有我的內(nèi)心：我喜歡讀文科！
我愿意讀文科，那是因?yàn)槲覐男【蛯ξ目频恼返赜兄鴺O大的興趣。還記得在我還剛學(xué)識(shí)字時(shí)，便整天趴在各式地圖上，幼嫩的指頭在圖上輕輕劃過，明亮的眼睛尋找著屬于自己的烏托邦，我仿佛置身于云海之上，暢游于世界之間。我曾領(lǐng)略過大堡礁的美麗動(dòng)人，也見識(shí)過長江三峽的雄偉壯麗，還感受過阿爾卑斯山的神圣空靈……美好而又奇妙，那就是我對地理最初的印象。與歷史的接觸，則是源于那些數(shù)不清的歷史小故事，進(jìn)而到春秋戰(zhàn)國的群雄爭霸、大唐帝國的盛極一時(shí)、晚清的民族恥辱……我為中國古代的高度發(fā)達(dá)的文明感到自豪，也為近代民族的百年恥辱感到痛心，翻開沉重的歷史課本，我分明感受到了一種責(zé)任……對于政治的興趣，還不如說是對于社會(huì)的關(guān)心。我熱衷于讀報(bào)紙看新聞，雖然生活閱歷是少了些，但也喜歡就一些時(shí)事發(fā)表自己的看法，盡管觀點(diǎn)可能有些稚嫩，但我也從中加深了對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，鍛煉了分析問題的能力，做到了“家事國事天下事，事事關(guān)心”！有人說文科盡是些沒用的科目，可我卻要說：是地理讓我更加熱愛生活，是政治讓我增強(qiáng)了社會(huì)洞察力，是歷史讓我多了份對人生的思考。俗話說“興趣是最好的老師”，既然我對政史地有如此興趣，讀文又何妨！
我愿意讀文科，還因?yàn)槲目聘刑魬?zhàn)性。一些人總認(rèn)為是畏懼理科才會(huì)讀文科，在他們眼里，理科才是“正道”，文科在理科面前就像是不入流的“另類”。其實(shí)不然，讀好文科要花上許多的精力與時(shí)間：光是九科的課程就會(huì)讓許多人頭痛，況且文科的高分來得并不容易。主次的安排、時(shí)間的分配、對知識(shí)系統(tǒng)的歸納與總結(jié)，一點(diǎn)也不能馬虎。而這些在讀文科時(shí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法，不光能有助于高考，對于將來的工作也會(huì)有極大的幫助。更值得提到的是，讀文科的壓力也不小，而如何調(diào)節(jié)自己的'壓力，處理學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，這也是文科生所要面臨的挑戰(zhàn)，全然不像一些人所認(rèn)為的“讀文科就是輕松活兒”的觀點(diǎn)。可能就有人問：“你這不是自找苦吃嗎？”我也只能說：“算吧。”聽似輕描淡寫，但我會(huì)有自己的目標(biāo)：就是在讀文科的過程中，迎難而上，鍛煉自己，盡可能地使自己有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志與平和的心態(tài)，以及駕馭復(fù)雜事物的能力，這些定會(huì)成為我的終生財(cái)富。
理性與感性交織，興趣與困難同在，以一顆真實(shí)的心，在文科的世界里自由翱翔。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 13
人生總是充滿了等待。等待長大，等待成熟，等著沿著各種軌跡通向成功，等待當(dāng)初預(yù)想的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。人生也需要等待。沒有枯燥和漫長的等待，我們就難以體會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)的欣喜，朋友相聚的快樂，還有成功的來之不易。
然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待。總希望剛剛出發(fā)便能抵達(dá)，剛剛行動(dòng)便能成功，剛剛分離便能隨時(shí)相聚。這樣的感覺看上去固然很美，但是，你真的能從中找到當(dāng)初預(yù)想的幸福嗎？
如果幸福的獲得太過輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的'幸福。因?yàn)槲覀兺羞@樣一個(gè)毛病，無論任何東西，凡是能夠輕易得到的，總免不了會(huì)輕易丟掉。
試想，如果這個(gè)世界沒有了等待，就等于我們無法感知時(shí)間的長度，無法感知感情的熱度，更無法感受成功的厚度，因?yàn)檫@些都是靠等待來體驗(yàn)，來衡量，來醞釀和延續(xù)，而當(dāng)我們失去這些感知，一切轉(zhuǎn)瞬即來，又轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的生命存在又有什么意義？
一切會(huì)那樣單薄和浮淺，仿佛浮生一夢。夢醒以后，一切不過依舊是虛空。
所以，我們需要切當(dāng)?shù)牡却枰却齺沓删兔恳粋�(gè)故事最后的結(jié)局。結(jié)局是必須要發(fā)生的，而等待更是一個(gè)必不可少的過程。沒有等待對這個(gè)過程的提升，任何結(jié)局都不會(huì)發(fā)出奪目的光輝。
所以，如果你正處于困境之中，如果你對未來產(chǎn)生了疑惑，如果你突然無法感知自己想要前進(jìn)的方向，那么就不妨靜下心來，靜靜地等待吧，總有一天，你會(huì)看見云層背后的光亮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種叫做希望的東西，從來不曾消失。而你內(nèi)心之中此刻的黯淡，其實(shí)只是黎明前短
暫的黑暗，你必須要經(jīng)歷這種黑暗，才能在第一縷陽光出現(xiàn)的時(shí)候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出那些曾經(jīng)等待的分量。
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 14
只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會(huì)拒絕你質(zhì)樸的真情；
只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的平凡，金色的輝煌就不會(huì)拒絕你放飛的渴望；
只要你不拒絕對方不懈的追求，你就會(huì)給夢想一次開花的機(jī)會(huì)。
給夢想一次開花的機(jī)會(huì)，需要的是努力拼搏。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地束縛雙臂，當(dāng)別人嘆息生命的悲哀，他依然為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。他就是感動(dòng)中國的十大人物之一——?jiǎng)ァＴ谒畾q時(shí)因一場電擊事故失去了雙臂，但他心中懷著要成為一名創(chuàng)作型音樂家的夢想，在19歲時(shí)便開始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，他克服了常人難以想象的困難，在“中國達(dá)人秀”的舞臺(tái)上用雙腳彈奏出了美妙的音符，感動(dòng)了所有觀眾；在他22歲時(shí)挑戰(zhàn)了吉尼斯記錄，一分鐘打出233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上維也納金色大舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
給夢想一次開花的機(jī)會(huì)，他用堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奮斗與不懈，為夢想的開花奠定了基礎(chǔ)。
給夢想一次開花的機(jī)會(huì)，需要的是忍辱負(fù)重。
你海棠般的容顏，彈響“史家”千古絕唱；你幽愁發(fā)憤，吟出無韻之《離騷》；你以海的.大度包容了內(nèi)心之苦，世人之諷；你能在逆境中忍辱負(fù)重，給夢想一次開花的機(jī)會(huì)，你就是名垂千史的彪炳史者——司馬遷。你始終銘記：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，終于你的夢想在艱難中開花，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》問世就是你夢想的絢爛的花朵。
給夢想一次開花的機(jī)會(huì)，你用堅(jiān)韌撼動(dòng)史冊，你的剛下正真上云霄，照耀塵寰！
給夢想一次開花的機(jī)會(huì)，需要的是堅(jiān)定信念。
經(jīng)歷了第一次高考的失敗，我也曾經(jīng)迷茫了一陣子，但經(jīng)過家人的勸說一番之后，我決定了選擇高四，選擇了在王中逗留，這一切的一切，只為了給夢想一切開花的機(jī)會(huì)，給人生一個(gè)加旋的機(jī)會(huì)，讓自己不愧對于自己的青春。在高四的這段艱苦而又充實(shí)的日子里我始終堅(jiān)定著一個(gè)信念；讓自己在經(jīng)過一年的拼搏之后跨進(jìn)自己理想大學(xué)的門檻，讓夢想在這美好的青春綻入出屬于自己的最美麗的花朵。所以，為了這一夢想，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，讓夢想在王中綻放。
給夢想一次機(jī)會(huì)，一次開花的機(jī)會(huì)，讓夢想像鮮花般怒放；像珍珠般閃耀；像彩虹般地飛舞……
經(jīng)典高考勵(lì)志美文 15
不管你接受不接受，有一個(gè)事實(shí)是確定無疑的：高考極大地改變著無數(shù)人的命運(yùn)，過去如此，現(xiàn)在亦然。尤其是對于許許多多平頭百姓家庭來說，高考是他們改變命運(yùn)的一條捷徑。當(dāng)然，隨著年復(fù)一年的擴(kuò)招，到今天，這條捷徑寬則寬矣，卻未必通達(dá)一個(gè)熠熠生輝的所在，但是至少，它寄托了無數(shù)人改變命運(yùn)的夢想。
可能正是因?yàn)楦呖几淖兞颂啵部赡苁且驗(yàn)閲藢τ诟呖继^重視，近年來，質(zhì)疑乃至敵視高考的聲音日盛。這種質(zhì)疑和敵視或許不無道理，但是，我們何妨將高考視作通過奮斗改變自身命運(yùn)的一種機(jī)會(huì)？我們應(yīng)該感激高考給每一個(gè)普通的人提供這樣一種機(jī)會(huì)。
不過，在很多時(shí)候，高考的種種“威力”被無限放大了，真正可貴的東西反遭漠視。人們注意到的是放牛娃走出小村，融入了繁華都市，是苦孩子變身董事長，過著與上一代不同的生活，于是就說：一朝金榜題名，勢必飛黃騰達(dá)。其實(shí)，高考可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，但并不能決定人的一生。倘若你仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考成功者中、失意者中，都有這種命運(yùn)的蛻變，在這背后，是奮斗，一輩子不敢稍怠的奮斗。同樣的起點(diǎn)，有人埋沒至無聲無息，有人卻收獲豐實(shí)。命運(yùn)的改變，既在一瞬間，也在一生中。而高考帶給人的，除了這一瞬間的改變，還在于一種拼搏精神的啟迪。
生存的壓力是與生俱來的'，競爭與拼搏無處不在，而高考，正是給每個(gè)考生上的社會(huì)競爭與個(gè)人奮斗的第一課。高考教會(huì)不諳世事的學(xué)生要有明確的目標(biāo)，要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，要懂得拼搏；教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸毫Γぐl(fā)出人類所固有的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。社會(huì)拼爭紛繁復(fù)雜，而高考，不過是萬千拼爭中的一種，惟有堅(jiān)持不懈地奮斗，才能真正改變自己的命運(yùn)。高考是這樣，其他種種拼爭，莫不如此。
【經(jīng)典高考勵(lì)志美文】相關(guān)文章：
高考勵(lì)志經(jīng)典美文（通用24篇）06-05
沖刺高考勵(lì)志優(yōu)美文案02-20
高考唯美文案,高考唯美文案高級(jí)感10-24
那年，我高考美文04-12
經(jīng)典勵(lì)志的美文11-05
勵(lì)志的美文11-05
勵(lì)志美文06-14
經(jīng)典勵(lì)志的美文05-23
經(jīng)典勵(lì)志美文07-16