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    我能行主題班會(huì)教案

    時(shí)間:2023-12-07 12:10:04 金磊 班會(huì)教案 我要投稿

    我能行主題班會(huì)教案(精選10篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的我能行主題班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    我能行主題班會(huì)教案(精選10篇)

      我能行主題班會(huì)教案 1

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      我班是平行班,有許多學(xué)生缺乏自信,認(rèn)為自己在各方面都不行,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì),來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,從而增強(qiáng)其自我效能感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》,男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,女生學(xué)會(huì)《每一步》,1—4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這幾首歌,并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd。

      2、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫(xiě)好臺(tái)詞和串語(yǔ),寫(xiě)關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。

      3、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2—3篇,第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品,第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩(shī)歌散文2到4首(篇)。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)開(kāi)始

      主持人(四名):(出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出:有志者,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!)

      (女a(chǎn))沒(méi)有什么能讓我們心慌,

      (男a)沒(méi)有什么能把我們阻擋,

      (女b)我們年青我們輕狂,

      (男b)即使前面是萬(wàn)丈深淵,

      (齊)我們敢拼敢闖!

      (女a(chǎn))親愛(ài)的同學(xué)們,“我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))。

      (二)自信演講

      1、主持人女a(chǎn):就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有,擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,面帶笑容不氣餒往前沖,我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮。下面請(qǐng)聽(tīng)第一小組同學(xué)自信的演講。

      2、第一小組a生:“我自信,我能行”演講。

      3、第一小組b生:“告訴世界,我能行”演講。

      4、組長(zhǎng):隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,

      即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀,敢飛敢做勇敢闖一闖(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《奔跑》,同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))。

      (三)自信小品演出

      1、主持人男a:人生最大的損失,莫過(guò)于失掉自信心了。有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。下面請(qǐng)聽(tīng)第二小組自信小品演出。

      2、第二小組a生:生命不會(huì)貶值故事小品演出。

      3、第二小組b生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。

      4、組長(zhǎng):把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《真心英雄》,同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

      (四)自信故事演講

      1、主持人女b:信心比天重要,缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難,出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?誰(shuí)中途動(dòng)搖信心,誰(shuí)就是意志薄弱者。下面請(qǐng)聽(tīng)第三小自信故事演講。

      2、第三小組a生:身殘志堅(jiān)的張海迪。

      3、第三小組b生:堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福

      4、第三小組c生:棒球小孩的故事

      5、組長(zhǎng):每把汗流了,生命變的厚重,走出沮喪才看見(jiàn)新宇宙,才將命運(yùn)的'所打破,狂風(fēng)暴雨以后,轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)心酸一笑而過(guò)(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《海闊天空》,同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

      6、主持人女b:努力、為要走好我每步,行盡了許多的崎嶇路,還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃,道路段段美好,總是血與汗?fàn)I造,感激心中主宰,每段道路為我鋪;憑自信努力做,要得到的終得到,以后就算追憶也自豪,和平寧?kù)o快樂(lè)是我的歌譜。請(qǐng)讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》,同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))。

      (五)、自信詩(shī)歌美文朗誦

      1、主持人男b:自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽(yáng)光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒(méi)有勇氣了。我們不論何時(shí)何地一定堅(jiān)信:天生我材必有用。

      2、第四小組生a朗誦:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》(劉禹錫)

      3、第四小組生b朗誦:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)

      4、第小組全體朗誦:言志——志難挫,鷹擊長(zhǎng)空萬(wàn)里闊。萬(wàn)里闊,力挽北斗,氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩(shī)詞三百首》白玉)

      5、組長(zhǎng):我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng);我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),只要我們自信,每天都能大聲說(shuō)“我能行”,我相信我們的未來(lái)一定不是夢(mèng),請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一起來(lái)唱一唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吧!

      6、主持人男b:傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪,熱血像那紅日光,膽似鐵打骨如精鋼,胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(zhǎng),我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢,我是男兒當(dāng)自強(qiáng),我們的男兒們能自強(qiáng)嗎?(大家齊答能),那就用最豪壯的歌聲來(lái)表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

      (六)結(jié)束

      1、主持人:

      (男a)相信自己行,才會(huì)我能行;(女)別人說(shuō)我行,努力才能行。

      (男b)你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;

      (女b)今天若不行,明天爭(zhēng)取行。

      (男)能正視不行,還是我能行。

      (女)不但自己行,須幫別人行。

      (齊)互相支持行,合作大家行。只相信自己,你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

      2、主持人女a(chǎn):下面請(qǐng)老師作總結(jié)。

      3、師:今天活動(dòng)搞得很好,準(zhǔn)備充分,表演投入,有聲有色。但是在漫漫人生旅途中,不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開(kāi)始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺(jué)得自己是一只渺小的丑小鴨,無(wú)論怎樣發(fā)奮努力,也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉,看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道,那么成功就與他無(wú)緣。如果在病魔面前沉淪,張海迪將永遠(yuǎn)無(wú)人知曉,羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此,自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信,才能擁有自我;只有擁有自信,才能走向成功!自信是成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍。

      詩(shī)仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”;偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信,才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,在學(xué)習(xí)上遇時(shí),我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,我們每天起床時(shí),要自信地在心中大聲地說(shuō):“我能行”,每天睡覺(jué)時(shí)要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”。

      總之,我們要自信對(duì)著大地說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對(duì)著天空說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對(duì)著高山說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對(duì)著大海說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,讓自信伴我們一生,讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)!

      4、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束。

      我能行主題班會(huì)教案 2

      活動(dòng)目的:

      隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,科技對(duì)人的幫助也越來(lái)越多,但現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,孩子缺乏對(duì)生活的能力。

      學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),展示少先隊(duì)體驗(yàn)教育取得的成果,使隊(duì)員懂得尊敬父母,明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位,學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)活.培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí),鍛煉一定的勞動(dòng)技能,明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

      通過(guò)這些活動(dòng),也要讓家長(zhǎng)明白,讓孩子做一些簡(jiǎn)單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的,更能使孩子們懂得尊敬父母,體貼父母對(duì)自己的愛(ài),以及培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí),鍛煉一定的勞動(dòng)技能。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、實(shí)踐班會(huì)儀式

      班主任:我宣布,主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      我們一年級(jí)3班這個(gè)大家庭中有xx位成員,xx位成員團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步,因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)信——家務(wù)勞動(dòng)我能行,讓我們一起看看你們是怎樣做的。

      活動(dòng)一:知識(shí)問(wèn)答拓眼界

      1、在日常家務(wù)勞動(dòng)中,有哪些注意事項(xiàng)?

      學(xué)生:炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透,否則會(huì)中毒。

      學(xué)生:不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。

      學(xué)生:洗衣服的時(shí)候要把深色的衣服和淺色的衣服分開(kāi)來(lái)洗。

      2、你還知道生活中哪些小常識(shí)?

      3、學(xué)生交流。

      班主任:大家說(shuō)的都非常對(duì),非常好,看來(lái)大家在生活中都做得很多,而且做得很不錯(cuò)。接下來(lái)請(qǐng)大家看一組圖片,說(shuō)說(shuō)你都看到了什么?

      活動(dòng)二:圖片展示引共鳴

      1、看ppt,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你都看到了什么?

      展示洗衣.清潔廚房.清潔衛(wèi)生間.進(jìn)行拖地.收拾房間.洗碗筷.釘紐扣.摘菜.洗菜.切菜.炒菜.做飯等實(shí)踐活動(dòng)。

      2、學(xué)生交流。

      3、說(shuō)說(shuō)你還會(huì)做哪些家務(wù)?

      班主任:瞧,我們的同學(xué)多么會(huì)觀察,還會(huì)做這些家務(wù),真是不簡(jiǎn)單啊!你們都是好樣的,現(xiàn)在請(qǐng)我們的小廚師來(lái)展示一下他們精湛的廚藝。

      活動(dòng)三:動(dòng)手實(shí)踐提能力

      1、穿針釘扣我拿手

      班主任:向xxx一樣的學(xué)生還有很多。現(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,所以,大家一定要“失敗乃是成功之母”,沒(méi)有失敗哪有成功啊!一次不會(huì),多練習(xí)幾次不就會(huì)了嗎?只要我們努力,就會(huì)收獲成功。

      2、廚藝展示我最棒

      (1)請(qǐng)五名隊(duì)員上臺(tái)展示自己的廚藝。

      班主任:瞧,這五名同學(xué)可認(rèn)真了,我來(lái)向他們了解一下吧!(采訪一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟)

      (2)請(qǐng)輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)們嘗一嘗。

      班主任:你們能談一談花多少時(shí)間學(xué)做這道菜?

      (3)通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐你們有什么體會(huì)?

      同學(xué)們:做家務(wù)不容易,爸爸.媽媽.爺爺和奶奶都很辛苦!我能用自己的雙手,為家人增添快樂(lè),心里感到很幸福?

      活動(dòng)四:詩(shī)歌激情促內(nèi)化

      1、詩(shī)朗誦《人有兩件寶》。

      班主任:大家的`表演真是太精彩了,說(shuō)的話真是太感人了,讓我們齊讀詩(shī)歌《人有兩件寶》。

      2、齊唱歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》。

      活動(dòng)五:交流評(píng)價(jià)展延伸

      1、學(xué)生代表發(fā)言。

      2、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

      班主任:老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的隊(duì)員評(píng)價(jià)很高,希望我們以后要再接再厲,一如既往的做得更好。

      三、班主任講話

      班主任:親愛(ài)的隊(duì)員們。通過(guò)今天的活動(dòng),大家發(fā)揮自己的聰明才智,展示自己成果和風(fēng)采。相信隊(duì)員們一定會(huì)學(xué)人所長(zhǎng),補(bǔ)己之短,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái),讓我們一起大聲地說(shuō)——“我能行”。

      四、呼號(hào)

      五、結(jié)束儀式

      班主任:一年3班“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng):家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。讓我們?cè)僖淮螣崃夜恼聘兄x各位家長(zhǎng)和老師的光臨。

      啟示與反思:

      本次的主題班會(huì)活動(dòng)以與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)為切入口,將普通的家務(wù)勞動(dòng)技能穿插在有趣的活動(dòng)中,不僅激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,享受探究與創(chuàng)新的樂(lè)趣,又使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了父母勞動(dòng)的艱辛,體驗(yàn)父母為家庭的付出,培養(yǎng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。在活動(dòng)具體實(shí)施中,我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,引導(dǎo)學(xué)生在“做”.“考察”.“實(shí)驗(yàn)”.“探究”.“設(shè)計(jì)”.“創(chuàng)作”.“想象”.“反思”.“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)能力.小組合作能力.語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有了一定的提高。

      我能行主題班會(huì)教案 3

      我說(shuō)的主題班會(huì)課是《相信自己我能行》

      一、主題活動(dòng)內(nèi)容

      《相信自己我能行》班會(huì)課主要針對(duì)身邊的故事和小學(xué)生生活實(shí)際中的點(diǎn)滴現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)教育。本課的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是一種非常重要的心態(tài),是一種自我肯定、自我鼓勵(lì)、堅(jiān)信自己一定能成功的心理素養(yǎng)。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,不自卑。為此,我確定了本次班會(huì)活動(dòng)的結(jié)構(gòu),由生活情境入手到知識(shí)的傳授,在游戲與活動(dòng)中讓學(xué)生感悟自信、培育自信、展示自信,獲得成功的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

      現(xiàn)在很學(xué)同學(xué)的日常生活中看不到自信的風(fēng)采,看到的只是他們不能大聲的回答問(wèn)題,不能自信的正視你的目光,不能自豪的說(shuō)是,對(duì)自己的題解不能準(zhǔn)確的肯定等等。針對(duì)這些情況,我認(rèn)為有必要培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),從而使他們擁有青春的朝氣,使他們更好的融入學(xué)習(xí)及日常生活中,真正為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。本活動(dòng)要讓學(xué)生明白失敗和成功,是完整人生不可缺少的組成部分,面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遭受的挫折,要用一種積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待,這要求學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自我,才能做一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。

      三、主題活動(dòng)目標(biāo)

      根據(jù)本課的內(nèi)容特制定以下目標(biāo):

      1、通過(guò)共同學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是一種非常重要的心態(tài),是一種自我肯定、自我鼓勵(lì)的心理素養(yǎng)。懂得失敗是成功之母的意義,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的言行和心理狀態(tài)的重要性。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),讓學(xué)生感悟自信、培育自信、展示自信,獲得成功的快樂(lè)。

      四、活動(dòng)的重、難點(diǎn)

      本次班會(huì)活動(dòng)的重點(diǎn)是在參與的過(guò)程中,讓學(xué)生能正確評(píng)價(jià)自己,接納自己的優(yōu)缺點(diǎn),能夠解決面臨的問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)環(huán)境與

      1壓力的能力和勇氣。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解“樹(shù)立自信”的'重要性并幫助學(xué)生掌握“樹(shù)立自信”的方法。

      五、教法和學(xué)法

      教法:在活動(dòng)中,我遵循直觀性教學(xué)原則和生活性原則,利用聽(tīng)故事來(lái)感悟自信,交流“自信之人我知道”,找優(yōu)點(diǎn)夸夸自己來(lái)培育自信等方法,喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。

      學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中主動(dòng)地探索,積極發(fā)言,使學(xué)生各方面的能力都得到提高。

      六、主題活動(dòng)過(guò)程

      本次班會(huì)課,我會(huì)通過(guò)故事案例地深入分析和問(wèn)卷調(diào)查分析來(lái)引領(lǐng)學(xué)生合作探究是本次班會(huì)活動(dòng)的突出特點(diǎn)。

      1、故事引入,揭示主題。依據(jù)小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn),由聽(tīng)教師身邊的故事引出主題,這樣可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在故事情景中去思考,明確“相信自己我能行”主題內(nèi)容。

      2、展開(kāi),深化主題:

      ⑴感悟自信:

      ①結(jié)合學(xué)過(guò)的課文《是樂(lè)譜錯(cuò)了》展開(kāi)討論,發(fā)表見(jiàn)解。

      【此環(huán)節(jié)通過(guò)師生互動(dòng)交流,讓學(xué)生感悟自信是成功的前提,感悟自信在一生中的重要性。】 ②我的優(yōu)點(diǎn)我來(lái)說(shuō):師:自信是成功的第一秘訣,那什么是自信呢?接下來(lái)我會(huì)組織學(xué)生就做個(gè)小游戲:兩人一組,正視對(duì)方的眼睛,輪流說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),一分鐘之內(nèi),看誰(shuí)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)最多。

      ③查找失敗的原因:出示12個(gè)日常表現(xiàn)問(wèn)題的表格,如“我知道有些人不太喜歡我,但我并不為此而擔(dān)憂。”調(diào)查學(xué)生自信情況。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的去嘗試,“相信自己,我能行!”

      接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生欣賞一首歌曲《相信自己》。

      (播放歌曲。)

      然后告訴學(xué)生一個(gè)自信小秘訣:一是睜大眼睛,正視別人;二是昂首挺胸,快步行走;三是學(xué)會(huì)微笑;四是練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。

      【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)找優(yōu)點(diǎn)、匯報(bào)交流、對(duì)癥下藥等活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確而又理性的認(rèn)識(shí),從而選擇切實(shí)可行、貼近自身實(shí)際的辦法。從而能快樂(lè)的擁有自信。

      最后總結(jié),升華主題:

      ⑴總結(jié):

      利用(ppt出示一句話:“自信像一盞明燈,掛在我們心里,我們就會(huì)變得勇敢;自信像一股清泉,流進(jìn)我們心里,我們就會(huì)變得快樂(lè);自信像一朵鮮花,開(kāi)在我們心里,我們就會(huì)走向成功!)

      是的,自信會(huì)讓你更加快樂(lè),快樂(lè)會(huì)伴你健康成長(zhǎng)。擁抱自信吧,它會(huì)為你帶來(lái)更多的喜悅和精彩!

      【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是升華情感,通過(guò)教師寄語(yǔ)詮釋自信,讓學(xué)生能相信自己,能把自信、自強(qiáng)的美好品質(zhì)真正落實(shí)到學(xué)習(xí)及生活中去,隨著《相信自己》的旋律結(jié)束此次班會(huì)。】

      我的說(shuō)課到此結(jié)束,謝謝大家。

      我能行主題班會(huì)教案 4

      一、主題活動(dòng)內(nèi)容

      《相信自己我能行》班會(huì)課的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是一種非常重要的心態(tài),是一種自我肯定、自我鼓勵(lì)、堅(jiān)信自己一定能成功的心理素養(yǎng)。為此,我確定了本次班會(huì)活動(dòng)的結(jié)構(gòu),由生活情境入手到知識(shí)的傳授,在游戲與活動(dòng)中讓學(xué)生感悟自信、培養(yǎng)自信、展示自信,使他們能夠自信、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

      現(xiàn)在很學(xué)同學(xué)的日常生活中看不到自信的風(fēng)采,看到的只是他們不能大聲的回答問(wèn)題,不能自信的正視你的目光,不能自豪的說(shuō)是,對(duì)自己的題解不能準(zhǔn)確的肯定等等。針對(duì)這些情況,我認(rèn)為有必要培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),從而使他們擁有青春的朝氣,使他們更好的融入學(xué)習(xí)及日常生活中,真正為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本活動(dòng)要讓學(xué)生明白失敗和成功,是完整人生不可缺少的組成部分,面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遭受的挫折,要用一種積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待,這要求學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自我,才能做一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。

      三、主題活動(dòng)目標(biāo)

      根據(jù)本課的內(nèi)容特制定以下目標(biāo):

      1、通過(guò)共同學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是一種非常重要的心態(tài),是一種自我肯定、自我鼓勵(lì)的心理素養(yǎng)。懂得失敗是成功之母的意義,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的言行和心理狀態(tài)的重要性。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),讓學(xué)生感悟自信、培養(yǎng)自信、展示自信,獲得成功的快樂(lè)。

      四、活動(dòng)的重、難點(diǎn)

      本次班會(huì)活動(dòng)的重點(diǎn)是在參與的過(guò)程中,讓學(xué)生能正確評(píng)價(jià)自己,接納自己的優(yōu)缺點(diǎn),能夠解決面臨的問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)環(huán)境與壓力的能力和勇氣。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解“樹(shù)立自信”的重要性并幫助學(xué)生掌握“樹(shù)立自信”的方法。

      五、活動(dòng)方式

      觀看視頻游戲活動(dòng)討論交流等

      六、主題活動(dòng)過(guò)程

      1、故事引入,揭示主題。依據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn),師生共同觀看視頻:“感動(dòng)中國(guó)十大人物----無(wú)臂鋼琴師劉偉的故事”引出主題,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在故事情景中去思考,明確“相信自己我能行”主題內(nèi)容。

      2、展開(kāi),深化主題:

      ⑴感悟自信:測(cè)一測(cè)你是自信的人嗎?

      請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選用不同的符號(hào):“是”用“☆”,“否”用“△”,拿不準(zhǔn)用“?”

      (1)我覺(jué)得自己很討人喜歡。()

      在眾人面前學(xué)會(huì)微笑大聲發(fā)言抬頭挺胸提高走路速度

      4、多媒體出示一首詩(shī)歌《我自信!我能行!》學(xué)生齊聲朗讀

      自信是驚雷,是飛雪,是驟風(fēng),橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰,相信自己行,才會(huì)“我能行”。

      自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角,是旌旗,

      催人勇往直前,大膽挺進(jìn),永不退縮,自信催我行,努力才能行。

      自信是鏡子,是理想,是希望,能正視“不行”,也是“我能行”,今天若不行,明天還能行。

      自信是向?qū)В橇紟煟且嬗眩?/p>

      幫人認(rèn)清自己,不狂妄自大,不自傲,量力而行,才是真正的我能行。自信是陽(yáng)光,是雨露,是瓊漿,

      助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切,你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行。

      自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退,使目標(biāo)逼近,自信的人生不一般,不一般的人生有自信,我自信!我能行!

      5、學(xué)生全體起立,宣誓:我們是自信的中學(xué)生,不管遇到任何的困難與挫折,我們將永不氣餒發(fā)憤圖強(qiáng),創(chuàng)造奇跡超越極限超越自我。!

      6、師生共同欣賞歌曲《相信自己》,同時(shí)多媒體展示:

      “自信像一盞明燈,掛在我們心里,我們就會(huì)變得勇敢;自信像一股清泉,流進(jìn)我們心里,我們就會(huì)變得快樂(lè);自信像一朵鮮花,開(kāi)在我們心里,我們就會(huì)走向成功!

      教師寄語(yǔ):是的,自信會(huì)讓你更加快樂(lè),快樂(lè)會(huì)伴你健康成長(zhǎng)。擁抱自信吧,它會(huì)為你帶來(lái)更多的喜悅和精彩!看到同學(xué)們一張張自信的笑臉,老師為你們找到了自信而喝彩,現(xiàn)在讓我們自信地告訴自己“我能行”!

      七、課后反思

      針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)中生活中大量不自信的現(xiàn)象,我就在班中開(kāi)展了這次關(guān)于自信的主題班隊(duì)會(huì),目的就是要通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性,并激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和合作意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。在上完了這堂主題班隊(duì)會(huì)課后,對(duì)我有以下幾點(diǎn)啟示:

      1、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心

      自信又叫自信心,是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理,是對(duì)自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn),也是我校德育中的重要內(nèi)容,培養(yǎng)自信可以是在多方面的,如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣,我通過(guò)找自己優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng),讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),還能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心,引導(dǎo)他們從小樹(shù)立信心,勇于探索,形成“我能行”的健康心理,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的'教學(xué),以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

      2、各種教學(xué)手段以激情

      在本堂班會(huì)課中,我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,通過(guò)觀看視頻一開(kāi)始就抓住了學(xué)生的心;我還采用了多種形式,如談話、小組討論、游戲、說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)的自信、贈(zèng)送自信話語(yǔ)等教學(xué)方式,讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性,樹(shù)立自己的自信心,整個(gè)活動(dòng)氣氛很快樂(lè)、學(xué)生參與面也很廣,在快樂(lè)中提高學(xué)生的自信心。

      通過(guò)本堂班會(huì)課,我發(fā)現(xiàn)本課還有很多不足的地方需要改進(jìn):

      (1)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性

      一堂課上下來(lái),我班學(xué)生發(fā)言面在90%以上,大部分同學(xué)都能踴躍發(fā)言,有的學(xué)生發(fā)言還挺精彩的,博得了同學(xué)們的贊賞,但就發(fā)言深度上還有待培養(yǎng)和訓(xùn)練,因此在平時(shí)的教學(xué)中我還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)言的訓(xùn)練。

      (2)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要有遞進(jìn)性

      在“列優(yōu)點(diǎn)清單”此環(huán)節(jié)中,把此環(huán)節(jié)布置為課后作業(yè),感覺(jué)內(nèi)容有些脫節(jié)。此外,通過(guò)上這樣的一堂班會(huì)課,對(duì)于我和我的學(xué)生而言都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,使我對(duì)今后的教學(xué)有了一個(gè)明確的方向,而且其他老師對(duì)我的建議和點(diǎn)評(píng)讓我知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn),我要繼續(xù)努力,使自信的活動(dòng)在我班深入開(kāi)展下去。

      我能行主題班會(huì)教案 5

      自信花兒朵朵開(kāi)

      ——相信自己,我能行

      【活動(dòng)對(duì)象】

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

      【活動(dòng)目的】

      1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解自信對(duì)人的重要作用。

      2、通過(guò)活動(dòng),感受到“我能行!”,肯定自我,悅納自我。

      3、通過(guò)學(xué)生對(duì)自己特長(zhǎng)的小結(jié)和肯定,以及通過(guò)同伴的積極評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

      4、使學(xué)生明白,遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)自信,以良好的精神狀態(tài)去面對(duì)困難。

      5、在幫助學(xué)生樹(shù)立自信、增強(qiáng)自信的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。

      輔導(dǎo)理念:

      以學(xué)生為主體,從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),注重學(xué)生的心理體驗(yàn)和感悟。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      啟發(fā)學(xué)生充分認(rèn)識(shí),并感受自己值得欣賞的地方。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      激發(fā)學(xué)生積極參與欣賞自己的活動(dòng)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      b故事《田忌賽馬》,各色花朵,果樹(shù)(卡紙做),歌曲《相信自己》《你的名字叫什么》。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、游戲?qū)搿y(cè)一測(cè):你有多自信!

      (1)師:每人手中都有一面小鏡子,請(qǐng)拿出鏡子,看看鏡子里的自己長(zhǎng)什么樣?(生說(shuō))

      (2)師:那么,你敢不敢對(duì)著鏡子說(shuō)“我真帥!”或者“我真漂亮”呢?(生說(shuō))

      (3)師:好,這些同學(xué)真勇敢,老師也覺(jué)得你們長(zhǎng)得很好看,可是,我發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)靜靜地坐在位置上,不敢說(shuō)自己好看,還一些同學(xué)說(shuō)是說(shuō)了,但不夠響亮,你們說(shuō),這是什么原因呀?(學(xué)生談自己的看法)

      師小結(jié):從同學(xué)們的看法中,有自信的人與欠缺自信的人有著很大的區(qū)別,大家都希望做一個(gè)自信的人,希望通過(guò)這節(jié)課能幫助大家種下自信的種子,開(kāi)出自信的花朵。出示板書(shū):自信花兒朵朵開(kāi)

      二、說(shuō)一說(shuō),議一議:

      1、出示一些同學(xué)的特長(zhǎng)圖片,讓學(xué)生看

      2、小組議一議:從圖片中你看到了什么?

      生:跑步很認(rèn)真,寫(xiě)字很好看......

      師:同學(xué)觀察很仔細(xì),很認(rèn)真,真厲害。老師從你們的回答中,看到你們很有自信。其實(shí),什么是自信?自信是一個(gè)人對(duì)自身能力的信心,是一種重要的心理品質(zhì)。

      師:自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是重要的,它會(huì)影響甚至改變?nèi)说囊簧恍牛?qǐng)看視頻〈田忌賽馬〉。不過(guò)看的時(shí)候,請(qǐng)大家注意看看人物的表情。

      3、觀看視頻《田忌賽馬》

      師:同學(xué)們,剛看完的一段動(dòng)畫(huà)片,你們能說(shuō)一說(shuō),在當(dāng)時(shí)的情況下,(誰(shuí))自信,(誰(shuí))沒(méi)信心。(誰(shuí))自以為是。

      生:在當(dāng)時(shí)的情況下,(孫臏)自信,(田忌)沒(méi)信心。(齊威王)自以為是。

      4、自卑、自信、自大的區(qū)別。

      師:同學(xué)們,你們知道人在什么情況下會(huì)自卑,什么時(shí)候會(huì)自信,什么表現(xiàn)是自大的嗎?生:像田忌那樣,遇事失敗,沒(méi)有信心就是自卑,孫臏對(duì)事情有信心是自信,而像齊威王那樣覺(jué)得自己了不起,看不起別人,就是自以為是。

      師:小結(jié)

      同學(xué)說(shuō)得真不錯(cuò),

      ()的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試。()的人自以為了不起,往往過(guò)高地估計(jì)自己,輕視了別人,做事就會(huì)有偏差。只有()的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得成功。

      三、樹(shù)立自信,活動(dòng)(夸夸自己、別人)

      第一活動(dòng):夸夸我自己

      師:《你的名字叫什么》,讓我們跟著歌曲一起說(shuō)。

      1、出示活動(dòng)要求:

      A 、把學(xué)生分成五組,并安排好組長(zhǎng),每組成員在自己的花朵上寫(xiě)一條自己的優(yōu)點(diǎn)。

      B 、寫(xiě)完后由組長(zhǎng)指揮,每人把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。

      C 、如果組員遇到困難,互相幫助,不能取笑同學(xué)。

      2、分組活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。

      3、展示活動(dòng)成果。

      師:同學(xué)們,老師這里有一盆自信花,它現(xiàn)在生長(zhǎng)得特別好,快要長(zhǎng)出美麗的花朵了,讓我們一起培育,使這盆自信花開(kāi)出燦爛的花朵。

      A 、提出規(guī)則:火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)?每組同學(xué)舉起自己手中的花朵,輪流說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),

      然后把自己的.花朵貼到黑板上。

      溫馨提示:在聽(tīng)的過(guò)程要認(rèn)真,不能隨便說(shuō)話。

      輕松一刻:夸夸我的朋友

      1、游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快。要求:老師說(shuō)一二三后,誰(shuí)舉手最快的就說(shuō)一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)完

      后寫(xiě)一寫(xiě)并把它貼到花瓶中。

      2、學(xué)生活動(dòng)。

      3、教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),特長(zhǎng),關(guān)鍵是自己是否能認(rèn)識(shí)到并把它們發(fā)揮出來(lái),

      經(jīng)常想想自己的優(yōu)點(diǎn),不管是什么,都有助于自己個(gè)人的提升。

      四、活動(dòng)升華。

      師:在這次的活動(dòng)中,大家感覺(jué)怎樣?可以談?wù)勛约旱囊恍┬牡谩?/p>

      生:我覺(jué)得,自信可以,我以后會(huì)......

      1、自信拍拍拍(讓學(xué)生擺出自己自信的姿勢(shì),感受自信)

      師:通過(guò)活動(dòng),我們更好的認(rèn)識(shí)自己,現(xiàn)在請(qǐng)大家一起站起來(lái),當(dāng)老師喊到三,請(qǐng)大家擺出自己覺(jué)得最自信的姿勢(shì),讓老師留下你們最自信一刻。

      2、大合唱《相信自己》

      師:自信不僅可以在行動(dòng)上表現(xiàn),還可以通過(guò)語(yǔ)言等其它方面來(lái)表現(xiàn),現(xiàn)在讓我們一起唱響自信。一起高唱《相信自己》

      我能行主題班會(huì)教案 6

      設(shè)計(jì)意圖

      語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外衣,幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言交流的同時(shí),也在發(fā)展著人際交往、角色互換、組織思維的能力,通過(guò)語(yǔ)言得交流,進(jìn)一步獲取信息,有利于幼兒的發(fā)展。本次活動(dòng)為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì),并能提供幼兒理解他人,換位思考的機(jī)會(huì),同時(shí),在談話過(guò)程中也體會(huì)到了語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解談話要圍繞一個(gè)中心話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,能夠理解故事中勇敢、自信的品質(zhì)。

      2.能夠在談話過(guò)程中遵守規(guī)則和技巧,不打斷別人的談話,懂得按次序輪流講話。

      3.能夠積極參與集體談話,愿意與其他小朋友交談,體驗(yàn)交談的樂(lè)趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):圍繞繪本《我能行》并按照教師的要求進(jìn)行談話活動(dòng)。

      難點(diǎn):掌握談話活動(dòng)的順序、規(guī)則、技巧,展開(kāi)談話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.環(huán)境準(zhǔn)備:寬松、自由的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)每位幼兒積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

      2.材料準(zhǔn)備:繪本《我能行》、PPT課件、幼兒生活中遇到困難的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入部分

      兒歌導(dǎo)入,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣。

      教師:小星星樂(lè)滋滋,告訴我好孩子,不用媽媽來(lái)幫助,書(shū)包自己來(lái)整理。大公雞喔喔啼,小朋友早早起,不用奶奶來(lái)幫忙,自己穿衣上學(xué)去。紅太陽(yáng)笑瞇瞇,自己學(xué)著來(lái)洗衣,不用爸爸來(lái)幫忙,樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

      教師:小朋友們?cè)谏钪心男┦虑榭梢宰约鹤龅侥兀坑謺?huì)遇到哪些困難呢?我們今天一起來(lái)聊一下吧。

      二、基本部分

      (一)觀察圖片,按交談規(guī)則說(shuō)出自己的觀點(diǎn)

      教師:小朋友們仔細(xì)觀察圖片,看看圖片里的凱遇到了哪些困難?發(fā)生了什么事情呢?

      教師:我們請(qǐng)小朋友舉手來(lái)說(shuō),其他小朋友在說(shuō)話的過(guò)程中,我們要豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng),不要插話或者是打斷別人的說(shuō)話哦。

      總結(jié):繪本里面,凱走路被石頭絆倒了,下樓摔倒了,遇到了各種各樣的困難,媽媽總會(huì)生氣地說(shuō):“和你一樣大的孩子,早就學(xué)會(huì)做這些了”。

      (二)結(jié)合生活,自由交談,學(xué)習(xí)交談技巧

      教師:在生活中,你有沒(méi)有遇到和凱一樣的事情呢?你在生活中遇到了哪些困難呢?

      教師:請(qǐng)小朋友們思考一會(huì)兒,可以選擇身邊的同伴或你的好朋友,講給他們聽(tīng),但一定要注意和別人說(shuō)話要有禮貌,先問(wèn)問(wèn)別人是否想要和你交談哦!

      小結(jié):利用自由交談的機(jī)會(huì),讓幼兒了解與別人交談時(shí)要先征求他人同意,并要注意使用禮貌用語(yǔ)。

      (三)圍繞繪本,勇敢說(shuō)出“我能行”的事件

      教師:繪本中,凱在救毛毛蟲(chóng)的時(shí)候很聰明,凱也能做好喂貓這件事,小朋友們想想自己在生活中哪些事情也做的很好呢?做過(guò)的哪些事情被其他人表?yè)P(yáng)過(guò)呢?

      小結(jié):通過(guò)分享“我能行”的.事情,增強(qiáng)幼兒的自信心。

      (四)出示幼兒遇到困難的圖片,隱形示范新的談話經(jīng)驗(yàn)

      教師:第一張圖片中,小花整理書(shū)包的時(shí)候不小心把其他書(shū)碰掉了,我能幫他撿起來(lái)。

      教師:小朋友們請(qǐng)你們看接下來(lái)的圖片,說(shuō)說(shuō)其他小朋友遇到困難時(shí),你能如何幫助他?

      小結(jié):教師通過(guò)隱形示范,給幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。

      總結(jié):通過(guò)今天的活動(dòng)我們知道了在別人說(shuō)話的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)、不插嘴,而且能按照順序來(lái)進(jìn)行表達(dá)自己的觀點(diǎn),小朋友們都很大方的展示了自己,而且讓老師了解了你們可以做那么多的事情,你們都是自信勇敢的好孩子!

      三、活動(dòng)延伸

      在下次的美術(shù)活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合日常生活“我能行”的實(shí)例,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      活動(dòng)總結(jié)

      本次利用集體談話活動(dòng),讓幼兒自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷,進(jìn)一步提高幼兒的思維能力、表達(dá)能力、交往能力等。活動(dòng)環(huán)節(jié)緊密銜接,步步推進(jìn),表現(xiàn)出談話活動(dòng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),是一次比較認(rèn)真準(zhǔn)備的活動(dòng)。但由于大班幼兒的表現(xiàn)力比較強(qiáng),在談話過(guò)程中對(duì)于時(shí)間的把控還需要加強(qiáng),應(yīng)給幼兒更多的展示機(jī)會(huì)。

      我能行主題班會(huì)教案 7

      【活動(dòng)名稱(chēng)】

      我能行主題班會(huì)

      【活動(dòng)目的】

      1、增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣,讓他們相信自己可以做到任何事情。

      2、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己。

      3、激發(fā)學(xué)生的積極性和熱情,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加努力。

      【活動(dòng)內(nèi)容】

      1、開(kāi)場(chǎng)白:教師介紹本次班會(huì)的主題,讓學(xué)生了解班會(huì)的意義和目的。

      2、講述故事:教師講述一些關(guān)于成功的故事,讓學(xué)生了解成功的真諦,鼓勵(lì)學(xué)生要有信心,相信自己可以做到任何事情。

      3、自我介紹:教師讓學(xué)生輪流介紹自己,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,并認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

      4、展示才藝:教師讓學(xué)生展示自己的.才藝,讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

      5、互動(dòng)游戲:教師設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲,讓學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能,增強(qiáng)自信心。

      6、總結(jié)發(fā)言:教師總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容和意義,鼓勵(lì)學(xué)生要勇敢地追求自己的夢(mèng)想,相信自己可以做到任何事情。

      【活動(dòng)預(yù)期效果】

      通過(guò)本次班會(huì),學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心和勇氣,相信自己可以做到任何事情。同時(shí),學(xué)生們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能,更加努力地學(xué)習(xí)和生活。

      我能行主題班會(huì)教案 8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得只要付出努力,一定能獲得成功。

      培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,樹(shù)立自信心。

      幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處,知道努力和成功的關(guān)系。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      選定三名性格開(kāi)朗、樂(lè)觀的學(xué)生擔(dān)任主角,其余學(xué)生扮演不同的角色。

      歌曲《我相信》的磁帶。

      準(zhǔn)備幾份小禮品。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入

      播放歌曲《我相信》。

      啟發(fā)談話:同學(xué)們,你們相信這首歌中唱的.“我相信”嗎?今天我們班會(huì)的主題就是“我能行”。

      二、故事表演:小梅的故事(表演前說(shuō)明角色分配)

      小梅是個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩。最近,她總是愁眉苦臉的,做什么事都沒(méi)有信心。原來(lái),她最怕參加學(xué)校的課外活動(dòng),特別怕老師叫她參加文藝比賽。因?yàn)椋枥吓苷{(diào),說(shuō)快板時(shí)語(yǔ)句總是不連貫。她覺(jué)得在舞臺(tái)上出丑是一種丟人的事。

      提示:小梅在文藝方面確實(shí)存在差距,但她對(duì)這些問(wèn)題有什么看法呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)她的想法。

      小梅:(在老師鼓勵(lì)下面向全體同學(xué)講)我一直很害怕參加文藝比賽。在舞臺(tái)上表演出丑覺(jué)得非常丟人。我很想克服這個(gè)缺點(diǎn),但不知從哪兒下手,也不知道能不能克服得了。

      提示:小梅正為舞臺(tái)上出丑的事而苦惱。讓我們一起來(lái)幫助她樹(shù)立信心,相信“我能行”。

      三、討論:怎樣樹(shù)立自信心

      主持人:小梅因缺乏自信苦惱了。讓我們一起來(lái)幫助她樹(shù)立自信心。在舞臺(tái)上出丑覺(jué)得很丟人。要克服這個(gè)缺點(diǎn)應(yīng)從哪方面入手呢?你有好的建議嗎?分組討論一下。(學(xué)生分組討論后自由發(fā)言)

      甲:我覺(jué)得小梅首先應(yīng)克服自卑心理。對(duì)自己說(shuō):“我能行!”這樣她就會(huì)放松心態(tài)去做好每件事了。

      乙:我認(rèn)為光對(duì)自己說(shuō)“我能行”是不夠的。還要通過(guò)鍛煉來(lái)增強(qiáng)自己的能力。比如,多參加學(xué)校的課外活動(dòng),多看有關(guān)這方面的書(shū)。等有了成績(jī)就會(huì)越來(lái)越有信心了。

      丙:我建議小梅可以先找一些她比較擅長(zhǎng)的活動(dòng)參加。比如百米短跑,每次比賽獲得好成績(jī)就會(huì)增強(qiáng)她的自信心。然后再逐漸地參加文藝比賽等活動(dòng)。

      主持人:同學(xué)們的建議對(duì)小梅來(lái)說(shuō)很有幫助。現(xiàn)在我們來(lái)看看小梅在大家的幫助下是不是進(jìn)步了。(請(qǐng)三位同學(xué)表演快板《我能行》)

      四、輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,“我能行”三個(gè)字就是一種積極的心態(tài)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折,只要我們能積極調(diào)整自我的心態(tài),不斷挑戰(zhàn)自我,就一定能戰(zhàn)勝困難和挫折。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”成功對(duì)每個(gè)人都很難,但我們不能因?yàn)槭【头艞墵?zhēng)取勝利的信心。只有擁有了這種信心我們才可能成功。讓我們一起喊出口號(hào):“我自信,我能行!”下課后請(qǐng)同學(xué)根據(jù)今天的內(nèi)容寫(xiě)一篇感受。

      五、送上一首歌《我相信》結(jié)束了這節(jié)課的內(nèi)容。

      我能行主題班會(huì)教案 9

      活動(dòng)目標(biāo)

      通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極心態(tài)。

      幫助學(xué)生了解自信的重要性,樹(shù)立自信心。

      引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),不斷進(jìn)步。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      準(zhǔn)備一些關(guān)于自信的故事、歌曲等。

      準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的才藝表演。

      準(zhǔn)備一些成功人士的案例,以及相關(guān)的圖片、視頻等資料。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      播放音樂(lè)《我相信》,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題。

      教師講述一個(gè)關(guān)于自信的小故事,引導(dǎo)學(xué)生思考自信的重要性。

      二、展開(kāi)

      “我自信,我能行”主題演講 請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行演講,分享自己如何樹(shù)立自信心,克服困難的`故事。通過(guò)真實(shí)的案例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要性,激發(fā)他們的自信心。

      “我自信,我快樂(lè)”才藝表演 請(qǐng)學(xué)生自愿報(bào)名參加才藝表演,展示自己的特長(zhǎng)和才華。通過(guò)表演,讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值和能力,增強(qiáng)自信心。

      “我自信,我成長(zhǎng)”成功人士案例分享 通過(guò)展示一些成功人士的案例,引導(dǎo)學(xué)生了解成功背后的努力和自信。同時(shí),請(qǐng)學(xué)生分享自己崇拜的成功人士的故事,激發(fā)他們的自信心和進(jìn)取心。

      三、總結(jié)

      教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)自信的重要性。

      引導(dǎo)學(xué)生自我反思,總結(jié)自己在活動(dòng)中獲得的收獲和需要改進(jìn)的地方。

      鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中不斷保持積極心態(tài),迎接挑戰(zhàn)。

      我能行主題班會(huì)教案 10

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      認(rèn)知目標(biāo):明白“我能行”的道理,增強(qiáng)自信心。

      情感目標(biāo):不自卑,勇于挑戰(zhàn)自我。

      行為目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)自己的不足,增強(qiáng)進(jìn)取心,努力提高和完善自己。

      【活動(dòng)形式】

      故事分享、游戲、現(xiàn)場(chǎng)采訪

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、暖身活動(dòng):

      拍拍手

      二、引出主題:

      教師:同學(xué)們,你們平時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難?在遇到困難時(shí),你們會(huì)怎么辦? 讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。

      三、揭示主題:

      教師導(dǎo)入語(yǔ):其實(shí)在我們的生活中,每天都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí),我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì),想辦法去解決。可是有一天,小明卻……

      故事分享:《小明的故事》

      教師提問(wèn):你覺(jué)得小明應(yīng)該怎么做?學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。 教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

      四、現(xiàn)場(chǎng)采訪:

      教師:現(xiàn)在,老師想現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及你最近想要克服的`困難。 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)接受采訪。

      教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

      五、游戲環(huán)節(jié):

      教師導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們,你們有沒(méi)有遇到過(guò)因?yàn)樽约旱牟蛔愣プ孕诺氖虑椋拷裉欤蠋煘榇蠹覝?zhǔn)備了一個(gè)小游戲——“信任圈”。這個(gè)游戲的目的是讓大家在游戲中找到自信。 游戲規(guī)則:學(xué)生三人一組,兩人拉著手做一個(gè)圈,一人站在圈中間,當(dāng)老師叫“開(kāi)始”時(shí),三人一起走動(dòng),當(dāng)老師叫“停”時(shí),三人即停住。這時(shí)站在圈中間的學(xué)生如果不能站住而被摔倒在地上,他要勇敢地爬起來(lái),繼續(xù)練習(xí)。做錯(cuò)的同學(xué)可以自覺(jué)地走到圓心為別人加油。(學(xué)生在游戲中摔倒的現(xiàn)象是正常的。)幾次練習(xí)后老師檢查評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和勇敢獎(jiǎng)。 2. 學(xué)生進(jìn)行游戲。教師注意觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)。游戲結(jié)束后教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

      六、教師總結(jié):

      通過(guò)今天的活動(dòng),你們明白了什么? 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。 教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

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