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尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 1
一、活動(dòng)目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白"感恩"的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始
（在的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）
合：大家下午好！《感恩社會(huì)，感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你。奮斗時(shí)，他期許著你；得意時(shí)，她呵責(zé)著你；失意時(shí)，她是你永遠(yuǎn)的寧?kù)o的港灣。
乙：這個(gè)人是誰(shuí)？
同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答）
甲：對(duì)了，這就是我們的母親。
乙：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛(ài)。
（二）欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
《感恩父母的愛(ài)》
是您將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛(ài)心穿引的線，那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是父親的愛(ài)，這就是父親的情。
她柔柔如水輕輕如煙，深沉如海恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
（三）欣賞小品《公共汽車(chē)上》及歌曲
（公共汽車(chē)上孫子坐在座位上吃著零食，來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著書(shū)包，一手吊著公共汽車(chē)上的吊環(huán)，隨著汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)停頓不停的東倒西歪。）
看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
1、撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊！
2、你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！
3、小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
常懷感恩之心的'人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺(jué)是多么幸福啊！
欣賞獨(dú)唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）
（四）暢所欲言說(shuō)感動(dòng)
（配樂(lè)詩(shī)朗誦：《感動(dòng)》）
過(guò)渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
真情告白：在心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話送給你們最想謝謝的人吧！
（播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，學(xué)生在心形卡片上寫(xiě)下自己的真情告白）
（五）名人故事介紹
學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會(huì)的故事
（六）感恩宣言
材料：《感恩宣言》親愛(ài)的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。請(qǐng)帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，相信我們的明天會(huì)更好。
下面請(qǐng)欣賞男女生大合唱：《明天會(huì)更好》
（男女生大合唱）
（甲）歌聲繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機(jī)和活力。我們相信明天會(huì)更好，我們相信我們的父母將會(huì)幸福安康每一天！現(xiàn)在我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
（七）班主任總結(jié)發(fā)言
孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。
我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒深入了解尊老愛(ài)幼的重要性。
2、幼兒熟悉尊老愛(ài)幼的簡(jiǎn)單做法。
3、幼兒做了尊老愛(ài)幼的好事之后，能夠感受到其中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
捶背掛圖兩組小朋友
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（故事導(dǎo)入）
師講故事，幼兒仔細(xì)聽(tīng)講。故事內(nèi)容為：一個(gè)可愛(ài)的小朋友幫助盲人老爺
爺過(guò)馬路，同樣還是這位小朋友，他看到一位鄰居的小朋友在哭，主動(dòng)上前安慰，并囑咐他不要哭。
二、師提問(wèn)，幼兒回答。
提問(wèn)內(nèi)容：
（1）這個(gè)小朋友都做了什么事啊？
（2）小朋友們遇見(jiàn)這樣的事情，應(yīng)該怎么做呀？
（3）我們還能幫助他們干什么呢？
老師總結(jié)：這個(gè)小朋友幫老爺爺過(guò)馬路，還安慰鄰居的小朋友，讓他不要哭。
我們遇見(jiàn)這樣的'事情，也會(huì)這樣做的，我們還會(huì)給小朋友唱好聽(tīng)的兒歌，哄他開(kāi)心。我們還能幫助爺爺奶奶捶背，他們洗腳的時(shí)候，我們還可以幫他們拿拖鞋；我們還可以幫助小朋友穿鞋子。
三、觀看掛圖，深入練習(xí)捶背。
（1）師講解掛圖內(nèi)容，并將捶背動(dòng)作認(rèn)真地示范給幼兒看。
（2）一組小朋友在凳子上坐好，另外一組幼兒在前一組小朋友身后為其捶背，捶一段時(shí)間后，兩組小朋友做一下調(diào)換。重復(fù)練習(xí)，師來(lái)回巡視，指導(dǎo)幼兒練習(xí)捶背。
四、拓展延伸
今天小朋友們都表現(xiàn)得可棒了！我們回家了可要記得幫助爺爺奶奶爸爸媽媽捶背，哄小朋友們開(kāi)心噢！
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
主題班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生知道在平時(shí)生活中，自己的行為存在著問(wèn)題，從“自我”中走出來(lái)，懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并從身邊的小事做起，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年。
二、設(shè)計(jì)理念
充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，通過(guò)多種形式：看視頻、小品、快板表演、朗誦等，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)過(guò)程的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)才能使學(xué)校的德育過(guò)程成為外在價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)生價(jià)值自我建構(gòu)的統(tǒng)一，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。
2、選取視頻、排練習(xí)快板和小品、朗誦
四、活動(dòng)儀式：
（一）全體立正；
（二）出旗（鼓號(hào)齊奏、敬禮）；
（三）唱隊(duì)歌；
（四）隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始；
（五）進(jìn)行活動(dòng)——活動(dòng)結(jié)束——集合整隊(duì)；
（六）輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束后簡(jiǎn)短講話）；
（七）呼號(hào)；
（八）退旗（鼓號(hào)齊奏、敬禮）。
五、活動(dòng)過(guò)程：
小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)――出旗，奏樂(lè)，行隊(duì)禮――唱隊(duì)歌
（一）情景引入
課件出示情境圖，引導(dǎo)觀察。
引出主題。
（二）欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》
尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛(ài)幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。
（1）看廣告《幫媽媽洗腳》
（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢？
（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。
（4）收集孩子們的意見(jiàn)并作小結(jié)。
（三）欣賞幽默小品：《特別的讓座》并談感想。
看來(lái)我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個(gè)人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會(huì)課，特別排練了一個(gè)小品，大家想看嗎？
1、幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。
大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車(chē)，但車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位置了，司機(jī)叔叔大聲地對(duì)所有乘客說(shuō)：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老奶奶讓座。可是車(chē)上的乘客好像沒(méi)聽(tīng)到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺(jué)，有的`人在玩手機(jī)游戲……突然車(chē)子急剎了。司機(jī)叔叔說(shuō)：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒(méi)人給你讓座，我來(lái)給你讓座。”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來(lái)幫你開(kāi)車(chē)吧！”所有的乘客都害怕地站起說(shuō)：“我來(lái)讓座！”
2、看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說(shuō)什么呢？
同學(xué)們都說(shuō)得很好，老師相信你們會(huì)像自己說(shuō)的一樣去做，而且會(huì)做得更好。
（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。
尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對(duì)孩子進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育了，下面請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。
1、快板表演《弟子規(guī)》。
長(zhǎng)者先幼者后長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到稱尊長(zhǎng)勿呼名
對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無(wú)言退恭立騎下馬乘下車(chē)
過(guò)猶待百步余長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐尊長(zhǎng)前聲要低
低不聞卻非宜進(jìn)必趨退必遲問(wèn)起對(duì)視勿移事諸父如事父
事諸兄如事兄
2、全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。
3、同學(xué)們朗讀的這段《弟子規(guī)》意思是教育我們要注意尊敬長(zhǎng)輩的禮儀。
（五）欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》，懂得愛(ài)護(hù)弱小。
1、通過(guò)以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何尊敬長(zhǎng)輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢？
2、欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》。
3、談感想，小組討論如何去愛(ài)護(hù)比自己小的孩子？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的呢？
（六）結(jié)束語(yǔ)。
同學(xué)們，尊老愛(ài)幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老愛(ài)幼，同學(xué)們說(shuō)得很好，相信你們會(huì)做得更好。孟子教導(dǎo)我們：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”它的意思是“講的就是這層意思：尊敬、愛(ài)護(hù)自己家的老人和小孩，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護(hù)別的老人和小孩。讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個(gè)人的心里，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓個(gè)座，遇到老人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對(duì)老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會(huì)處處充滿和諧，充滿愛(ài)！
六、活動(dòng)結(jié)束
1、呼號(hào)
中隊(duì)輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗號(hào)召隊(duì)員說(shuō)：“舉右拳至右肩。”“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊(duì)員回應(yīng)呼號(hào)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”中隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“放下。”
2、退旗（奏退旗曲——敬隊(duì)禮——禮畢）
七、活動(dòng)延伸
成立“尊老愛(ài)幼”小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，或隨時(shí)記錄所做的事情，班級(jí)進(jìn)行展示。
活動(dòng)評(píng)價(jià)策略
標(biāo)準(zhǔn)要求描述評(píng)價(jià)
1、主題明確，重點(diǎn)突出。
2、達(dá)到教育目標(biāo)，教育意義深刻。
3、設(shè)計(jì)精巧，結(jié)構(gòu)緊湊、明快、流暢，銜接自然。（有正確規(guī)范的隊(duì)會(huì)儀式）。
4、隊(duì)課結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容豐富，材料新穎鮮活、貼近生活，富有時(shí)代氣息。
5、學(xué)生表現(xiàn)生動(dòng)、自然，自主主動(dòng)性強(qiáng)，參與面廣，氣氛熱烈，關(guān)注全體學(xué)生。
6、突出學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
7、充分利用多媒體技術(shù)，有充分的準(zhǔn)備工作。
8、師生融合性、互動(dòng)性強(qiáng)，關(guān)系融洽。
9、老師點(diǎn)評(píng)講話簡(jiǎn)練、有藝術(shù)性。
10、時(shí)間適當(dāng)，在要求范圍內(nèi)（30分鐘左右，不少于25分鐘，不多于40分鐘）
綜合性評(píng)價(jià)：
活動(dòng)反思：
1、比較成功的地方：此次主題班會(huì)，大多數(shù)的同學(xué)都投入進(jìn)來(lái)，全班通過(guò)自發(fā)組織和老師指定同學(xué)帶頭組織的方式，共有三十人參與到主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作中，他們分工明確，寫(xiě)稿、排演、表演、幾乎每個(gè)人在其中都占據(jù)了自己的位置，大家付出勞動(dòng)和享受成果，最后在班會(huì)進(jìn)行時(shí)得到了完整體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次“尊老愛(ài)幼”主題班會(huì)開(kāi)展得很順利，通過(guò)以上的活動(dòng)，同學(xué)們知道了《孔融讓梨》的故事，同時(shí)也知道如何去尊敬長(zhǎng)輩，如何去愛(ài)護(hù)弱小。這次活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、尊老敬老的美德。
2、不足之處：對(duì)于學(xué)生身邊的相關(guān)素材搜集不夠，應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立身邊的尊老愛(ài)幼榜樣。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)美德，尊老愛(ài)幼。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
初一（1）班教室
主持人：
李X。
活動(dòng)背景：
尊老愛(ài)幼一直以來(lái)都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無(wú)暇顧及身邊的父母。所以，現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)依的老人。我們要教育學(xué)生從小要謹(jǐn)記尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品質(zhì)。給老人帶去關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和溫暖，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛(ài)老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。
2、能力目標(biāo)：在主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老年人交流中，提高學(xué)生與他人和諧相處的能力。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注弱勢(shì)群體。
活動(dòng)重點(diǎn)：
注重體驗(yàn)教育方法的運(yùn)用和角色扮演方式的使用，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品質(zhì)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
提高學(xué)生與老人和諧相處的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集古今中外尊老愛(ài)幼的典故在小組內(nèi)開(kāi)展故事會(huì)交流，評(píng)出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛(ài)幼的事例與同學(xué)交流，舉行尊老愛(ài)幼征文比賽并從征文的事例中評(píng)出“尊老愛(ài)幼之星”。
3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，送上一張自制的主題班會(huì)請(qǐng)柬，每生寫(xiě)一封“給爸媽的一封信”。暢訴心曲。
4、出一期“尊老愛(ài)幼”班級(jí)專刊。
5、倡議學(xué)生籌集一天的`零花錢(qián)為敬老院的老人獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖。
5、排練相關(guān)節(jié)目（詩(shī)朗誦、小品等）、繪制漫畫(huà)等。
活動(dòng)形式：
討論方式
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)
1、介紹“國(guó)際老人節(jié)”和“重陽(yáng)敬老節(jié)”的由來(lái)和意義，激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。
2、介紹“國(guó)際兒童節(jié)”的由來(lái)和意義，以及未來(lái)社會(huì)人才需求的素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)幼的深遠(yuǎn)意義。
二、課內(nèi)匯報(bào)、交流活動(dòng)
1、學(xué)生交流自己收集到的古今中外尊老愛(ài)幼的典故或故事。
2、學(xué)生交流自己親眼所見(jiàn)或自己親身經(jīng)歷的尊老愛(ài)幼事例。
3、學(xué)生表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。
4、學(xué)生暢談自己的感受或今后的的打算。
三、課后延伸：鞏固提高持續(xù)影響
1、安排組織學(xué)生課后向附近敬老院的老人獻(xiàn)愛(ài)心。
2、課后組織開(kāi)展“三心”活動(dòng)。（即讓父母開(kāi)心，讓父母放心，讓父母舒心。）
3、堅(jiān)持“尊老愛(ài)幼”活動(dòng)課后跟蹤，并做好定期反饋。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 5
一、教學(xué)目的：
1、使學(xué)生明白尊老愛(ài)幼的意義，增強(qiáng)其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得如何尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)用行動(dòng)來(lái)貫徹尊老愛(ài)幼這一傳統(tǒng)美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到尊老愛(ài)幼的涵義
2、學(xué)會(huì)如何尊老愛(ài)幼
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、讓學(xué)生理解尊老愛(ài)幼的意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼意識(shí)，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
四、教學(xué)方法：
師生互動(dòng)，小組討論、交流相結(jié)合；觀看視頻；知識(shí)競(jìng)答游戲
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊？特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對(duì)不對(duì)，那么，我們應(yīng)該怎么對(duì)待這些老人家和孩子呢？今天我們班會(huì)的主題是《尊老愛(ài)幼的美德》。
（二）你說(shuō)我說(shuō)——尊老愛(ài)幼知多少
1、交流：身邊尊老愛(ài)幼的例子
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛(ài)幼的事例、相關(guān)圖片與知識(shí)
（1）尊老愛(ài)幼的定義：尊老愛(ài)幼指的是尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)晚輩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。因此我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，從點(diǎn)滴小事做起，在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓個(gè)座，遇到老人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對(duì)老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等、讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會(huì)處處充滿和諧，充滿愛(ài)！
（2）欣賞公益廣告——《幫媽媽洗腳》
尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的`精華，尊老愛(ài)幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。
（1）看廣告《幫媽媽洗腳》
（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢？
（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子
（三）尊老愛(ài)幼對(duì)我們何益處
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。有一天，他爸爸從集市上買(mǎi)了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒(méi)搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來(lái)分，孔融先拿了兩個(gè)最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個(gè)梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當(dāng)爸爸問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，孔融回答說(shuō)：“老師說(shuō)要孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，所以應(yīng)該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應(yīng)該讓著他，所以把最小的給我自己。”爸爸聽(tīng)完后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
1、根據(jù)以上材料與影片學(xué)生小組討論尊老愛(ài)幼對(duì)我們，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)有何影響
2、老師歸納小結(jié)
同學(xué)們總結(jié)的很好，尊老愛(ài)幼不僅可以讓自己變成一個(gè)有禮貌的小孩，深得他人喜歡；而且還能使我們的家庭和社會(huì)變得更和諧更充滿愛(ài)心哦。
（1）對(duì)自己。可以使自己成為一個(gè)有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩
（2）對(duì)家庭。可以使我們的家人更開(kāi)心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語(yǔ)
（3）對(duì)社會(huì)。可以使我們的社會(huì)環(huán)境更加和諧，更加充滿愛(ài)
（四）、如何做到尊老愛(ài)幼
1、請(qǐng)同學(xué)們就社會(huì)上不尊老愛(ài)幼的例子談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)
2、學(xué)生思考討論：我們?nèi)绾巫龅阶鹄蠍?ài)幼
（五）知識(shí)競(jìng)答游戲
你的爺爺奶奶最愛(ài)吃什么？
爺爺奶奶平時(shí)幾點(diǎn)起床的？
爺爺奶奶的最大愿望是什么？
你平時(shí)是怎么關(guān)心爺爺奶奶的？
六、教學(xué)總結(jié)：
俗話說(shuō)：家有一老，如有一寶；小孩是國(guó)家未來(lái)的棟梁。作為學(xué)生，我們都應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù)，做到尊敬老人，愛(ài)護(hù)小孩，因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生、好孩子吧！
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 6
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家是“小公主”“小皇帝”，從平日的家長(zhǎng)接送幼兒的過(guò)程中可以看出，幼兒以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重，尊老、禮讓的意識(shí)較薄弱，甚至是長(zhǎng)輩要讓著孩子。這無(wú)疑給我們一個(gè)提醒，禮儀不能忘。中國(guó)是禮儀之邦，“禮”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，是要我們?nèi)ダ^承與發(fā)揚(yáng)的。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，正是學(xué)禮儀的`最佳時(shí)期。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解詩(shī)句的含義。
2、通過(guò)多種形式的誦讀，背誦所學(xué)的經(jīng)典原文。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，萌發(fā)尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)禮讓的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白板、多媒體課件。
2、弟子規(guī)內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，初步理解“騎下馬，乘下車(chē)，過(guò)猶待，百步余”的意思。
1、聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：我們小朋友在生活中，在路上見(jiàn)到長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么做呢？
（幼兒自己談想法，老師指導(dǎo)總結(jié)）
2、提問(wèn)：如果我們小朋友坐在車(chē)上遇到長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么去禮讓長(zhǎng)輩先走呢？
（發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒大膽表達(dá)想法，老師適時(shí)給予解釋、補(bǔ)充）
二、在白板上圖文并茂呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“騎下馬，乘下車(chē)，過(guò)猶待，百步余”的內(nèi)容。
1、呈現(xiàn)圖片，讓幼兒直觀感受“騎下馬，乘下車(chē)，過(guò)猶待，百步余”的禮讓長(zhǎng)輩的正確做法。
2、配上原文，結(jié)合圖片，老師向幼兒再次解釋原文意思，加深幼兒對(duì)原文的理解。
三、進(jìn)行情景表演
1、老師呈現(xiàn)三個(gè)角色：馬兒、老人，小孩，讓幼兒進(jìn)行自由選擇，老師可適當(dāng)對(duì)幼兒角色選擇進(jìn)行指導(dǎo)分配。
2、幼兒根據(jù)自己的角色進(jìn)行“怎樣去禮讓長(zhǎng)輩”的表演。
四、多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀“騎下馬，乘下車(chē)，過(guò)猶待，百步余”。
1、老師示范讀。
2、師生集體吟誦。
3、你想用什么方式來(lái)讀這句話？
4、還想怎么讀？（搖頭，加節(jié)奏）
活動(dòng)延伸：
1、自主活動(dòng)：在自主活動(dòng)中繼續(xù)誦讀弟子規(guī)。
2、家長(zhǎng)工作：和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。
3、發(fā)放《尊老敬賢的評(píng)價(jià)表》
活動(dòng)反思：
單一地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，幼兒會(huì)覺(jué)得枯燥。所以，在活動(dòng)的開(kāi)始，我通過(guò)提問(wèn)和聯(lián)系幼兒實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，來(lái)激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，也發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性。在理解原文句子時(shí)，我加入了情景表演，來(lái)幫助幼兒理解意思，也調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、體驗(yàn)、理解老年人行動(dòng)的困難，激發(fā)幼兒愛(ài)老人的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、掛圖一張（圖為孩子們?yōu)槔先藨c祝節(jié)日的畫(huà)面）、拐棍、幻燈片、彩筆、手工紙等。
2、與敬老院的工作人員事先聯(lián)系好。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、了解九月初九重陽(yáng)節(jié)
出示掛圖提問(wèn)：小朋友請(qǐng)你們看一下掛圖上有什么？（爺爺奶奶還有小朋友），誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們?cè)诟墒裁矗浚ㄐ∨笥褌冊(cè)诮o爺爺奶奶跳舞、唱歌，有的小朋友給爺爺端茶，有的給奶奶送水果，還有的小朋友在給爺爺奶奶捶背……）小朋友們說(shuō)的真好，那你知道今天是什么日子嗎？（重陽(yáng)節(jié)）
教師小結(jié)：九月九日重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶的`節(jié)日，小朋友們都來(lái)給爺爺奶奶慶祝節(jié)日。
2、了解老人行動(dòng)不方便，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的愿望。
（1）放映各種老年人動(dòng)作的幻燈片：請(qǐng)小朋友看爺爺奶奶在做什么，他們的動(dòng)作和你們一樣嗎？為什么？
（2）先請(qǐng)一名幼兒扮演老年的不同動(dòng)作：慢慢走路，吃力的捶背，手拄拐杖等，再請(qǐng)一名幼兒扮演小朋友做一做是怎樣幫助爺爺奶奶的：扶爺爺走路，給爺爺捶捶背等。
教師小結(jié)：讓幼兒知道爺爺奶奶年齡大了，需要幫助，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在家是怎樣對(duì)待爺爺奶奶的。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你在家是怎樣對(duì)待自己的爺爺奶奶的？（給爺爺奶奶倒水；給爺爺奶奶送包子吃；扶著爺爺奶奶走路；幫助爺爺奶奶掃地等）。
教師啟發(fā)幼兒明白：老年人年紀(jì)大了，容易疲勞，也容易孤獨(dú)，更需要有人去關(guān)心他們，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，要做一個(gè)尊老愛(ài)老的好孩子。
4、為爺爺奶奶送禮物。
師：今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，請(qǐng)小朋友為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物我們一起送去，還要為爺爺奶奶表演節(jié)目好嗎？
請(qǐng)幼兒選擇材料繪畫(huà)、做手工等為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物。
【活動(dòng)延伸】
活動(dòng)結(jié)束后和孩子們帶上禮物，去敬老院給爺爺奶奶慶祝節(jié)日，培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)老人的情感。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 8
設(shè)計(jì)意圖：
百善孝為先，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，但是在現(xiàn)代的孩子身上，這種品質(zhì)有淡漠和缺失的現(xiàn)象，因?yàn)槿缃竦莫?dú)生子女都是家庭的中心，享受著身邊親人給予的無(wú)限關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，這些愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了孩子身心發(fā)展的需求，因此，養(yǎng)成了孩子們只知道索取愛(ài)而不懂得付出愛(ài)，凡事以自我為中心的社會(huì)現(xiàn)象。尤其是看著那些冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子、整天忙碌辛苦照顧第三代的老人們，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著，而孩子卻無(wú)視老人的這份愛(ài)心。教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，以德為先、學(xué)會(huì)做人，幼兒良好品行、習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于孩子的終身發(fā)展有著重要的意義，我們思考著如何讓孩子們把“享受長(zhǎng)輩的愛(ài)”進(jìn)行感情遷移，讓孩子們學(xué)會(huì)去愛(ài)自己身邊的每一位老人。結(jié)合重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，我們邀請(qǐng)爺爺、奶奶來(lái)園做客，通過(guò)爺孫同樂(lè)、親子互動(dòng)，讓爺爺、奶奶感受隔代帶來(lái)的快樂(lè)，啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心幫助老人，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受、在行為中實(shí)踐，樹(shù)立尊老、敬老意識(shí)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)細(xì)心關(guān)注身邊的老年人，懂得用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老年人。
2、知道尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子向爺爺、奶奶表達(dá)敬愛(ài)之情。
3、通過(guò)親子互動(dòng)、情境體驗(yàn)，讓爺爺、奶奶體會(huì)隔代帶來(lái)的快樂(lè)，傳遞孩子們尊老、感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
邀請(qǐng)孩子的'爺爺、奶奶公共汽車(chē)模型讓座短片記錄表照片奶牛舞拐杖梳子眼鏡食物禮物若干
活動(dòng)過(guò)程：
（一）看公益廣告（讓座）
帶著問(wèn)題觀看：
“我讓小朋友看一段影片，這是一場(chǎng)發(fā)生在公共汽車(chē)上的公德比賽，這場(chǎng)比賽誰(shuí)贏了？為什么？”補(bǔ)充問(wèn)：“如果你在汽車(chē)上，你會(huì)怎么做？”
“你們家哪些人是老年人？爺爺、奶奶年紀(jì)大了，你們觀察過(guò)爺爺、奶奶在生活中會(huì)遇到什么困難？（走路不穩(wěn)，牙齒咬不動(dòng)硬東西，看不清東西，提不了重物……）
總結(jié)：平時(shí)爺爺、奶奶給了我們很多關(guān)心照顧，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，生活不方便，我們應(yīng)該怎么幫助他們呢？
（二）用行為關(guān)愛(ài)老年人
1、結(jié)合《重陽(yáng)節(jié)為爺爺、奶奶做一件事的記錄表》
“其實(shí)我們班上有很多小朋友都能尊敬老人，記得在重陽(yáng)節(jié)那天，老師收集了小朋友關(guān)愛(ài)老人的照片。”
“說(shuō)說(shuō)這張照片是什么時(shí)候這位小朋友在為爺爺、奶奶做什么事？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶怎么高興的？”
2、情境表演
“你們都是有孝心的好孩子，對(duì)自己的爺爺、奶奶有愛(ài)心，假如在外面遇到不是自己的爺爺、奶奶，他們有困難，那你應(yīng)該怎么做？你會(huì)幫助他們做些什么事？”
爺爺、奶奶情境表演：（請(qǐng)幼兒即興表演，幫助老人。）
①過(guò)馬路（爺爺說(shuō)：我腿腳不好，這次多虧有了你，謝謝你！）
②上樓拎重物（孩子幫助時(shí)說(shuō)“奶奶我來(lái)幫你拎”）
③奶奶給孫子縫衣穿針（幫助奶奶后說(shuō)：“謝謝你呀，有個(gè)眼鏡，眼睛才好使了！”“這年紀(jì)大了背也酸了！”）
④在公車(chē)上沒(méi)座位（幫助后說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)懂事的好孩子！”）
⑤一位老年人身體不好，臥床需要人照顧（幫助后說(shuō)：“謝謝，有了你的照顧，我覺(jué)得身體好了很多，心情也非常好！”）
（三）給爺爺、奶奶帶來(lái)快樂(lè)
“讓我們掌聲請(qǐng)出今天邀請(qǐng)的客人——爺爺、奶奶，向他們問(wèn)好”
1、跳舞
“讓爺爺、奶奶更健康，我們跳起來(lái)！”《奶牛舞》
2、現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心爺爺、奶奶
給爺爺、奶奶端椅子；
送祝福的話；
給爺爺、奶奶按摩、梳頭……
3、請(qǐng)爺爺、奶奶說(shuō)說(shuō)今天的體會(huì)
孩子們送上禮物，放上喜洋洋的音樂(lè)，離場(chǎng)。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)班級(jí)：
xx
二、活動(dòng)目的
1.弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。
2.通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注弱勢(shì)群體。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛(ài)幼的事例交流，評(píng)出最佳故事員。
2.收集相關(guān)視頻播放，倡議學(xué)生從身邊做起，為周?chē)睦先双I(xiàn)愛(ài)心、送溫暖。
四、活動(dòng)過(guò)程安排
（一）激發(fā)動(dòng)機(jī)
1.介紹“重陽(yáng)敬老節(jié)”[1]的由來(lái)和意義，激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。
古詩(shī)引入介紹“重陽(yáng)節(jié)”
①獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們,你們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么節(jié)日嗎?(重陽(yáng)節(jié))對(duì),這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對(duì)親人的思念之情。看來(lái)，古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。
②介紹重陽(yáng)節(jié)。
（1）有誰(shuí)知道重陽(yáng)節(jié)是什么節(jié)日，人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)做些什么？
（2）課件出示：重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，因此重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。
2.介紹“六一兒童節(jié)”的由來(lái)和意義，以及未來(lái)社會(huì)人才需求的素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)幼的深遠(yuǎn)意義。
兒童節(jié)，1942年6月，德國(guó)槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。
村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1.欣賞公益廣告《幫媽媽洗腳》
尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛(ài)幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。
（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。
（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢？
（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。
（4）收集孩子們
（5）組織學(xué)生積極發(fā)言，講講周?chē)淖鹄瞎适拢u(píng)出最佳故事員
2、通過(guò)以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何尊敬長(zhǎng)輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢？
（1）欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》。
（2）談感想，小組討論如何去愛(ài)護(hù)比自己小的小朋友？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的呢？
（3）收集孩子們
（4）組織他們講解生活中愛(ài)幼的小事例。
五、鞏固提高，持續(xù)影響
1.要求學(xué)生回家為自己的.父母洗一次腳，干自己力所能及的事。
2.開(kāi)展“三心”活動(dòng)。（即讓父母開(kāi)心，讓父母放心，讓父母舒心。）
六、主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
“尊老愛(ài)幼，敬老愛(ài)親”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得敬老愛(ài)親的重要性，北晉裕小學(xué)以“弘揚(yáng)孝老愛(ài)親，倡導(dǎo)社會(huì)和諧”為主題開(kāi)展以“尊老愛(ài)幼”為主題的班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)各班的同學(xué)們都積極發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，氣氛十分熱烈。
“尊老愛(ài)幼”主題班會(huì)是結(jié)合當(dāng)前關(guān)愛(ài)教育的大方向，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)家庭中的獨(dú)生子女教育中出現(xiàn)的系列現(xiàn)象而提出的，當(dāng)前教育中的核心問(wèn)題。
班會(huì)注重主題形式的整合，內(nèi)容比較豐富，在資料準(zhǔn)備上作了較多的工作。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，在我校營(yíng)造了良好的“尊老愛(ài)幼”氛圍；學(xué)生們也明白了人與人之間互相互有愛(ài)心、互相尊重是關(guān)系和諧，融洽的前提，光有愛(ài)心，沒(méi)有尊重是不行的，因?yàn)槿鄙僮鹬氐膼?ài)心會(huì)走向偏執(zhí)，反而會(huì)損害人際關(guān)系。因此，在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，我們就要在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，提倡尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)的美好理想引頭活水。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我校將會(huì)繼續(xù)把此項(xiàng)主題理念納入教學(xué)過(guò)程中，為培養(yǎng)新社會(huì)人才做出貢獻(xiàn)。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門(mén)為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）
4、音樂(lè)律動(dòng)——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周?chē)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做律動(dòng)）
5、親子游戲：包餃子
結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的'主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 11
班會(huì)目標(biāo)：
讓學(xué)生理解“尊老愛(ài)幼”的含義及其在社會(huì)中的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和責(zé)任感，學(xué)會(huì)在生活中實(shí)踐尊老愛(ài)幼的行為。
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受到幫助他人、尊重他人的快樂(lè)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：故事書(shū)籍、視頻短片、手工材料（如彩紙、畫(huà)筆）、小禮物（用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與的學(xué)生）。
環(huán)境布置：教室黑板上書(shū)寫(xiě)主題，可適當(dāng)裝飾，營(yíng)造溫馨氛圍。
角色分配：指定主持人、故事講述者、小組討論負(fù)責(zé)人等。
班會(huì)議程：
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：班主任簡(jiǎn)短致辭，介紹班會(huì)主題和目的.，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。
教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，我們中國(guó)有著悠久的尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)，今天，我們就來(lái)一起探討這個(gè)話題，看看在我們的日常生活中，如何將這一美德發(fā)揚(yáng)光大。”
2. 故事分享（10分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：選取一兩個(gè)關(guān)于尊老愛(ài)幼的中國(guó)傳統(tǒng)故事或現(xiàn)實(shí)案例，由學(xué)生講述或播放相關(guān)視頻。
故事示例：《黃香溫席》、《孔融讓梨》或現(xiàn)代版的尊老愛(ài)幼事跡。
教師引導(dǎo)：每個(gè)故事后，引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的道理，思考自己可以如何學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些行為。
3. 小組討論（15分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：分組討論，每組圍繞“在家庭、學(xué)校、社區(qū)中，我們可以如何體現(xiàn)尊老愛(ài)幼？”進(jìn)行討論，每組選出代表分享觀點(diǎn)。
教師引導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，提出具體可行的做法。
4. 手工制作與表演（20分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生動(dòng)手制作感謝卡或小禮物，打算送給家中的長(zhǎng)輩或幫助過(guò)自己的小朋友，同時(shí)準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的表達(dá)感謝的話語(yǔ)或小品表演。
教師指導(dǎo)：提供必要的材料，鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)，注重心意而非工藝復(fù)雜度。
5. 心得分享與總結(jié)（10分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享今天的活動(dòng)感想，包括學(xué)到的知識(shí)、觸動(dòng)心靈的故事或未來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼不僅是一種美德，也是每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，鼓勵(lì)大家從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的社會(huì)更加和諧美好。
結(jié)束語(yǔ)：
“通過(guò)今天的班會(huì)，希望大家都能成為尊老愛(ài)幼的小使者，在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)傳遞這份溫暖和愛(ài)。讓我們攜手共進(jìn)，讓尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！”
后續(xù)行動(dòng)：
鼓勵(lì)學(xué)生將今天所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并在下一次班會(huì)上分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷。
家校合作，家長(zhǎng)可以與孩子共同參與尊老愛(ài)幼的活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)傳承美德。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，理解其重要性和意義。
培養(yǎng)學(xué)生尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)幼小的意識(shí)和行為習(xí)慣。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和同情心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件（包含尊老愛(ài)幼的故事、圖片、視頻等素材）
小組討論題卡
手工制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等，用于制作感恩卡或手工禮物）
邀請(qǐng)一位社區(qū)內(nèi)的老人或家長(zhǎng)作為嘉賓分享經(jīng)驗(yàn)（可選）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：以一段溫馨的尊老愛(ài)幼短片或故事作為開(kāi)場(chǎng)，引出班會(huì)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
提問(wèn)導(dǎo)入：讓學(xué)生分享自己與家人（特別是長(zhǎng)輩和年幼的弟弟妹妹）之間的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考這些故事背后所體現(xiàn)的尊老愛(ài)幼精神。
二、知識(shí)講解（10分鐘）
定義闡述：明確“尊老愛(ài)幼”的含義，解釋其作為中華民族傳統(tǒng)美德的'重要性和歷史淵源。
案例分析：通過(guò)PPT展示古今中外的尊老愛(ài)幼典型事例，如《二十四孝》中的故事、現(xiàn)代社會(huì)中的好人好事等，引導(dǎo)學(xué)生分析這些行為背后的價(jià)值觀。
三、小組討論（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分為若干小組，每組發(fā)放討論題卡，如“我在日常生活中如何做到尊老愛(ài)幼？”“遇到不尊重老人或欺負(fù)幼小的行為，我應(yīng)該怎么做？”等。
匯報(bào)交流：各小組選派代表分享討論成果，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
四、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）
手工制作：組織學(xué)生利用提供的材料制作感恩卡或手工禮物，準(zhǔn)備送給家中的長(zhǎng)輩或年幼的兄弟姐妹，表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)和尊重。
模擬情境：設(shè)置幾個(gè)模擬情境（如公交車(chē)上給老人讓座、幫助鄰居家的小孩等），讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)尊老愛(ài)幼的實(shí)際行動(dòng)。
五、嘉賓分享（10分鐘，如條件允許）
邀請(qǐng)嘉賓：請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的老人或家長(zhǎng)作為嘉賓，分享他們?cè)谧鹄蠍?ài)幼方面的經(jīng)驗(yàn)和感受，增加學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。
六、總結(jié)提升（5分鐘）
總結(jié)回顧：教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
情感升華：引導(dǎo)學(xué)生思考，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)束語(yǔ)：以一段鼓舞人心的話語(yǔ)結(jié)束班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓尊老愛(ài)幼的美德在我們身上發(fā)光發(fā)熱。
課后作業(yè)：
寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的尊老愛(ài)幼”的小作文，記錄自己對(duì)尊老愛(ài)幼的理解、感受或計(jì)劃采取的行動(dòng)。
在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，至少完成三項(xiàng)尊老愛(ài)幼的實(shí)際行動(dòng)，并記錄下來(lái)，下次班會(huì)時(shí)分享。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生理解“尊老愛(ài)幼”的含義及其在中華文化中的重要地位。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和對(duì)幼小的愛(ài)護(hù)之情，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)的和諧氛圍。
行為目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將尊老愛(ài)幼的美德體現(xiàn)在日常生活中，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深體會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：故事視頻（如《孔融讓梨》）、尊老愛(ài)幼的`名言警句、家庭照片或視頻、手工材料（制作感謝卡）。
環(huán)境布置：教室布置以溫馨、和諧為主，可懸掛家庭和睦、敬老愛(ài)幼的海報(bào)或橫幅。
角色分配：提前指定幾名學(xué)生準(zhǔn)備分享自己與家人之間的溫馨故事或準(zhǔn)備相關(guān)角色扮演。
三、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師引入：簡(jiǎn)短介紹本次班會(huì)的主題，分享一個(gè)關(guān)于尊老愛(ài)幼的小故事或視頻，如《黃香溫席》故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。
2. 主題講解（10分鐘）
概念闡述：解釋“尊老愛(ài)幼”的含義，強(qiáng)調(diào)其作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要性。
文化傳承：通過(guò)多媒體展示古今中外尊老愛(ài)幼的典范故事，引導(dǎo)學(xué)生討論這些行為背后的意義。
3. 分組討論（15分鐘）
分組：將學(xué)生分成小組，每組討論以下問(wèn)題：
你家是如何體現(xiàn)尊老愛(ài)幼的？
你能分享一個(gè)你經(jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的尊老愛(ài)幼的故事嗎？
你覺(jué)得在學(xué)校和社區(qū)中，我們能做些什么來(lái)實(shí)踐尊老愛(ài)幼？
4. 經(jīng)驗(yàn)分享（10分鐘）
每組選出代表分享討論結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生講述個(gè)人經(jīng)歷，增加互動(dòng)性和情感共鳴。
5. 實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
手工制作：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作感謝卡或小禮物，計(jì)劃在課后送給家中的長(zhǎng)輩或幫助年幼的弟弟妹妹。
角色扮演：選取幾個(gè)典型場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如幫助老人過(guò)馬路、照顧生病的家人等，通過(guò)情景模擬加深理解。
6. 總結(jié)反思（10分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)本次班會(huì)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼不僅是一種道德規(guī)范，也是每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
承諾墻：設(shè)置一塊“尊老愛(ài)幼承諾墻”，邀請(qǐng)每位學(xué)生寫(xiě)下自己今后將如何在生活中實(shí)踐這一美德的承諾，并貼在墻上。
7. 結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）
情感升華：用一首有關(guān)家庭或感恩的歌曲結(jié)束班會(huì)，營(yíng)造溫馨感人的氛圍。
預(yù)告下期：簡(jiǎn)要預(yù)告下次班會(huì)主題，鼓勵(lì)學(xué)生保持熱情，期待下一次的集體學(xué)習(xí)。
四、后續(xù)活動(dòng)建議
家校聯(lián)動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人共同完成一項(xiàng)尊老愛(ài)幼的實(shí)踐活動(dòng)，并記錄下來(lái)，下次班會(huì)上分享。
持續(xù)教育：將尊老愛(ài)幼融入日常教學(xué)中，通過(guò)日常小事持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的美德意識(shí)。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 14
班會(huì)目標(biāo)：
讓學(xué)生理解“尊老愛(ài)幼”的意義及其在中華文化中的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)幼小。
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在生活中如何實(shí)踐尊老愛(ài)幼的具體行動(dòng)。
提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們參與家庭與社會(huì)尊老愛(ài)幼活動(dòng)的熱情。
班會(huì)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：相關(guān)故事視頻或PPT、名人尊老愛(ài)幼的故事集、手工材料（如彩紙、畫(huà)筆）用于制作感恩卡。
環(huán)境布置：可在教室布置一些關(guān)于家庭和睦、長(zhǎng)幼互敬的海報(bào)或橫幅。
角色分配：指定幾位學(xué)生負(fù)責(zé)不同環(huán)節(jié)的主持、故事講述或表演。
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師致辭：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼的重要性。
播放視頻：選擇一段展現(xiàn)尊老愛(ài)幼美好瞬間的.視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
2. 主題講解（10分鐘）
講解“尊老愛(ài)幼”的含義：通過(guò)PPT或故事講述，解釋尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，包括其歷史淵源和現(xiàn)實(shí)意義。
名人故事分享：分享一兩個(gè)歷史上或現(xiàn)代名人尊老愛(ài)幼的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。
3. 小組討論（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論并分享自己家庭中尊老愛(ài)幼的具體例子，或者討論在日常生活中如何更好地實(shí)踐這一美德。
小組匯報(bào)：每個(gè)小組派代表分享討論成果。
4. 實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
制作感恩卡：學(xué)生動(dòng)手制作感恩卡，寫(xiě)上對(duì)家中長(zhǎng)輩的感謝之情或?qū)Φ艿苊妹玫年P(guān)愛(ài)之言，鼓勵(lì)真情實(shí)感的表達(dá)。
角色扮演：小組內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景劇表演，模擬如何在不同情境下體現(xiàn)尊老愛(ài)幼，如幫助老人過(guò)馬路、照顧生病的弟弟妹妹等。
5. 總結(jié)反思（10分鐘）
師生總結(jié)：教師總結(jié)班會(huì)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼不僅是一種行為規(guī)范，更是一種心靈的滋養(yǎng)。
個(gè)人承諾：鼓勵(lì)每位學(xué)生寫(xiě)下一條自己今后將如何在日常生活中實(shí)踐尊老愛(ài)幼的承諾，并簡(jiǎn)短分享。
6. 結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）
情感升華：用一首溫馨的歌曲或詩(shī)歌結(jié)束班會(huì)，如《常回家看看》或《游子吟》，加深學(xué)生對(duì)家庭和親情的理解與珍視。
宣布下步計(jì)劃：如果可能，可以預(yù)告接下來(lái)班級(jí)或?qū)W校將組織的尊老愛(ài)幼實(shí)踐活動(dòng)，如訪問(wèn)敬老院、幫助低年級(jí)學(xué)生等。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 15
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，理解其重要性和意義。
培養(yǎng)學(xué)生尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)幼小的良好品德和行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)學(xué)生將尊老愛(ài)幼的精神融入到日常生活中，形成積極向上的社會(huì)風(fēng)尚。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件（包含尊老愛(ài)幼的故事、圖片、視頻等）
小組討論問(wèn)題卡片
學(xué)生分享準(zhǔn)備時(shí)間（鼓勵(lì)學(xué)生提前準(zhǔn)備尊老愛(ài)幼的小故事或個(gè)人經(jīng)歷）
小獎(jiǎng)品或表彰證書(shū)（用于鼓勵(lì)積極參與的學(xué)生）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)一段溫馨的家庭視頻或圖片，引出“家”的`概念，強(qiáng)調(diào)家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)與尊重。
提問(wèn)引入：“同學(xué)們，你們知道在我們的傳統(tǒng)文化中，有哪些關(guān)于如何對(duì)待長(zhǎng)輩和年幼弟弟妹妹的好習(xí)慣嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并簡(jiǎn)短回答。
二、學(xué)習(xí)新知（15分鐘）
講解尊老愛(ài)幼的意義：
利用PPT展示尊老愛(ài)幼的歷史淵源、文化內(nèi)涵及其對(duì)社會(huì)和諧的重要性。
強(qiáng)調(diào)尊老是對(duì)生命的尊重，是感恩之心的體現(xiàn)；愛(ài)幼則是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)，有助于培養(yǎng)下一代的健康成長(zhǎng)。
分享經(jīng)典故事：
講述一兩個(gè)經(jīng)典的尊老愛(ài)幼故事，如“黃香溫席”、“孔融讓梨”等，引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的美德。
三、小組討論（10分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放討論問(wèn)題卡片，如“你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些尊老愛(ài)幼的行為？”“我們應(yīng)該如何在家中和學(xué)校踐行尊老愛(ài)幼？”等。
小組匯報(bào)：每組選派代表分享討論結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。
四、實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）
情景模擬：設(shè)計(jì)幾個(gè)生活場(chǎng)景（如公交車(chē)上給老人讓座、幫助鄰居家的小孩等），邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行情景模擬表演，展示尊老愛(ài)幼的具體行動(dòng)。
互動(dòng)問(wèn)答：設(shè)置“尊老愛(ài)幼小達(dá)人”問(wèn)答環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)尊老愛(ài)幼知識(shí)的理解程度，并給予小獎(jiǎng)品或表彰證書(shū)作為鼓勵(lì)。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼不僅是個(gè)人品德的體現(xiàn)，更是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
學(xué)生感悟：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享本次班會(huì)的收獲和感悟，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。
六、課后作業(yè)
家庭作業(yè)：要求學(xué)生回家后至少做一件尊老愛(ài)幼的事情，并記錄下自己的感受和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，下周班會(huì)時(shí)分享。
創(chuàng)意作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅尊老愛(ài)幼主題的畫(huà)作或編寫(xiě)一首小詩(shī)，展現(xiàn)自己對(duì)這一美德的理解和感悟。
教學(xué)反思：
班會(huì)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)收集學(xué)生反饋，評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在日常生活中的行為變化，持續(xù)引導(dǎo)其踐行尊老愛(ài)幼的美德。
尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)教案 16
班會(huì)目標(biāo)：
讓學(xué)生理解“尊老愛(ài)幼”的含義及其在中華文化中的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生的尊重、關(guān)愛(ài)他人的情感，尤其是對(duì)老人和兒童。
激發(fā)學(xué)生在日常生活中踐行尊老愛(ài)幼的實(shí)際行動(dòng)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：故事視頻或圖片（如歷史上的尊老愛(ài)幼典故）、角色扮演道具、手工材料（制作感謝卡）。
環(huán)境布置：教室黑板上書(shū)寫(xiě)主題，周?chē)少N有關(guān)尊老愛(ài)幼的名言或圖畫(huà)。
分組安排：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，提前分好小組，便于討論和活動(dòng)。
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師引導(dǎo)：簡(jiǎn)短介紹本次班會(huì)的主題和目的，可以用一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或視頻引入，如“黃香溫席”的故事，激發(fā)學(xué)生興趣。
2. 主題講解（10分鐘）
概念闡述：解釋“尊老愛(ài)幼”的含義，為什么這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
文化傳承：分享幾個(gè)古今中外尊老愛(ài)幼的典型例子，強(qiáng)調(diào)其在不同文化和時(shí)代的普遍價(jià)值。
3. 分組討論（15分鐘）
話題討論：分小組討論“在家庭、學(xué)校和社區(qū)中，我們可以如何實(shí)踐尊老愛(ài)幼？”每組選出代表分享討論結(jié)果。
情景模擬：選取幾個(gè)典型場(chǎng)景，如幫助老人過(guò)馬路、照顧弟弟妹妹等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，加深體驗(yàn)。
4. 實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
制作感謝卡：每位學(xué)生為家中的長(zhǎng)輩或年幼的弟妹制作一張感謝卡或祝福卡，表達(dá)自己的愛(ài)與感激之情。
愛(ài)的承諾：集體制定一份“尊老愛(ài)幼”行為承諾書(shū)，每位學(xué)生簽名承諾在生活中踐行。
5. 總結(jié)反饋（10分鐘）
學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享今天的收獲和感悟，以及他們打算如何在日常生活中做到尊老愛(ài)幼。
教師總結(jié)：重申尊老愛(ài)幼的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從我做起，從小事做起，讓這份美德在社會(huì)中傳遞。
6. 結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）
溫馨提醒：用一首關(guān)于尊老愛(ài)幼的.兒歌或詩(shī)歌作為結(jié)束，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍。
布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，至少做一件體現(xiàn)尊老愛(ài)幼的小事，并記錄下來(lái)，下周班會(huì)上分享。
注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于理解與實(shí)踐。
鼓勵(lì)全員參與，特別是平時(shí)較為內(nèi)向的學(xué)生，給予他們展示自己的機(jī)會(huì)。
強(qiáng)調(diào)正面引導(dǎo)，避免在討論中出現(xiàn)對(duì)任何群體的負(fù)面言論。
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