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    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿

    時間:2023-03-22 08:11:55 班主任發(fā)言稿 我要投稿
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    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿

      在現(xiàn)實社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿

    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿1

    親愛的同學(xué)們:

      你們好!

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已步入高三。回想起以前總是幻想高三生活,究竟什么樣子的呢。是緊張的學(xué)習(xí),還是揮霍僅有的青春?

      步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊張,紀律相對以前大有改觀。這是大家共同去得的成果,說明大家意識到了高考的重要性了,但是這還遠遠不夠,我們要求做到更好。不讓高三留下什么遺憾。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn),時間與命運賽跑,困難與希望同在。我們所剩下的時間還不到八個月,時間是非常的短暫的,這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束,我們要給父母一份滿意的答卷。父母在外勞作,點頭哈腰全是為了我們啊,即使再苦再難也要在這僅剩的時間內(nèi)攻下堡壘。雨后的.彩虹是經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,才有絢爛的光彩;暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)歷過嚴寒的考驗,才有今日的芬芳。正如我們一樣,沒有經(jīng)歷過艱難險阻,怎能到達勝利的彼岸。在學(xué)習(xí)中我們會感到迷茫,正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向,是老師為我們導(dǎo)航,他用辛勤的汗水孕育著我們,讓我們茁壯成長;在家里我們能體會到浩瀚如海的母愛,威嚴如山的父愛;在學(xué)校能體會到純真如水的同學(xué)情。古人云:“有緣千里來相會,無緣面對不相識。”緣,讓我們相聚在一起,走過漫長而又短暫的求學(xué)之路。

      學(xué)習(xí)是不斷積累的過程,日積月累,滴水能積成大海,一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹立目標,目標不在于大小、高原,只要肯為自己下定目標,并且肯為自己的目標而奮斗。首先,自己要自己要有信心,信心是開啟成功的一把鑰匙,是成功奪得源泉,相信自己能行。在感到懼怕之時,請大喊一聲:我能行!在生活中自信的向別人打招呼,自信的說出一句話,這都是自信的表現(xiàn)。

      誓詞:

      面對挑戰(zhàn),我們毫不畏懼;面對困難,我們永于向前;面對挫折,我們決不低頭;面對自己,我們不斷超越;我們高三六班全體同學(xué)做到:思想上,力求進步;態(tài)度上,端正嚴謹;心理上,不驕不躁;行動上,認真刻苦;在明年的六月,我們的笑容會更燦爛,因為我們將用自己的行動實現(xiàn)今天的誓言!

      學(xué)習(xí)有一種堅強的毅力,那就是堅持不懈,持之以恒,我們除了堅持,堅持,再堅持;準備,準備,再準備,也沒有其他的選擇了,為了充實高三生活,為了自己同學(xué)們加油!

    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿2

    親愛的同學(xué)們:

      你們好!

      周末過的愉快嗎,有沒有按時的完成作業(yè)啊,高三了,學(xué)習(xí)也越來越緊張了,時間也越來越少了,所以我們班的學(xué)生也都要振作起來了,要加油啊同學(xué)們,又到了我們一周一次的班會,這一周,我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在這里向你們簡單的說明,我也想讓我們班上的所有的同學(xué),對自己的高考以及最后的高三學(xué)習(xí)和生活可以感受到一定的緊迫感。

      上一周我們班整體的情況還是挺好的,但是在一些細節(jié)上面,我們所注意的還不是很好,比如教室后面的垃圾桶那里,總是會有垃圾在外面,也沒有足夠的注意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面,明明可以多走近一點就可以把垃圾扔到垃圾桶里,可是為什么我們班總有這樣的情況發(fā)生呢,教室是我們待得最多的地方,所以對于教室的環(huán)境和衛(wèi)生也是需要我們?nèi)ス餐膼圩o的,是需要我們一起維護的,所以我們所有的學(xué)生都應(yīng)該時刻的注意維護教室的衛(wèi)生。其次,現(xiàn)在你們也已經(jīng)高三了,學(xué)習(xí)是你們自己的,不管你們學(xué)到多少的知識,進入你們腦海中的就是你們自己的,沒有人可以搶走,是屬于你們自己的寶貴的`財富,高考也離你們越來越近了,但是我們班始終有一小部分的同學(xué)上課的時候不認真,容易分神,老師在講臺上面講課,他在下面玩自己的,做自己的事情,這樣是不行的,高考是沒有任何的運氣可言的,是需要我們?nèi)ヅ?fù)習(xí)才會取得的勝利,高考對所有的學(xué)生都是非常的重要的,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯當中的又一轉(zhuǎn)折點,所以我也希望你們可以意識到事情的重要,我也知道我總是說這種東西你們也不喜歡聽,所以希望你們可以都想清楚,不要做出讓自己后悔一輩子,辛苦一陣子,幸福一輩子,同學(xué)們,好好加油,繼續(xù)努力好嗎?

      在這一周的時間里,希望你們都可以改變一些自己的態(tài)度,找出自己在學(xué)習(xí)當中的問題,并且去努力的改正它,在上課的時候認真的聽講,抓緊學(xué)習(xí)的時間,不要白白的浪費自己的時間了,時間是過得非常的快的,不要等時間過了再來后悔自己沒有足夠的珍惜時間,所以啊,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,認真努力的去學(xué)習(xí)吧,相信在不久之后的高考當中,你們都可以取得優(yōu)異的成績,在高考的過程當中超常發(fā)揮。

    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿3

    親愛的同學(xué)們:

      你們好!

      其實我現(xiàn)在內(nèi)心有很多的話想要跟你們說,這次的班會好像過的都要比往常的沉重,回想我們過去的幾年的生活和學(xué)習(xí),我們班的同學(xué)也都是非常的懂事,基本上大部分的同學(xué)都可以自覺的進入到學(xué)習(xí)當中,也可以在平時的學(xué)習(xí)當中認真刻苦,所以很多的時候,我也很高興自己有你們這樣的一群學(xué)生,但是我也知道我總是說這種你們也會嫌我啰嗦,所以在最后的一次班會里,我也還是會說這些,我并不指望你們會懂得我的良苦用心,但是我還是希望你們可以將我的話聽進去。

      高考對你們是非常的重要的,你們要懂高考對于你們的意義,在考試的時候認真的去做,將自己的心思和精力都用在考試當中,沒有到終考的時候,也不要提前的交卷,在試卷發(fā)下來的時候,先將試卷上的題目認真的讀一遍,在做試卷的時候也要格外的認真,保持自己的自信,相信自己可以的,遇到不會的題目也不要浪費自己更多的時間,要懂的取舍,在所有的題目都完成之后,再回過頭來專注的做那些難一點的題目,在將整張試卷做完之后,也要及時的去玩檢查,在檢查的時候也要格外的細心,不能有任何的馬虎,要知道,檢查試卷也是重要的步驟,不能說是做完了之后就不管了,要知道自己高考就這一次,所以自己不管是什么樣的原因都要去認真的做,認真的完成,盡全力的去取得更好的成績。

      高考馬上就要臨近,你們在復(fù)習(xí)好自己功課的時候,也要調(diào)整好自己的心態(tài),在學(xué)習(xí)的時候,在考試的時候也不要過去的緊張,保證自己可以穩(wěn)定的發(fā)揮就行,也不要因為自己不會的題目或是題目的難度,就影響到考試的狀態(tài),考試固然重要,但是你們也要穩(wěn)定自己的心態(tài),要知道高考不僅僅是對于你們知識的檢測,也是對你們的心態(tài)的一種挑戰(zhàn),所以你們也要保持自己最好的狀態(tài),在積極樂觀的心態(tài),最充沛的.精力,去戰(zhàn)勝他們,相信勝利是屬于你們的。

      孩子們,你們高中三年的辛苦和努力也就在此一舉了,我相信你們,相信你們是可以的,也堅定的相信你們可以在高考的時候取得優(yōu)秀的成績,我作為你們的老師,也不指望你們可以對我有多大的感恩,我只希望你們可以在成長的路上更加的優(yōu)秀,更加出色,也能往自己所期待的目標和方向而努力,只要足夠的努力,勝利就一定是屬你們的。

      我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿4

      運動會正好有時間,能夠靜下心來,和大家好好的交流一下。

      近段時間以來,我有一種強烈的不自信。我不知道自己的做法什么正確,不知道自己管理班級和管理成績的方式是否正確,不知道會不會因為自己不當?shù)难孕卸⒄`大家。

      我?guī)Т蠹疫@一屆是我當班主任以來最特別的一屆。高一時候的你們是我最得意的,高二以后又是最辛苦的。一直被成績所纏繞,以至于無法施展手腳。

      現(xiàn)在學(xué)校強調(diào)一本達線人數(shù),對此,雖然我有些感冒,但是也能認可。畢竟,學(xué)生考上一本,考上一所理想的大學(xué)應(yīng)該是最大的收獲。對于一個沒有任何背景的家庭來說,一個優(yōu)秀的大學(xué)生可以承載全家的重托。因此,我非常害怕,因為我的失誤,而使本來應(yīng)該達到一本線的學(xué)生沒有能夠達到一本線。

      我自己初中的時候班級很差,在全校4個班中是最差的,當時中考我們班估分以后說有十來個可以考上高中,隔壁班的學(xué)生嗤之以鼻,說,他們班都行,我們更沒有問題。結(jié)果正如他們所說,我們班只有4個考上高中,而隔壁班有23個。我自己當班主任就下定決心,不能成為別人口中的某某班。

      正如魯迅先生所說,事情以為未畢竟如所料,卻每每恰如所料的起來。高二以來的成績回到了教育的起點,讓我不知所措。我開始關(guān)注一本達線人數(shù),開始強調(diào)學(xué)習(xí)重要,開始變得絮叨起來。

      其實,我也不喜歡有人老是逼我,我也不喜歡老是有人和我說要好好工作。其實,我也很清楚任何改變都需要從自身開始,任何教育都要循序漸進。如果不按章辦事,有可能會適得其反。

      好在,大家都很齊心。高二我們在順利度過。但是,高三第二次月考以后的情況讓我又開始擔心起來。按照道理來說,考的`差應(yīng)該會有發(fā)憤圖強的氣息。但是在班上我很少看見。課間,不少同學(xué)打鬧,早自習(xí),中午自習(xí)、晚自習(xí),都有一些不和諧的因素。呈現(xiàn)出一種狀態(tài)就是,學(xué)的在學(xué),不學(xué)的仍然不學(xué)。

      我在想,是不是我的管理出現(xiàn)問題了。有的同學(xué)說,是我說多了,沒有效果了。我承認,我是說多了,因為我太著急了,沒有比說更直接的方式了。也有同學(xué)說,是我該管的沒有管,不該管的管了;我也承認,現(xiàn)在成績似乎成了唯一的追求指標,在我理解,首先應(yīng)該是成績上來再談其他;還有同學(xué)說,你只抓一本快達線的學(xué)生,我也承認,現(xiàn)在一本線是一條紅線,不論學(xué)生還是班級,或者學(xué)校都是需要一本來認可。

      在蘇格蘭宣布公投獨立之前,英國首相卡梅倫發(fā)表說:如果你們不喜歡我,我不會永遠在這里,如果你們不喜歡這一屆政府,這一屆政府也不會永遠在這里,但是你們選擇獨立,那就是永遠了……

      我想說的是,如果你不喜歡我,我不會永遠你的班主任,如果你不喜歡這個班,你也不會永遠呆在這個班,但是你耽誤時間,消磨了光陰,就永遠找不回來了。你,要對自己負責(zé)任。其實,高二我都想過,如果高二期末是倒數(shù)三名,與別的班相差很大的話,我辭職了。免得讓大家和我一起痛苦。正如我所說的,換一個班主任也許可以換一種氣象。

      客觀上說,我是一個不錯的人。心地很善良,待人也很真誠。你們在我的眼中還是活生生的人,而不是產(chǎn)品。我也不會利用你們謀取任何的利益。這一點你們現(xiàn)在很難理解,但是有一點可以說明,師德考評我是高三年級唯二的兩個人,還有一個是徐丁來老師。相信,按照我的性格,若干年后,我們很可能會是很好的朋友。老實說,出現(xiàn)現(xiàn)在這樣被動的局面——成績不理想,并且看不到興旺的跡象,學(xué)生不愿意,我也不愿意看到,老實說,如果別人出任311班班主任對大家會好些,我也愿意。

      客觀上說,我是一個不太自負的人。我不會一味堅持自己的觀點。當老師、當班主任這么些年,我對學(xué)生的處理都是比較謹慎的。我當班主任這么些年,我從來不會開除學(xué)生回家,哪怕是借讀的,哪怕是成績再差的學(xué)生,我也動員他參加高考,結(jié)果考了188分,對平均分、系數(shù)都有很大影響,但是我不后悔,因為對學(xué)生是沒有壞處的,我更不會有意去傷害某個學(xué)生,在我不能確定這件事情對學(xué)生是有利還是有害的時候,我是不會做的。就像的在班上說的,我不知道課間有些吵鬧是否正常,所以我就選擇觀望。

      客觀上說,我們班級也是很有希望的。我們沒有厭學(xué)的學(xué)生,我們學(xué)生也沒有做那些烏七八糟的、偏離我們主流行為很遠的事情。

      我相信,以我們同學(xué)們的水平,只要大家努力,我們每個人上升二三十分的是完全有可能的,那時候,大家都可以達到理想。

      我為大家祝福、祈禱。祝大家,好。

    高三班會班主任激勵學(xué)生的發(fā)言稿5

    親愛的同學(xué)們:

      一、放眼明天,活在當下

      我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢。我所說的明天,可以指本次考試,可以指xx年的高考,更可以指以后更長的人生。風(fēng)物長宜放眼量。看遠一點,才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。

      有人說,我只想早點畢業(yè),愛干什么干什么,我要提醒大家的是,我們每個人只能活在當下。凡是抓不好眼前,抓不住當下的人,他的所謂的明天只能成為空中樓閣,他的種種設(shè)想只能成為一種奢想,只能成為一個永遠的夢。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢。

      拿高中階段來說,三年過程中的每一次考試都只是一種手段,只有一次帶有明顯的功利性——高考,但是,沒有我們今天這過程當中的一次次量的累積,哪來最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢?

      二、功在平時,不放棄臨時抱佛腳

      《易經(jīng)》有云:君子藏器于身,待時而動。器者,當指本領(lǐng),能耐。時者,時機,機會。積蓄了一身的`能耐,機會來了,我才能輕而易舉地抓住它。機會,永遠只留給有準備的人。

      準備,如何準備?——功在平時,我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的:師問——準備好了嗎?生答——時刻準備著!此舉,無非就是想滲透一種理念——做一個有準備的人!也許有人說,你現(xiàn)在說遲了,我平時沒準備,別急,百姓常說,平時不燒香,急來抱佛腳。我想,我們主張功在平時,但也不放棄臨時抱抱佛腳。臨陣磨槍,不快也光。有人說,絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致,不妨試試。只要你去磨了,只要你付出了,總會有收獲,總會有回報。除非連這個你都不愿意,那,對不起,大羅神仙出幫不了你。

      三、堅守住生命中作為蛹的一段生命歷程

      也許你對自己的成績并不滿意,你覺得目前并不優(yōu)秀,在眾多美麗的蝶面前,自己充其量是一只顧影自憐的蛹。可是又有誰知道,有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅,而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶,綻放出生命的美麗。每一個人都想成為蝶,但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶,掙脫束縛,翩翩飛舞的,必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量,不斷地真正地在提高自我的人。

      大到人生,小到考試,我想,都是如此。

      謝謝大家!

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