校園一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報告
在日常生活和工作中，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的校園一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據(jù)學校要求，我嚴格按照這次集中教育活動的要求，認真學習，深刻反思;對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，先匯報如下：
一、存在問題
1、學習要求和動力不足
對學習的要求不高，學習內(nèi)容比較膚淺，學習范圍較窄，并且缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，深入度不夠，從而使得學習的效果欠佳。動力不足，在學與不學，沒有大的區(qū)別的情況下，學習動力很難找到。當然，被動“要我學”沒有從內(nèi)心轉(zhuǎn)化為“我要學”。
2、教學工作創(chuàng)新不夠
因為思想解放程度和創(chuàng)新環(huán)境的雙重夾擊，教學工作中有些墨守成規(guī)，依賴傳統(tǒng)教學模式和思維模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題是想當然的.情況時有發(fā)生。
二、原因分析
1、平時疏于學習
在知識日新月異的今天，不學習，就落伍。以往總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作做好就行了，其他學習都無關(guān)緊要，這是認識的片面性，實際上知識都是相通的，只要深入系統(tǒng)的學習，非常有利于自己工作的提高。
2、思維局限，認識落伍
思維局限，認識落伍，沒有把教育放在應(yīng)該放到的高度，按部就班，就覺得問心無愧了，沒有給自己樹立更加遠大的目標。
三、整改措施
1、克服困難，加強學習，努力提高自己的素質(zhì)和能力
認真學習，做到專業(yè)知識和相關(guān)知識重點和全面相結(jié)合，不斷豐富自己的知識體系，常與同事交流，相互取長補短，努力提高自己的教學水平和能力，強化自己的思想素質(zhì)。
2、甩開包袱，解放思想，開拓創(chuàng)新
在教學工作中，要解放思想，開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維;只有這樣才能敢想、敢干、敢于嘗試。克服患得患失的顧慮，把自己鍛煉成具有創(chuàng)新精神的人。
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