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辭職報告,教師個人辭職報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,我們都不可避免地要接觸到報告,其在寫作上有一定的技巧。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編整理的辭職報告,教師個人辭職報告,希望能夠幫助到大家。
辭職報告,教師個人辭職報告1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
感謝幾年來對我的教導(dǎo)、批評和指正。
回首三年,滿懷感慨!xx的點點滴滴,都將刻骨銘心,令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情,不舍那些同事和學(xué)生。而現(xiàn)實的無奈,注定我和xx緣分之淡薄,面對父母的高齡,婚姻的實際,生活的真實,我無奈之下提交此申請。我于xx年xx月xx日參加xx工作,一直以來兢兢業(yè)業(yè)的為xx的xx教育付出真心,并取得實際
成果。我曾經(jīng)一度把自己的理想和熱情交給xx。渴望為實現(xiàn)最好最完善最合理最實際的xx教育而努力。
而今,不免有負學(xué)院的期許。不僅沒有做到最好,并提前提出辭職,真是有愧于領(lǐng)導(dǎo)厚望。對于xx,我感情頗深。特別是對xx的教學(xué)和xx系的學(xué)生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄,思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之發(fā)展,教學(xué)改革之初衷。同時,父母年歲日漸衰老,生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請,還望領(lǐng)導(dǎo)體諒、擔(dān)待、理解、海涵。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的鼓勵和支持、理解和認可。
希望有機會能為xx的發(fā)展再盡綿薄之力!望能考察批準!
此致
敬禮!
辭職申請人:xx
xx年xx月xx日
辭職報告,教師個人辭職報告2
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是xx年xx月末來到哈外院的,自從來到哈外院開始,有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識,成為哈外院隊伍的一員,讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信,是哈外院讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其哈外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,懂得自尊、自信、自立、自強的辦學(xué)理念,嚴父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式,戒懶惰、克艱險、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn),使我對新時期的教育理念有了進一步感悟,有一段時間,我曾經(jīng)信心十足,決心與哈外院結(jié)伴,用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。
然而,現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休,都出來一年時間了,過了春節(jié),就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長時間的思考,不得不做出這個決定:本學(xué)期末總結(jié)會結(jié)束,我將辭去哈外院的工作,離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣,離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光,即使我離開了哈外院,我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我的請求。最后,誠懇地說一聲:對不起!請院領(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿哈爾濱外國語學(xué)院不斷發(fā)展壯大!誠如吳院長所期盼的那樣,“像哈佛、劍橋、牛津一樣,活它幾百年,甚至更久遠,這是哈外院的`夢,也是我的夢。”
此致
敬禮!
辭職申請人:xx
xx年xx月xx日
辭職報告,教師個人辭職報告3
尊敬的校長:
您好!我今天提交的這一份不是工作總結(jié),也不是工作心得,而是一份辭職報告。這四個字永遠都比其他的報告要刺耳,也許是因為它僅代表著一份辭別吧。此次提出辭職我十分歉意,我知道下個學(xué)期學(xué)校還沒有招教師,所以我的課只能由其他老師代課,很抱歉此次辭職困擾
了校長,也辛苦了同事們了,但是這次我確實是不得不提出辭職了,因為我的一些個人原因,以至于讓我無法再任職下去,在這里我對不起大家了。
我是一個比較上進的人,我認為每個人的一生都是在不斷的往上走的。我不愿意做一個停在原地的人,也不愿意做一個往后退的人。在學(xué)校任職兩年來,我不斷的提升自我能力,也多謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事這兩年對我的殷勤照顧,讓我有了飛躍式的成長跨越。過去的一年我參加了各種各樣的競賽,也獲得了許多還不錯的成績,趁著此次機會,我考取了中學(xué)教資,憑借著自己的努力,我成功了,我成功的拿到了中學(xué)教資資格證,所以此次辭職也是想換到中學(xué)去任教,我也想留出一部分的時間給自己做一個,所以才提出辭職。希望校長您能夠理解。
任職兩年,我也一直在教小學(xué)六年級的英語,也送走了兩批可愛的學(xué)生。據(jù)我所知,在普遍的鄉(xiāng)下小學(xué)里,英語其實是沒有那么受重視的,語數(shù)占據(jù)了學(xué)生們的主要地位。而我在我們學(xué)校,英語也得到了重視,雖然說是小學(xué),但是能夠接觸到英語也是一件很重要的事情。現(xiàn)在社會發(fā)展的非常迅速,除了物質(zhì)生活的增長,我們認為我們的精神文化也應(yīng)該得到一些鍛煉了。有一次上課一名學(xué)生問我說,“我是一個中國人,___要學(xué)習(xí)英語啊?”我當時有點震驚,因為___想到在孩子們的眼中還存在著這樣的問題。我后來和他說,“我想問同學(xué)們,對于我們一個學(xué)習(xí)者來說,文化會有區(qū)域之分嗎?我們想要進步,就必須取其精華去其糟泊,而英語作為一門外語學(xué)科,我們
除了去攻克它,更要學(xué)會如何讓它對我們產(chǎn)生價值。”自此之后,也越來越多的孩子開始對英語感一些興趣了,我也為此感到一些欣慰。
這兩年是我的一個學(xué)習(xí)時期,也是孩子們跟著我一起學(xué)習(xí)的時期。雖說現(xiàn)在要離開了,但我仍是不舍得那三尺講臺,我已經(jīng)習(xí)慣了它的高度,也習(xí)慣了它的溫度。但為了成就一個更好的自己,也能希望能夠得到校長的諒解,感謝!
此致
敬禮!
辭職人:xx
xx年xx月xx日
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