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那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 1
翻開(kāi)那淺粉色，已經(jīng)被我磨得有些發(fā)白的筆記本，從繁冗到精簡(jiǎn)，從率真到成熟，那一筆一劃，記錄著三年來(lái)我的成長(zhǎng)。
初一，在用一學(xué)期得來(lái)的印章?lián)Q取獎(jiǎng)品時(shí)，見(jiàn)那淺粉色，印有校徽的筆記本，我便一眼被它迷住了。從那一刻起，它成了我的語(yǔ)文課堂筆記及錯(cuò)題本，記錄著我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。那時(shí)，我總是喜歡以率真的筆法、字跡將學(xué)過(guò)的、每一篇要背誦的課文都抄下來(lái)，認(rèn)為全面的覆蓋便是一等一的努力，每當(dāng)想起同學(xué)的驚嘆與贊美，我便癡癡地笑起來(lái)。甚至有時(shí)會(huì)把語(yǔ)文老師無(wú)意中說(shuō)的鼓舞我的話，當(dāng)作了名師名言，一字不落地記錄上了。
“哎呀呵，這全是你寫(xiě)的？浪費(fèi)了多少時(shí)間呀！”初二的復(fù)習(xí)課，在我復(fù)習(xí)筆記時(shí)被一聲洪亮的男音嚇住。轉(zhuǎn)身一看，語(yǔ)文朱老師就站在我身后，拿過(guò)我的筆記本翻看著，眼睛逐漸變成了三角形，只有看見(jiàn)自己說(shuō)的那些講課重點(diǎn)時(shí)眼角才有了些弧度。
“你別全抄上啊，抓住錯(cuò)誤改正就可以了，把自己會(huì)的一遍一遍復(fù)習(xí)可不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”見(jiàn)我有些委屈，他才把他的話加以解釋。
而這顯然沒(méi)能讓我的心情好一些。一年來(lái)辛苦的成果，就這么被否定了？由于初一的幾次大考成績(jī)都很好，我自然地把這些歸功于筆記本的作用。我低下頭，心里卻暗暗較著勁兒。完整版的課文、注釋、題目、答案，我認(rèn)為我都能出“學(xué)霸筆記”了。但看著跟我玩滑梯一樣仿佛落進(jìn)無(wú)底洞的分?jǐn)?shù)，方才愣住了，拿著卷子和筆記本我找了朱老師。
“只寫(xiě)錯(cuò)題就可以了，抓住錯(cuò)誤改正，才能進(jìn)步。”這句名言，我用了兩個(gè)版面，用大大的字寫(xiě)下。
從五彩斑斕到紅黑兩色，從繁冗到精簡(jiǎn)，從固執(zhí)到融通，我知道我在蛻變。
由于練字的關(guān)系，字體也從歪歪扭扭到相對(duì)工整，筆法從率真到成熟，我知道我在成長(zhǎng)。
初三的.上學(xué)期，“小粉”終于完成了它的使命，最后一頁(yè)也被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。回到首頁(yè)，唰唰地翻到尾頁(yè)，看著漸變的字體、顏色，想起那時(shí)幼稚的我，不禁莞爾。
同學(xué)的贊美，老師的鼓勵(lì)與建議，二次函數(shù)一樣回升的成績(jī)，成長(zhǎng)的我……那筆記本上，滿(mǎn)是回憶。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 2
陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)屋，撒落在被渲染的書(shū)桌上。零星的光暈被幾本牛皮封面的筆記本觸碰，輕晃著我的眼。我從最上面的筆記中拿下一本，輕撫著封皮上的黑字。
這是我最珍重的一本筆記。記錄了三年，卻是斷斷續(xù)續(xù)，繪出他的一生。翻開(kāi)本子的前幾頁(yè)，回憶那幼稚的筆跡，撥開(kāi)歷史的霧靄，卻是在歷史的長(zhǎng)河中遇見(jiàn)了年僅二十一歲的他，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，揮灑著蘸著濃墨的神來(lái)之筆，透露著少年似的張揚(yáng)。
我駐足站立在一旁，驚嘆于他的自信，卻見(jiàn)他偶爾頓筆，低頭凝思。再抬頭，已滿(mǎn)是自信的眸中閃耀著星河燦爛，起筆，落筆，那驚艷四方的《刑賞忠厚之至論》已是靈現(xiàn)在宣紙上。
“皋陶為士，將殺人……”人道何處為出處，他道何必道出處。
頓眸間，依希看到天真的我，被他的豪放所驚艷，拿起筆，歪歪扭扭地在本上款下“豪放、自信”的詞眼。仿佛一滴墨暈，暈開(kāi)了他的豪放，暈開(kāi)了我的天真。那是我初識(shí)的子瞻，那是幼年般的我驚嘆的'子瞻。
往后翻去，本上字跡卻是愈顯穩(wěn)重、成熟，對(duì)他的評(píng)價(jià)與感悟，也在這一時(shí)期多了起來(lái)。
我跟隨著他的腳步，走過(guò)年輕有為，也走到了他磨難的開(kāi)端，透過(guò)筆記本上的字樣，我曉得他已走到他人生的低谷。這是“烏臺(tái)詩(shī)案”后被貶在黃州的第三個(gè)春天，我看著他在林間徐行，雨滴打落在竹葉上的聲響為山谷又添了一絲寂然。可他卻不以為然，撿起竹枝當(dāng)作竹杖，漫步在細(xì)雨朦朧的林中蔭路上，緩緩走入時(shí)光的流轉(zhuǎn)，留下不朽的詩(shī)篇。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”抬眼間，仿佛看到成長(zhǎng)了的我感慨于命運(yùn)對(duì)他的不公，感慨于他對(duì)他所經(jīng)歷的失落卻又曠達(dá)。似詩(shī)一篇，書(shū)寫(xiě)了他的波折，書(shū)寫(xiě)了我對(duì)他的無(wú)奈與敬重。
那是我敬重的東坡，那是成熟的我重識(shí)的東坡。
后面幾頁(yè)，也無(wú)非寫(xiě)下了他的晚年與詩(shī)幾篇。我輕合筆記，那從幼稚到成熟的字跡卻若隱若現(xiàn)。閉眼重讀，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這記了三年的筆記卻是我對(duì)蘇軾思想變化的最大體現(xiàn)。從那單純的羨慕到復(fù)雜的無(wú)奈、傷感、敬佩……行列回憶之間，卻是我成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變。
陽(yáng)光依舊耀眼。我將那充盈著我對(duì)他的幾段回憶的牛皮本抱于胸前。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 3
宅在家久了，閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻弄著舊物。在雜亂的書(shū)堆里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)本子。俯身拾起，漫不經(jīng)心地拍了拍蒙上點(diǎn)點(diǎn)灰塵的封面。看著久違而又熟悉的模樣，心里不禁泛起了朵朵漣漪......
翻開(kāi)，透過(guò)那笨拙而又認(rèn)真的.筆記，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的身影。那男孩端正地坐著，時(shí)不時(shí)伏在桌面上，一筆一劃記下老師講的知識(shí)；突然又直起身板，似乎在仔細(xì)聆聽(tīng)老師的講解......那么認(rèn)真！聚精會(huì)神。反觀如今我的學(xué)習(xí)態(tài)度，因上網(wǎng)課無(wú)人看管而放縱自己，縱容自己在上課時(shí)間做小動(dòng)作，打瞌睡。在前后對(duì)比下，我心中有了一絲絲愧疚。
“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”每隔幾頁(yè)便有著一行這樣激勵(lì)自己的話語(yǔ)，我久久望著那飄逸的字跡，字里行間洋溢的是豪情萬(wàn)里，壯志凌云！是啊！我和過(guò)去有同一個(gè)夢(mèng)想，為何他在為之拼搏奮斗，以夢(mèng)為馬；而我卻懶惰散漫，毫無(wú)斗志，終負(fù)了韶華？想到這里，心中那一絲愧疚無(wú)限放大，成了悔恨，無(wú)地自容。
懷著一顆揣揣不安的心，我一頁(yè)一頁(yè)輕輕地往后翻。昔日的年華似乎活了起來(lái)，青春的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。那充滿(mǎn)活力的過(guò)去，又使我斗志昂揚(yáng)。
我充滿(mǎn)溫情地看著它，用潔凈的紙巾重新擦拭，修補(bǔ)后鄭重的放在書(shū)櫥的最高處。
原來(lái)，時(shí)光未逝，它只是趁我們不經(jīng)意間溜走，藏起來(lái)成了會(huì)議......
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 4
桌上，一本原木色筆記本，安靜的躺著，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑落在皺巴巴的本皮上。輕輕翻動(dòng)，一首首熟悉的詩(shī)歌，一條條彩色的標(biāo)注，那站在臺(tái)上的一幕幕，浮現(xiàn)在了我的腦海中。
“媽媽?zhuān)@個(gè)聲音好好聽(tīng)！”《誦聲嘹亮》最近很火，電視中的動(dòng)人的朗誦吸引了我。“我也要學(xué)朗誦！”媽媽笑了，“好！我們學(xué)！”
“瑤瑤，準(zhǔn)備上臺(tái)了。今天是第一次登臺(tái)，按照平常練習(xí)的就好，你行的！”學(xué)習(xí)朗誦兩年終于要在眾人面前亮相。手心緊張的布滿(mǎn)汗珠，筆記本也被我捏皺了，汗?jié)n暈開(kāi)了我手寫(xiě)的詩(shī)歌稿……放下本子，走上舞臺(tái)，燈光打在我身上，臺(tái)下黑壓壓的一片，我看不清，心下慌亂。音樂(lè)在我恍神時(shí)已經(jīng)響起，我去踩拍子，卻錯(cuò)開(kāi)了。“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？”我聽(tīng)出了聲音的顫抖，心中卻無(wú)可奈何，想靜下來(lái)，但怎么也做不到。那首誦讀了無(wú)數(shù)遍的《在山的那一邊》在我的筆記本上，卻不在我的腦子里。話筒“砰”的一聲掉在了地上，那一次，不知道怎么狼狽下臺(tái)。
冬日的風(fēng)割在臉上有點(diǎn)疼，心也如風(fēng)一樣涼了。“沒(méi)事啊，瑤瑤只是第一次沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，以后一切都會(huì)好的……”媽媽還是那樣溫柔地笑著，絮叨著把我手里的筆記本拿過(guò)去。“下一次要習(xí)慣不拿本上臺(tái)，不要依賴(lài)筆記，學(xué)會(huì)脫稿，瑤瑤這么努力，一定會(huì)成功的！”
清晨的陽(yáng)光又一次緩緩映在了我身上，我筆直地站在教室中央，開(kāi)嗓，練氣……一只手拿著本，一手拿著筆，一遍遍體悟詩(shī)中的感情。“這里連續(xù)，這里重音。你看，“山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉！”讀出失望，沮喪，會(huì)不會(huì)更好？”老師指點(diǎn)著，我忙著在筆記本上勾勾畫(huà)畫(huà)，一首詩(shī)，早已面目全非，我卻清晰的記得每一次的停頓、每一個(gè)轉(zhuǎn)折。太陽(yáng)火紅的光芒照耀著，日復(fù)一日。
同樣略顯清冷的燈光，同樣冰涼的話筒，同樣被我捏住的`筆記本。“去吧，你行的！”心底響起這樣的聲音，最后看了一眼筆記本，放在媽媽手里，我握了握拳，嘴角上揚(yáng)，自信堅(jiān)定地走上臺(tái)。
“在山的那邊，是海，是用信念凝成的海！”堅(jiān)定的語(yǔ)調(diào)。昂揚(yáng)的氣勢(shì)，澎湃的激情，我在朗誦，更是在告白，是啊，只要跨過(guò)自己以為的高山，就會(huì)達(dá)到理想的彼岸！我哭了，卻又笑了，哽咽卻又再一次放聲吶喊。那個(gè)冬天，我的眼淚終于消失在了舞臺(tái)。迎來(lái)了我人生的第一次輝煌。
合上皺巴巴的筆記本，放下回憶，卻放不下曾經(jīng)朗誦過(guò)的詩(shī)歌，放不下曾經(jīng)的激情澎湃，忽然明白，成功，可能不只是依靠認(rèn)認(rèn)真真地記錄，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)技巧，只要心中有追求，每日勤堅(jiān)持，就能把每一天吟成詩(shī)歌……
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 5
幾周前我在家收拾房間，無(wú)意間翻出了半年前就丟失的筆記本。它的封皮已經(jīng)有些褪色，圖案也不如剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)清晰鮮艷了，這是我初二時(shí)的筆記本，我充滿(mǎn)激動(dòng)地翻開(kāi)它，曾經(jīng)的歲月就像幻燈片一樣在我腦中放映。
那筆記本上有我刻苦學(xué)習(xí)的回憶。每一科的筆記我都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍的抄寫(xiě)下重要的知識(shí)點(diǎn)。盡管那時(shí)的字體還略顯稚嫩，可就已經(jīng)開(kāi)始做每一章的復(fù)習(xí)梳理。第一遍用黑色筆，課下第二遍看時(shí)則用熒光筆畫(huà)下重點(diǎn)，此后的復(fù)習(xí)都在旁邊用鉛筆做了認(rèn)認(rèn)真真的批注。閉上眼睛我仿佛看到了那個(gè)專(zhuān)注的女孩在被風(fēng)吹起的白色窗簾邊上靜靜閱讀。
那筆記本上有我與伙伴合作互助的痕跡。一張張任務(wù)單，一份份小報(bào)上都由不同字體書(shū)寫(xiě)，探究的內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜可我們學(xué)習(xí)的熱情卻越來(lái)越高漲，看著上面偶有出現(xiàn)的簡(jiǎn)筆畫(huà)小人，我仍然忍俊不禁高，想起那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在課堂上給大家?guī)?lái)的歡笑。
那筆記本上還承載著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與期望。各科老師查改我的課堂筆記，在改錯(cuò)的旁邊有“加油！下次再接再厲”的寄語(yǔ)；在知識(shí)體系表旁邊有“很好的習(xí)慣，我也學(xué)到了。”的夸張鼓勵(lì)；在地形示意圖上有老師細(xì)心的修改勾畫(huà)，連等高線一點(diǎn)點(diǎn)的偏差都細(xì)致地修改了。分班后，每位老師都在筆記本的`最后一頁(yè)寫(xiě)上對(duì)我的期望，有這樣一份沉甸甸的愛(ài)背在身上，讓人怎么能不潛心好好學(xué)習(xí)？
翻過(guò)筆記本的最后一頁(yè)，淚水最終奪眶而出，為當(dāng)時(shí)那個(gè)自己而感動(dòng)，為同學(xué)們的陪伴而懷念，為老師溫暖的叮囑而動(dòng)容。這個(gè)筆記本記錄了我初二一年的學(xué)習(xí)生活，寄托了我的情感，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，承載了我的夢(mèng)想。感謝它的存在和它保留的珍貴的回憶。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 6
靜聽(tīng)紙頁(yè)輕翻，默看筆尖流轉(zhuǎn)。
——題記
是夜，昏黃的燈光灑在白底黑字的格子上，紛擾繁冗的風(fēng)塵俗事擾亂心扉。獨(dú)倚窗前，隨手翻開(kāi)手邊的筆記本，一絲回憶涌起，撞開(kāi)記憶的大門(mén)……
首篇，工整溫柔。剛剛進(jìn)入新的班級(jí)，對(duì)一切充滿(mǎn)期待。工整的字跡寫(xiě)下座右銘，一行行筆記飽含對(duì)未來(lái)的向往，書(shū)寫(xiě)著我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿(mǎn)力量，成長(zhǎng)亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。
那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。
翻頁(yè)，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣。那時(shí)的我漸漸浮躁起來(lái)，被老師叫出去罰站，無(wú)奈之下也只能站著記筆記。我卻是不知天高地厚，調(diào)皮的如孩子讓人頭疼不已，對(duì)老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對(duì)老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿(mǎn)紙繽紛。是對(duì)老師的抗議，還是對(duì)自己的放縱？如今想來(lái)也不免發(fā)笑，那時(shí)的迷茫竟成了如今的趣事。
那筆記本上，是迷茫的`回憶。
掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷調(diào)整態(tài)度，連那字跡都穩(wěn)重起來(lái)。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁(yè)頁(yè)筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿(mǎn)意的成績(jī)。
那筆記本上，是成功的回憶。
蘭燼落，花回錯(cuò)，憶甚多。翻看著一頁(yè)頁(yè)筆記，我仿佛從單調(diào)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)路走進(jìn)了綠樹(shù)成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心曠神怡。那筆記本上，滿(mǎn)是回憶，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于青春，關(guān)于我們。
驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 7
時(shí)光一路追趕，總是深淺錯(cuò)落，就如不經(jīng)意間的晨起日暮，淺了歲月，深了結(jié)果。記憶雖開(kāi)始漸漸褪色，但總會(huì)有那么幾件事、幾個(gè)物品勾起美好的回憶。
記得我人生中收到的第一個(gè)生日禮物是爸爸送的筆記本。我依然能清楚地記得那個(gè)筆記本，外皮是黑色的，有一些粉色花邊修飾著，還有幾顆五顏六色的寶石鑲嵌在花邊上。大概是第一次收到生日禮物，我異常的高興。所以每天都抱著那個(gè)筆記本，晚上睡覺(jué)也抱著，出去玩也抱著。與那個(gè)本子形影不離。
有一次出去玩兒，自然也帶著那個(gè)本。等我回家的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)本子早已不在自己的手里，我急得哇哇大哭。媽媽安慰道：“沒(méi)什么，不就是個(gè)本嗎，再給你買(mǎi)個(gè)更好看的`。”但是當(dāng)時(shí)我只想著那個(gè)本子，所以我決定再出去找找。找啊找，太陽(yáng)都下山了，怎么也找不到。我急得又要哭了。
突然，一聲“大姑娘！”在我耳邊響起，我回頭一看，那高大魁梧的身影，可以扛起一切的身影，那不就是我爸爸！爸爸手里還抱著那個(gè)筆記本。頓時(shí)，我眼里的淚光消失不見(jiàn)了，開(kāi)心地向爸爸跑去。就這樣，我騎在爸爸的脖子上，伴著閃爍的夕陽(yáng)，高高興興地回家了。
長(zhǎng)大后才知道，那竟是爸爸特意去買(mǎi)的一模一樣的筆記本。
幸福之感總在恬淡時(shí)呈現(xiàn)，靈性之荷只于寂靜處綻放。那個(gè)坐在爸爸脖子上的小姑娘轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了。童年的美好就像一朵朵鑲嵌寶石的小花，欣然怒放，為我放送美好的希冀。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 8
我曾在某個(gè)云霧朦朧的清晨，收拾出一摞筆記本。那時(shí)候有陽(yáng)光繞著窗沿撒下，我輕輕拂去披上紅霞的灰塵，翻開(kāi)一頁(yè)。
仿佛有蘊(yùn)著溫度的雨水落下，一點(diǎn)點(diǎn)溫開(kāi)我心底幾近冰封的大海。
我已經(jīng)忘了，我曾經(jīng)是如何的喜愛(ài)著看書(shū)。
目光落在翻開(kāi)的那一頁(yè)上，滿(mǎn)頁(yè)是我小小的，略顯幼稚的字體，一筆一畫(huà)寫(xiě)的極其認(rèn)真，仿佛能看到一雙用力的手，漸漸勾畫(huà)出一幅沉香繚繞的畫(huà)卷。
翻開(kāi)一頁(yè)，是黛玉葬花的悲戚。我想起曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)段，我會(huì)為了她的命運(yùn)沉浮而悲傷，我會(huì)期盼著堅(jiān)信著她與寶玉可以在某個(gè)隱隱暈著竹香的青石巷子中重逢，沒(méi)有悲傷哭泣，也不必有海枯石爛，舍了那些所謂的相欠相負(fù)，千年的寂寥與等待，也只余肩上盛著的落霞余暉，他們相視一笑，平淡白頭。
翻開(kāi)一頁(yè)，是唐詩(shī)宋詞的輝煌。我曾夢(mèng)想過(guò)那些年代，詩(shī)人們相對(duì)而坐，把酒言歡。沒(méi)有斷腸人家的秋思浩蕩，沒(méi)有家書(shū)萬(wàn)金的戰(zhàn)火紛飛。不會(huì)有山河下杜甫年老時(shí)的沉郁頓挫，不會(huì)有崖山后十萬(wàn)軍民殉國(guó)的無(wú)解的慘烈悲壯。只見(jiàn)江南水鄉(xiāng)煙雨迷蒙的小鎮(zhèn)，只余塞外群山高聳的茫茫。我想過(guò)游于山水，遇見(jiàn)那千里冰封、萬(wàn)里雪飄的.浩蕩；我想過(guò)獨(dú)對(duì)長(zhǎng)江萬(wàn)里奔騰而過(guò)，去會(huì)一會(huì)這浩浩湯湯的豪邁。
再翻開(kāi)一頁(yè)，是吉爾伽美什對(duì)友人的痛苦和吶喊，是他跋山涉水，行走千里后面對(duì)死亡的平靜淡然。我曾多么希望他身邊永遠(yuǎn)有那個(gè)陪伴著他的唯一的友人，永遠(yuǎn)有少年的鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)。像世人永遠(yuǎn)有勇氣反抗神明的不公，人們永遠(yuǎn)可以不畏失敗，從頭再來(lái)。
一頁(yè)頁(yè)的翻看著，我心中猛然有股熱氣升騰，一路沖向腦門(mén)。現(xiàn)在的我，日日夜夜浸沒(méi)在手機(jī)中，幾乎忘記了我曾經(jīng)是那么的沉迷于看書(shū)。是那些沉積在筆記中的記憶和愿望點(diǎn)醒了我，勸我放棄手機(jī)，重拾閱讀，于是那個(gè)筆記本上，有了我與丁香姑娘在迷離煙火中的擦肩，有了艾青愛(ài)得深沉而涌出的熱淚，有了余光中用荷葉包住的一汪月光溫柔……
我現(xiàn)在翻開(kāi)一本書(shū)，只覺(jué)有墨香氤氳不散，茶香翻滾不停。小小的我和大大的我，都把自己留在了那本筆記上，有彩霞溫潤(rùn)照徹天地，有星月渺渺點(diǎn)染山川，我們面對(duì)面坐著，忽而相視一笑。
翻開(kāi)那本筆記，滿(mǎn)是回憶流淌。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 9
過(guò)去、將來(lái)組成了一本筆記本，那寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，記錄了傷心、快樂(lè)、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來(lái)。往事已成定局，將來(lái)總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機(jī)盎然；夏天總是紅色，酷熱無(wú)比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過(guò)魯迅進(jìn)三味書(shū)屋的快樂(lè)。長(zhǎng)大的經(jīng)歷中，我會(huì)與幾個(gè)朋友一起玩過(guò)家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著玩逃亡，到現(xiàn)在，覺(jué)得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時(shí)，我崇拜的人莫過(guò)于有點(diǎn)知識(shí)的'父母。
一片綠油油的葉子長(zhǎng)黃了，最后掉了下來(lái)。我的童年結(jié)束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個(gè)常把快樂(lè)掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂(lè)。偶爾我會(huì)童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過(guò)之后，都會(huì)捧腹大笑，笑完后才發(fā)現(xiàn)嘴邊，不知不覺(jué)的長(zhǎng)了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過(guò)是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見(jiàn)。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會(huì)怎樣？
將來(lái)依舊空白，實(shí)在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹(shù)上，正萌發(fā)一片新葉。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 10
我的書(shū)桌上有一個(gè)美麗的幸運(yùn)星座筆記本，是爸爸送給我的禮物。
這個(gè)筆記本叫彩色星空，它長(zhǎng)21厘米，寬15厘米，正面是星座的星空射標(biāo)圖，靠正中有星座點(diǎn)標(biāo)圖，右下角有一只星座神獸—鹿。筆記本的封面背景由藍(lán)色、黑色、粉色、橙色和白色組成。打開(kāi)筆記本中間的格子是橫線格，封底是白色，寫(xiě)著“星空下”3個(gè)字。
告訴你們個(gè)秘密！這個(gè)筆記本的生日是10月23日！因?yàn)閺哪翘扉_(kāi)始，我成為了彩色星空的主人。
筆記本的第一頁(yè)，寫(xiě)了我得到它時(shí)，心情是多么激動(dòng)、高興。上面還記錄有我和它之間的趣事。
11月22日，周日，上午10點(diǎn)28分，我正在生氣，妹妹把我的筆弄壞了。我似乎聽(tīng)見(jiàn)筆記本在安慰我：“我的主人，你不要生氣了，妹妹還小，她不是故意的，你是姐姐，要大量寬容些，什么地方都要讓著妹妹！”聽(tīng)彩色星空這么說(shuō)，心里想著它說(shuō)得也很有道理。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文《我不是最弱小的`》，告訴我們應(yīng)該保護(hù)最弱小的。妹妹比我小，我不僅要原諒她，還要時(shí)時(shí)處處保護(hù)她，這也是我當(dāng)姐姐的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)我遇到了什么開(kāi)心的事或是獲得了什么榮譽(yù)，也會(huì)第一時(shí)間記得在我的彩色星空里記錄分享出來(lái)。
如今，我已成為彩色星空最好的朋友。它陪我走過(guò)了許多艱難和快樂(lè)的日子。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 11
在我十一歲生日的那一天，媽媽送給了我一本《預(yù)言筆記本》。當(dāng)我看見(jiàn)那本筆記本的那一剎那間，我就立刻喜歡上了它。
這本筆記本的外皮是天藍(lán)色的，那可是我最喜歡的顏色呢！封面上畫(huà)了一只五彩繽紛的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是用一個(gè)蝴蝶結(jié)做成的，不仔細(xì)看，根本就看不出來(lái)。蝴蝶自由自在地飛舞在青翠而又茂密的草叢中，既精致又美麗。我情不自禁地被它那迷人的“美貌”給吸引住了。但是過(guò)了一會(huì)兒，我又半信半疑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@真的能實(shí)現(xiàn)我的.愿望嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然了，不過(guò)一面紙最多只能寫(xiě)一個(gè)愿望哦，寫(xiě)多了就不靈了！”聽(tīng)了媽媽的話，我便更加堅(jiān)信不疑了。不過(guò)，我還是想試驗(yàn)一下《預(yù)言筆記本》到底有多大本事。
有一天，老師突然要求買(mǎi)一副耳機(jī)，我沒(méi)有錢(qián)，就在筆記本上寫(xiě)下了一行字“希望能夠變出一副耳機(jī)”，但過(guò)了一會(huì)兒并沒(méi)有變出一副耳機(jī)來(lái)。這時(shí)，我失望極了，便想休息一下。過(guò)了一會(huì)兒媽媽的身子探進(jìn)了我的房間，她看了看我的《預(yù)言筆記本》，立馬下了樓，這時(shí)我睡著了。我醒了之后，就發(fā)現(xiàn)桌子一多了一副小巧精美的淡藍(lán)色耳機(jī)。我一看，就開(kāi)始猜測(cè)這是從哪里來(lái)的，這時(shí)媽媽的樣子突然出現(xiàn)在我的腦海中……對(duì)，就是媽媽?zhuān)欢ㄊ菋寢尀榱四軌驖M(mǎn)足我的愿望，才買(mǎi)給了我這副耳機(jī)。
啊，母愛(ài)無(wú)限！是媽媽滿(mǎn)足了我，讓我嘗到了希望與相信的感覺(jué)。我不但十分感謝媽媽?zhuān)椅腋訍?ài)媽媽了！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 12
我有一個(gè)密碼筆記本，它的封面五彩繽紛，上面的圖案是奧拉星，里面還記錄著許許多多的事情，有我編造的游戲、有我的、還有我的作業(yè)、有我許許多多的回憶……
它時(shí)時(shí)刻刻陪著我，我走到哪兒就把它帶到哪兒，它就像朋友一樣陪著我，一天下午我把它放入書(shū)桌里就去上體育課了，上課時(shí)我還在想著它……下課后我回到教室，找來(lái)找去怎么也找不著我的筆記本了，我著急了，問(wèn)同學(xué)沒(méi)見(jiàn)、貼告示，沒(méi)消息，心里越想越難受。騎著我的小自行車(chē)，在路上仔細(xì)查找，沒(méi)有一絲線索。我傷心的回到家里，媽媽問(wèn)我怎么了，我難過(guò)的說(shuō)：“我的筆記本丟了……”，媽媽說(shuō)：“告訴老師啊！”，我大聲的嚷道：“老師不管哪！本兒丟了誰(shuí)管啊！”說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚就下來(lái)了……想想里面還粘貼了我和爸爸媽媽在游樂(lè)場(chǎng)時(shí)開(kāi)心的照片、有我熬夜編的游戲、還有我的'、作業(yè)！我的心里難受極了…… 好幾天我都是失魂落魄沒(méi)有好心情，沒(méi)想到在一次洗衣服的時(shí)候我找到了它！我是那么的激動(dòng)，那種失而復(fù)得的感覺(jué)無(wú)法形容，就像我最要好的朋友死而復(fù)生一樣……還好我在洗衣服的時(shí)候翻了兜，我趕緊把它取出來(lái)，用濕巾紙把它擦著、摸著，好像每一分、每一刻、每一秒都不能離開(kāi)，生怕它會(huì)長(zhǎng)腳跑了似的……從那以后睡覺(jué)時(shí)我把它放在枕邊，走路時(shí)我把它揣在懷里，只有這樣我才能安下心來(lái)！
日復(fù)一日，我和它形影不離！它是我生命中不可缺少的一部分，這就是我的筆記本。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 13
筆記本，記錄生活的點(diǎn)滴與情感。
——題記
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒柜地找著什么，老爺是一個(gè)較為沉著的人，這是我第一次見(jiàn)他如此焦急。
我不解地問(wèn)道：“你在找什么？這么著急。”“一個(gè)筆記本。”姥爺回答道。我并不明白姥爺為何如此執(zhí)著的.要找到一個(gè)筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺說(shuō)，他貌似放在了一個(gè)抽屜里。于是，我拉開(kāi)書(shū)房的抽屜，客廳的抽屜……再翻著了不知多少個(gè)抽屜后，終于在臥室的抽屜內(nèi)找到了老爺?shù)墓P記本。
這個(gè)筆記本看上去并沒(méi)有什么特別的，我并沒(méi)有把它交給姥爺。我決定先打開(kāi)看看里面到底記了什么東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷著好奇的心，翻開(kāi)了本子的第一頁(yè)。只見(jiàn)上面記著，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家里人都愛(ài)吃呢，我心里想。再往后翻是家中日常的收入與支出，細(xì)致到每一次買(mǎi)次的價(jià)格以及所花費(fèi)的金額。
我聽(tīng)說(shuō)這種記賬方式是在幾十年前有，那時(shí)人們收入不高，生活才會(huì)如此精打細(xì)算，沒(méi)想到現(xiàn)在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往后翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個(gè)本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳里焦急地走來(lái)走去，我不禁一笑，拿著本子走向姥爺。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 14
在我的秘密箱子里，裝著一本有故事的筆記本，我視它如珍寶。
這本筆記本圖案很別致，是用櫻花做封面的，里面是普通的白紙，可以畫(huà)畫(huà)，可以寫(xiě)字，簡(jiǎn)約大氣而不尋常。
說(shuō)起這本筆記本的來(lái)歷，你們可能有些驚訝，它是我在參加龍騰山夏令營(yíng)時(shí)一個(gè)并不十分友好的舍友在我并不知情的情況下“塞”給我的。話說(shuō)夏令營(yíng)的.時(shí)候，我和她的關(guān)系十分僵化，就是見(jiàn)了面就掐的那種。可我們偏偏又安排在同一個(gè)宿舍，所以總是找對(duì)方茬兒：洗澡時(shí)，爭(zhēng)著誰(shuí)先洗；睡覺(jué)時(shí)，爭(zhēng)著誰(shuí)睡哪一個(gè)床；起床時(shí)，爭(zhēng)著到底是誰(shuí)醒得最早……總之，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在比輸贏。
時(shí)間眨眼就過(guò)去了，五天四夜的夏令營(yíng)宣告結(jié)束了，我們互相“高興”著說(shuō)拜拜，心想終于不用見(jiàn)面就掐啦。
然而到家稍作休整后，我竟然十分懷念起與舍友彼此“互不相讓”的情景來(lái)。我胡亂地翻開(kāi)行李箱，突然發(fā)現(xiàn)里面多了一本筆記本，還有一封道歉信。滿(mǎn)懷真誠(chéng)的道歉，讓我無(wú)地自容。此時(shí)此刻，多想看到這個(gè)舍友就在眼前！
我后悔當(dāng)初沒(méi)有問(wèn)問(wèn)她家在哪里？害得現(xiàn)在想和她見(jiàn)面，跟她道歉，都無(wú)法聯(lián)系到她。一直到現(xiàn)在，我都無(wú)法釋?xiě)涯兀?/p>
時(shí)光一去不復(fù)返，如果明年夏令營(yíng)有緣再相聚的話，我一定不會(huì)辜負(fù)跟舍友們?cè)谝黄鹣嗵幍拿篮脮r(shí)光！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 15
假如我是一名科學(xué)家，我想發(fā)明出許多新鮮的事物，但我最想發(fā)明的是一種愿望筆記本。只要你擁有這種筆記本，你所有的愿望都將變成現(xiàn)實(shí)。
這種愿望筆記本體積很小，只有巴掌那么大。它的`外殼由萬(wàn)能塑膠做成，而且閃閃發(fā)光；里面裝有一張塑膠紙，還夾有一支金屬筆，你有什么愿望，只要用這支筆寫(xiě)在塑膠紙上，愿望就會(huì)立刻實(shí)現(xiàn)。
星期天，我和姐姐走在街上，發(fā)現(xiàn)地上有很多樹(shù)葉、包裝袋、廢紙，耶溪河里的水也污黑、渾濁。回到家，我趕緊在愿望筆記本上寫(xiě)道：將街道上的垃圾清除，讓耶溪河水清澈見(jiàn)底。一眨眼的工夫，我們宜豐城就變得山清水秀，猶如仙境。
晚上，我在家里看電視，看到了四川災(zāi)區(qū)的同胞們正在辛辛苦苦地重建家園。我飛快地在筆記本上寫(xiě)道：讓災(zāi)區(qū)變成美麗的家園！立刻，四川災(zāi)區(qū)變得高樓林立，人民歡笑，恍如天堂。
我拿出《世界動(dòng)植物大全》來(lái)看，發(fā)現(xiàn)地球上有許多動(dòng)植物都已經(jīng)滅絕了。我立即打開(kāi)愿望筆記本，在上面寫(xiě)道：讓地球上所有滅絕的動(dòng)植物重新出現(xiàn)吧！于是地球上又有了恐龍、藍(lán)羚羊、北海牛、渡渡鳥(niǎo)。
這些都是我的美好愿望。我知道，要想實(shí)現(xiàn)美好愿望，必須付出艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。讓我們加倍地努力，刻苦地學(xué)習(xí)，讓自己的美好愿望早日實(shí)現(xiàn)吧！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 16
今天的早讀時(shí)，陳老師讓同學(xué)們讀筆記，我也掏出心愛(ài)的筆記本翻開(kāi)大聲朗讀著，突然，我感到好像有人在盯著我，回頭一看，原來(lái)是陳老師正站在我的身后，目不轉(zhuǎn)晴地盯著我手里的筆記本呢！我頓時(shí)一頭霧水：怎么了？難道是我的筆記少寫(xiě)了，還是我哪點(diǎn)沒(méi)記對(duì)？還是……正在這時(shí)，陳老師快速向前走去，走到了講臺(tái)前，我以為這下沒(méi)事了，剛松了一口氣，陳老師又拐了回來(lái)，手里拿著手機(jī)，把我的筆記本拿了過(guò)去，一張張地拍起照來(lái)，邊拍邊說(shuō)：“筆記要讓人賞心悅目，你們看朱笑晗的筆記就像藝術(shù)品一樣。”我聽(tīng)了陳老師的話終于如釋重負(fù)，明白了一切，開(kāi)心地笑了。
下課了，同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，要欣賞我的筆記呢！有的說(shuō)本子好看；有的'說(shuō)字體工整；也有的夸贊圖文并茂。
其實(shí)這個(gè)筆記本是我的哥哥送給我的，它比我平時(shí)用的本子都大，是16開(kāi)的，封面的圖案也非常漂亮，我一直沒(méi)舍得用。上周老師讓記筆記，我就拿出它來(lái)別出心裁想設(shè)計(jì)一個(gè)全新的筆記，當(dāng)時(shí)，我讓媽媽簽字時(shí)，媽媽就夸獎(jiǎng)了我：這筆記怎么看都像是一本配有插圖的書(shū)，讓我想多看兩眼呢！沒(méi)想到今天還受到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
我以后每天都會(huì)認(rèn)真記筆記，讓這本小小的筆記本成為一道亮麗的風(fēng)景線，也讓它記載下小學(xué)六年級(jí)的美好時(shí)光，成為我珍貴的回憶吧！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 17
我有一個(gè)筆記本，非常精致。這個(gè)筆記本是藍(lán)色的的，水大小，呈一個(gè)小正方形的樣子。它可以用來(lái)記筆記，把我容易忘的或者一些重要的知識(shí)記在上面，在需要的時(shí)候就可以翻出來(lái)看看。這個(gè)筆記本是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，從那時(shí)起，我就隨身帶著這個(gè)筆記本，不離我左右。
這個(gè)筆記本已陪伴了我五年了，每一次打開(kāi)這個(gè)筆記本，我都會(huì)想到我的媽媽對(duì)我的陪伴。每當(dāng)我想吃面條時(shí)，媽媽不管有多忙，都一定會(huì)陪我去街上最好吃的那家面館去吃面，生怕我吃不好、吃不飽。當(dāng)我寫(xiě)作文的'時(shí)候，媽媽總會(huì)和我坐在一起陪我寫(xiě)作業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著幫我，生怕我遇到難題被困住了。就是我玩玩具的時(shí)候，媽媽也會(huì)自始至終地陪著我，和我一起玩玩具，還鼓勵(lì)我多玩玩具，說(shuō)這樣可以讓我變得更聰明。
我還想到爸爸對(duì)我的陪伴。每當(dāng)我鍛煉身體的的時(shí)候，爸爸總陪在我身邊，說(shuō)小孩子就要多鍛煉身體，讓身體變得更強(qiáng)壯。當(dāng)我玩游戲的時(shí)候，爸爸也陪伴著我，說(shuō)小孩子多玩游戲大腦可以變得更聰明，動(dòng)作也會(huì)變得更靈巧。當(dāng)我看電視的時(shí)候，爸爸還是會(huì)陪伴著我，和我一起看電視，說(shuō)多看看新聞可以讓我及時(shí)了解到更多的國(guó)家大事、世界大事，讓我眼界更開(kāi)闊。
想到這里，我發(fā)覺(jué)我身邊的每一個(gè)人都像是我的筆記本一樣時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我。正是有了他們的陪伴，我才變得越來(lái)越健壯，越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干！我感謝他們！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 18
我的心愛(ài)之物，是兩本普通的筆記本，一本封面是白色的，上面的圖案很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是用黑色的線條把一位在看書(shū)的女孩勾勒了出來(lái)，另一本封面則是黑色的，用簡(jiǎn)筆畫(huà)展現(xiàn)了獵豹伏在草叢中捕食的情景。
這兩本筆記本的'背后，隱藏著一段讓人難忘的故事。
在我讀幼兒園時(shí)，我家搬來(lái)一戶(hù)新鄰居，他們家有個(gè)比我小幾個(gè)月的女孩，名字叫某某某。自然的，我很快與她成了形影不離的好朋友，我們每天一起走路上學(xué)，放學(xué)了，她就來(lái)我家一起看電視，累了就在屋里休息。
時(shí)間好像沙漏一般飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間我就讀五年級(jí)了，她也讀四年級(jí)了，我們還像原來(lái)那樣一起回家、上學(xué)、一起玩游戲、看電視。一天早上我還像往常一樣去找她一起上學(xué)，媽媽說(shuō)：“別去了，他們已經(jīng)搬走了。”我生氣的說(shuō)：“什么？她連說(shuō)一句也不說(shuō)就這樣走了？媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后，拿出了兩個(gè)筆記本說(shuō)：“她在走之前把這兩本筆記本送給了你，說(shuō)是留個(gè)紀(jì)念吧，我的目光停留在的封面上。猜測(cè)著其中的意義，白色的這本，也許是她希望我努力學(xué)習(xí)。黑色的這本，也許是她希望我做一個(gè)沉著冷靜的人。
我拿起筆記本翻著，不經(jīng)意間一張白色的紙條掉了下來(lái)，我看了一下內(nèi)容是這樣的：“朋友，對(duì)不起，我來(lái)不及和你說(shuō)再見(jiàn)就走了！真的對(duì)不起！愛(ài)你的朋友。”我當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶。
朋友，你送我的筆記本我會(huì)永遠(yuǎn)收藏著，同時(shí)我也會(huì)永遠(yuǎn)記住和你在一起的快樂(lè)時(shí)光！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 19
如果我要出去旅行，我便總忘不了一樣?xùn)|西。這個(gè)東西也許誰(shuí)都用過(guò)，因?yàn)樗芷椒玻缓猛鎯海膊挥腥ぃ撬偰軒臀覀冇涀∫恍┦虑椤Ｋ拿志徒泄P記本。
當(dāng)你遇見(jiàn)一處秀麗如畫(huà)的美景時(shí)，我敢說(shuō)這一切十分短暫。可能你會(huì)馬上反駁我：“這怎么可能，我能永遠(yuǎn)記得那里！”那我問(wèn)你：“你能記得住那幅令人陶醉的“畫(huà)”的每一個(gè)角落嗎？”你當(dāng)然記不住，當(dāng)然，也不是不可能記不住，但你為什么不隨身帶一本筆記本呢？它可以幫你記住那令人陶醉的“畫(huà)”呀！
如果你遇到一件快樂(lè)的事，比如：去朋友家聚會(huì)、吃到了頂級(jí)美食、和家人一起狂歡……這很快樂(lè)，但日月如梭，時(shí)間飛逝，這天，不，這瞬間，總會(huì)很快消失，以后你便再也描述不出這個(gè)快樂(lè)的.日子，但如果你有一本筆記本，那么，這個(gè)快樂(lè)時(shí)間將不再短暫，它將永恒貯存在那里。
如果你旅行去游玩，如果你帶上筆記本，如果你將旅行中的人、事、景記在上面，那么，你會(huì)把這個(gè)時(shí)間、空間定住，它將會(huì)屬于你。筆記本就像時(shí)空轉(zhuǎn)換器，只要你好好用它，它便會(huì)像我說(shuō)的那樣：那時(shí)的事物，屬于你。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人擁有堆積如山的筆記本，但是他們只是在本子上亂畫(huà)一通，他們覺(jué)得自己的本子多的用也用不完，這些人只會(huì)將筆記本浪費(fèi)；有一些人，他們只有一本又破又爛的舊本子，但是，這些人往往會(huì)珍惜它們，因?yàn)檫@舊本子會(huì)帶來(lái)用很多錢(qián)也買(mǎi)不到的回憶。
當(dāng)你旅行時(shí)，我強(qiáng)烈建議：與筆記本同行！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 20
早上回家后，我仔細(xì)觀察這個(gè)筆記本，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)奇怪的地方:一是筆記本每一頁(yè)都標(biāo)有日期，渴望明天開(kāi)始；第二，書(shū)皮背面印著這樣一行小字寫(xiě)未來(lái)。陳辰不是很明白，難道明天真的會(huì)發(fā)生嗎？極具想象力的陳晨是這樣想的。然而，由于陳辰之前的想象力，我沒(méi)有再思考，而是記日記。
陳辰的日記不同于其他人的。其他人記得所有復(fù)雜的事情，但陳辰只記得美好和快樂(lè)的事情，并在他們沮喪時(shí)安慰自己。今天早上我得到了100%的測(cè)試(可能是因?yàn)檫@位母親慷慨地要求陳辰買(mǎi)一個(gè)筆記本)，所以我應(yīng)該把它寫(xiě)下來(lái)。陳辰忽略了筆記本上的.日期，直接在上面寫(xiě)下了100%的測(cè)試，然后沾沾自喜地上床睡覺(jué)了。
昨天我買(mǎi)了一個(gè)如此漂亮的筆記本，這讓陳辰忘記了文具店的奇怪之處，但是今天早上我遇到了一個(gè)讓陳辰更奇怪的人。今天早上起床晚了，因?yàn)樘吲d考100分了，媽媽又罵我，我就沒(méi)敢多吃面包，匆匆忙忙跑去學(xué)校。
我跑得太快了，突然撞到了一個(gè)人。陳辰趕緊道歉:對(duì)不起，對(duì)不起抬頭一看，原來(lái)是昨天文具店的老板。老板只是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后走開(kāi)了，好像他不認(rèn)識(shí)陳辰。陳辰覺(jué)得很奇怪，畢竟他們昨天下午才見(jiàn)過(guò)面。陳辰慌忙追趕他。叔叔，你不認(rèn)識(shí)我嗎？陳辰問(wèn)道。老板看了一眼陳辰，說(shuō)道:“小朋友，你把我當(dāng)成別人了。”。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 21
在我翻箱倒柜地找一本嶄新的筆記本時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一本我小時(shí)候所記錄的一本日記本。雖然字跡還十分稚嫩，但足夠我去回憶那時(shí)的生活了。剛開(kāi)始翻到第一頁(yè)，字還寫(xiě)著歪歪扭扭，不成樣子，事例也并不具體。但是，越翻到后面，我的字跡也越端正，思想也越發(fā)成熟。剛開(kāi)始只能寫(xiě)平凡事物，就好像流水賬，到可以挖掘新鮮的事物、“新朋友”，再到最后能寫(xiě)一個(gè)完整的事例，“抓蝌蚪”還能寫(xiě)幾句成熟抒情的話來(lái)。它不僅是我生活的“照相機(jī)”，還是我磨煉文筆，反復(fù)推敲，揣摩感受、思想的過(guò)程啊！我越看越起勁，從七歲一位稚嫩的女孩，再到八歲一位愛(ài)笑、活潑的女孩，能看到當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事情，最后終于到了九歲一位成熟的女孩。這已經(jīng)不單單是記錄事情了，還能感受到當(dāng)時(shí)思想的流動(dòng)。
筆記本，使深刻的生命、思維更加成熟，為生活留下了一些什么。哪怕是一句簡(jiǎn)單的感言也好，不讓時(shí)間就這樣急速流過(guò)。
現(xiàn)在的'我，終于感受到筆記本的重要性了。我寫(xiě)了一本“班級(jí)日志”，將初中生活所發(fā)生的一點(diǎn)一滴都記錄下來(lái)，成為永遠(yuǎn)的回憶。或許就在這樣的一個(gè)過(guò)程中，不僅提高自己的文筆，也使自己的思想更加精明有體系。
你有給自己準(zhǔn)備一本專(zhuān)屬生活筆記本嗎？有時(shí)時(shí)檢視自己的生活痕跡嗎?愿你不要讓生活永遠(yuǎn)流逝，填補(bǔ)那一塊生活筆記本的空白。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 22
今天，我最喜歡的“美美”筆記本終于握在我手里了！平日里，我只要路過(guò)汽車(chē)站的商店，都忍不住進(jìn)去看它一眼，它是這樣的漂亮，這樣的吸引我，可我又不好意思向媽媽要錢(qián)買(mǎi)。如今，我通過(guò)自己的努力得到了它，你說(shuō)，我能不高興嗎？
我的零花錢(qián)不多，每月50元，請(qǐng)別誤會(huì)，這50元的零花錢(qián)我可是月月存進(jìn)“國(guó)庫(kù)”里的，因?yàn)槲矣袀�(gè)計(jì)劃，我想用我的零花錢(qián)來(lái)上大學(xué)（你可知道，等我上大學(xué)的時(shí)候，我已是18歲的成人了，我該學(xué)會(huì)獨(dú)立了），這回你應(yīng)該想到了吧，身無(wú)分文的我，只能在夢(mèng)中與“美美”“親密接觸”了。
可有一天，我們的英語(yǔ)李老師在課堂上宣布：誰(shuí)能在近期內(nèi)獲得三張英語(yǔ)成績(jī)獎(jiǎng)狀，就可以從他那里換到一本“美美”筆記本。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是“天上掉餡餅”呀！于是我暗下決心，一定要以最短的時(shí)間拿到三張英語(yǔ)成績(jī)獎(jiǎng)狀，爭(zhēng)取早日把“美美”請(qǐng)回來(lái)。
有目標(biāo)就有動(dòng)力，我除了上課認(rèn)真聽(tīng)課外，每天放學(xué)回家，第一件事就是跟著復(fù)讀機(jī)練習(xí)讀英語(yǔ)，有時(shí)還邊聽(tīng)邊寫(xiě)，如此反復(fù)，還真奏效，我的`英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，到今天終于獲得了三張獎(jiǎng)狀！
好不容易等到了下課，我趕忙找到李老師，換回我那在夢(mèng)寐以求的“美美”筆記本，你看，它多可愛(ài)，封面上的小熊正憨憨地朝我笑呢。
今天，我真高興，因?yàn)槲业玫搅艘槐静煌瑢こ５墓P記本。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 23
思緒，停留在了那本如同童話書(shū)的筆記本上……周末的一天，擠出時(shí)間來(lái)整理書(shū)架，無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)了一件讓我思緒很久的筆記本。當(dāng)我看到那個(gè)筆記本的封面，深深地被吸引住了……六年前的回憶立刻浮現(xiàn)在了我的眼前。那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，媽媽為了給我買(mǎi)最喜歡的筆記本，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……不知不覺(jué)中，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛。
輕輕地翻開(kāi)本子，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)而又稚嫩地文字，和那一句句并不連貫的語(yǔ)言，都表達(dá)出了我的所感所想。翻開(kāi)第一頁(yè)，是一首很短很短的小詩(shī)歌：雨，不停地下，風(fēng)，不停地刮，請(qǐng)你趕快回家！就這幾句短短的.話語(yǔ)，就可以體現(xiàn)出媽媽為我去買(mǎi)日記本，我心里十分著急和緊張的心情，凝聚了我對(duì)媽媽的關(guān)心和愛(ài)。緊接著，我又翻開(kāi)了第二頁(yè)，第三頁(yè)，第四頁(yè)……每一頁(yè)，都表達(dá)著不同的思想感情。無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書(shū)簽，上面是我親自畫(huà)得哆啦A夢(mèng)，底下還有一行小小的字語(yǔ)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！只有努力，就能成功！只要工夫深，鐵棒磨成針！這幾句短短的字語(yǔ)，就是我當(dāng)初的座右銘，就是這幾句話，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的進(jìn)步。至今，它們也是我的座右銘！這樣一個(gè)日記本，翻動(dòng)它，可以讓我看見(jiàn)過(guò)去的事情。一種時(shí)光的印記，在當(dāng)中穿插出淡淡的回憶，它，等待著你走進(jìn)去，打開(kāi)你塵封已久的記憶之門(mén)！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 24
模模糊糊地記得，小時(shí)候，如果我表現(xiàn)得好，媽媽總是獎(jiǎng)勵(lì)我一些本子，雖然都是普普通通的筆記本，但買(mǎi)回來(lái)之后，總會(huì)開(kāi)心地蹦起來(lái)。
四年級(jí)的時(shí)候，我在省圖書(shū)館“童之趣”征文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品除了一摞書(shū)之外，還有一個(gè)精美的筆記本，我開(kāi)心極了。
這個(gè)筆記本跟其他的筆記本不一樣，形狀像是長(zhǎng)方形，但有兩個(gè)邊是半圓形，淡粉色與白色的紋路相接，中間有有一只卡通小豬，小豬笑嘻嘻的，眼睛像彎彎的月牙，好像在對(duì)我說(shuō)：“我終于等到你了！”
一開(kāi)始，我會(huì)在本子上抄一些名言警句，讓它時(shí)刻警醒我，后來(lái)我會(huì)在里面記一些有趣的事、重要的事，不知不覺(jué)它就成了日記本，比以前那些筆記本可愛(ài)多了。
煩惱也是有的。一天晚上，我把本子放在桌子上，第二天突然發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，我到處找也找不到，急得滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)才知道是爸爸把它當(dāng)作沒(méi)用的東西收起來(lái)了。之后，我寫(xiě)完日記就把它藏在一個(gè)除了我誰(shuí)也不知道的地方。本子也成了我的秘密，我把看到的、聽(tīng)到的都寫(xiě)進(jìn)去，就像我的一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣。
情感是一道捉摸不透的難題。我喜愛(ài)這個(gè)平凡無(wú)奇卻又意義重大的`本子，各種情緒都流露在這個(gè)小小的本子里。
這就是我的心愛(ài)之物，在你們的眼里可能是一個(gè)平凡不過(guò)的東西，但在我眼里，它是我的朋友，一個(gè)可愛(ài)的小東西！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 25
在含雅家的屋后，有一個(gè)非常清澈的池塘，湖面飄著一個(gè)木船。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上就蕩起波紋，湖邊有著一棵棵垂柳，嫩綠嫩綠的，那里，可以說(shuō)就是含雅過(guò)得最快樂(lè)的地方。因?yàn)椋慨?dāng)含雅不開(kāi)心時(shí)，或又被同學(xué)嘲笑時(shí)，她就會(huì)跑到木船上，坐在船里，偷偷的哭泣，但誰(shuí)又聽(tīng)得到呢？
“小雅！起床啦！今天和爸爸媽媽一起上山收白菜吧！媽媽一清早在門(mén)口說(shuō)道。含雅開(kāi)心地笑了笑，今天含雅顯得特別高興。因?yàn)椋矚g和爸爸媽媽在一起，和爸爸媽媽快樂(lè)的在一起。
說(shuō)著，含雅提起了她的小菜籃，一蹦一跳地跑到了媽媽身邊。爸爸早在門(mén)口等不急了，因此早已經(jīng)上山去了，含雅看起來(lái)有點(diǎn)失望。
突然，窗外下起了大雨，窗外頓時(shí)響起了震耳欲聾的雷鳴聲，含雅最怕打雷了，嚇得躲進(jìn)了媽媽的懷里。過(guò)了一會(huì)兒，含雅慢慢地探出頭來(lái)，望著窗外，焦急地等待著，生怕爸爸回不來(lái)了。媽媽望著窗外，對(duì)含雅說(shuō)：“小雅啊，沒(méi)事的！爸爸馬上就會(huì)回來(lái)的。”
含雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了好久好久，終于，窗外隱隱約約可以看到一個(gè)身影，含雅眼睛一亮，對(duì)媽媽指著那個(gè)身影。果然是爸爸，原來(lái)，爸爸看到下起了大雨很不甘心就回來(lái)，于是又繼續(xù)走，走到山坡上，摘了一大籃子的'桃子，只見(jiàn)籃子里的桃子又大又紅，含雅感動(dòng)得“哇”的一聲，撲到了爸爸的懷里，大哭起來(lái)，爸爸看到了，微微地笑了笑。
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