初中英語教師畢業(yè)贈言
親愛的同學們：
你們好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，初中將過。，在這六月的盛夏，暮然回首這三年全班師生、家長的共同努力，我們可以自豪的說：我們的收獲已碩果累累。
“播下一種行動，收獲一個習慣；播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。”很多良好的習慣，不是你想養(yǎng)就能養(yǎng)成的，有時候必須強迫自己去做。
改變粗心大意的習慣，努力培養(yǎng)嚴謹細致、一絲不茍的學習習慣。
向細心、認真、嚴謹、規(guī)范要成績。
抓細微處、抓嚴謹性，會做的爭取一分不丟，分分必爭。
向規(guī)范的解題步驟、解題過程要成績。
克服跛腳，增強補弱，向每一學科要成績，不放棄任何一學科。
向?qū)徢孱}意要分數(shù)。
向單位時間內(nèi)的正答率和解題速度要質(zhì)量。
養(yǎng)成“知其然，知其所以然”的學習習慣，在每一個知識點上多問幾個為什么。
與懶惰、懈怠決裂，向刻苦、勤奮靠攏。
錯題是通向成功的墊腳石。
盡心做事就是成功。
信心、細心、平常心，鑄就人生成功之路。
忍受千般苦，沖破萬重關。
趁熱打鐵。學習和思維有連貫性，有的同學冥思苦想的.一道題在老師的指導下做出來，以為大功告成，他也許后悔自己走了彎路，其實，他此前投入的時間和精力并沒白花，應回過頭來思考自己以前為什么做錯。錯在概念上還是運算上，有沒有更簡捷的方法，這種回過頭來思考是非常重要的環(huán)節(jié)。
【初中英語教師畢業(yè)贈言】相關文章：
教師畢業(yè)贈言07-25
給教師的畢業(yè)贈言04-15
教師的畢業(yè)贈言04-01
畢業(yè)教師贈言10-29
教師畢業(yè)贈言06-24
學生畢業(yè)教師教師贈言05-11
教師給初中畢業(yè)贈言05-17
給教師的初中畢業(yè)贈言04-07