折紙活動策劃實施方案

　　折紙活動實施方案

　　一、活動背景：折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發(fā)育；內容豐富，有很強的趣味性，是經千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征。“興趣是最好的老師”，孩子心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，設計了折紙活動特色班課程。

　　二、科目目標

　　總目標：在折紙與其他表現(xiàn)形式相結合進行表現(xiàn)作品的過程中，讓學生了解折：

　　1、了解與掌握折紙的基礎知識與基本折法，在折紙的基礎上，發(fā)揮想象用各種表現(xiàn)形式來添加形象，運用夸張等表現(xiàn)手法創(chuàng)作有新意的作品。

　　2、 在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

　　3、了解創(chuàng)意折紙，弘揚民間藝術，激發(fā)學生熱愛民族藝的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創(chuàng)意折紙的持久北京地區(qū)試題 廣東地區(qū)試題 江蘇地區(qū)試題 興趣與豐富經驗，培養(yǎng)學生的欣賞能力，提高審美情趣。

　　三、具體措施

　　1 、給學生提供豐富的物質環(huán)境，刺激學生去感受美和表現(xiàn)美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

　　2 、引起學生對創(chuàng)作的構想，使學生產生試一試的望。引導看圖學折紙，培養(yǎng)學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。

　　3、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據(jù)自己的.興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。

　　4 、學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間可以做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。

　　四、教學時間：每周二、四第四節(jié)的課外輔助活動

　　五、折花材料：剪刀、皺紋紙、軟鐵絲、細鐵絲。 紙、學會折法，親身體驗民間藝術的樂趣，創(chuàng)造性地表現(xiàn)有新意的作品。

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