主題班會策劃之學會尊重

時間：2021-06-11 18:33:37 策劃書我要投稿

主題班會策劃之學會尊重

　　班會主題：

主題班會策劃之學會尊重

　　學會尊重

　　班情分析：

　　班中多數(shù)學生懂得尊重，但對尊重的意義沒有什么認識，也往往在日常生活的小事中忽視了尊重。

　　教育目標：

　　通過班會讓學生理解尊重的意義，從日常生活中微不足道的小事中學會尊重，懂得只有尊重他人，才會獲得他人的尊重。

　　班會準備：

　　詩朗誦、小故事、表演、情景劇。

　　班會地點：

　　教室

　　班會過程：

　　（一）班主任配樂朗誦，讓學生初步了解尊重的意義。

　　尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；

　　尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

　　尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；

　　尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

　　尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福，

　　我們不僅要懂得尊重自己，還要學會尊重他人。

　　宣布《學會尊重》主題班會開始

　　班主任：在同學們嬉戲的時候，我有時會聽到一些同學罵人，給別人起綽號，也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，常聽到的是：都怪他，都賴他，都是他的錯，錯的永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時有的同學不認真聽講，搞小動作，小聲說話，這不僅影響了老師講課，也影響了同學聽課，當老師或同學批評時，還不虛心接受，反而還有意見。這些行為看起來都是微不足道的小事，其實都是一種不尊重他人的.表現(xiàn)。因此我們開展這次主次班會《學會尊重》。

　　（二）你能舉例說說什么是尊重嗎？

　　（三）“尊重的力量”的故事，深入理解尊重的意義。

　　1.你受到別人的尊重心情怎樣？有什么高興的行為？

　　2.受到別人的尊重不只是心情高興，還有更大的好處。那就讓我們聽一個故事，感受一下尊重的力量

　　3.分享故事。

　　4.聽了故事你有什么感受？

　　5.班主任小結(jié)。

　　（四）“照鏡子”表演，讓學生明白要想受到他人的尊重，首先要學會尊重他人。

　　1.觀看同學的表演。其他同學注意他們的表情動作。

　　2.分別對兩位表演者提問。

　　3.學生說說觀后感受，明白的道理。

　　4.班主任：在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要學會尊重他人。