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小學(xué)歡樂(lè)社區(qū)行活動(dòng)策劃方案
策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結(jié)于方案實(shí)施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，并高效地指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)。小編整理的小學(xué)歡樂(lè)社區(qū)行活動(dòng)策劃方案，供參考！
小學(xué)歡樂(lè)社區(qū)行活動(dòng)策劃方案 1
社區(qū)是學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，社區(qū)未成年人思想道德教育是學(xué)校教育、家庭教育的延伸和補(bǔ)充。為充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)上的重要作用，豐富學(xué)生暑期生活，同時(shí)也更好地發(fā)揮文明校園的輻射作用，在學(xué)校的周邊形成和鞏固健康向上的良好氛圍，為最終建成管理有序、文明祥和的社會(huì)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)各方的工作做出自己的一份努力。學(xué)校與廣儲(chǔ)社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展20梅嶺小學(xué)“歡樂(lè)社區(qū)行”暑期社區(qū)未成年人教育實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
以培育品德優(yōu)良、素質(zhì)全面，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的接班人和建設(shè)者為目標(biāo)，牢牢把握學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)未成年人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展社區(qū)未成年人教育與實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大未成年人通過(guò)實(shí)踐、調(diào)查、體驗(yàn)等多種形式，更多地接觸社會(huì)，增強(qiáng)社區(qū)對(duì)未成年人的吸引力、凝聚力，不斷提高社區(qū)服務(wù)未成年人思想道德建設(shè)的能力。
二、活動(dòng)方案
1、制訂可行的活動(dòng)計(jì)劃和方案，并聯(lián)系社區(qū)利用現(xiàn)有資源為未成年人從事道德實(shí)踐提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所。
2、社區(qū)德育教育活動(dòng)。
同學(xué)們可在家長(zhǎng)的幫助下，走訪社區(qū)，搜集以下內(nèi)容，尋找自己認(rèn)為“感動(dòng)自己的1個(gè)……”，開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，選出感動(dòng)“中國(guó)兒童的'10大……”。各年級(jí)搜集主題如下：
一年級(jí)：搜集并講述感動(dòng)自己的一則英雄故事。
二年級(jí)：搜集并學(xué)唱感動(dòng)自己的一首愛(ài)國(guó)主義歌曲。
三年級(jí)：搜集并了解感動(dòng)自己的一位中國(guó)人。
四年級(jí)：搜集并閱讀感動(dòng)自己的一本激勵(lì)人的圖書(shū)。
五年級(jí)：搜集并吟誦感動(dòng)自己的一首愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌。
3、社區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)。
在社區(qū)開(kāi)展“感恩勵(lì)志四件事”主題道德實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生做到：
（1）為他人做一件力所能及的事。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)
交流形式：記錄表
（2）寫(xiě)一篇感恩勵(lì)志日記。
參加對(duì)象：三年級(jí)
交流形式：日記
（3）在社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行一次公益勞動(dòng)。
參加對(duì)象：四、五年級(jí)
交流形式：日記，如附上照片或圖畫(huà)（拍攝或畫(huà)出自己勞動(dòng)的場(chǎng)景）更好
4、組織“絢爛紅色，歡樂(lè)社區(qū)”表演，組織學(xué)生與社區(qū)居民一起用演唱、舞蹈、故事講述、小品、樂(lè)器演奏等形式歌頌偉大祖國(guó)，歌頌幸福生活，從中增強(qiáng)民族自豪感、自信心、自尊心，激發(fā)為中華民族偉大復(fù)興而努力成才的責(zé)任感和自覺(jué)性。
三、具體安排
1、時(shí)間
8月15日
2、負(fù)責(zé)人
周貞卿、馬璐璐、沈晨、馬蕾
3、聯(lián)系人
廣儲(chǔ)社區(qū)闞主任
4、宣傳
祝青
小學(xué)歡樂(lè)社區(qū)行活動(dòng)策劃方案 2
活動(dòng)名稱：
小小夢(mèng)想家·歡樂(lè)社區(qū)行
活動(dòng)目標(biāo)：
增進(jìn)社區(qū)凝聚力：通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)居民之間的聯(lián)系，營(yíng)造和諧的社區(qū)氛圍。
培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力：讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流及組織協(xié)調(diào)能力。
傳承文化與藝術(shù)：通過(guò)展示和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、手工藝等，激發(fā)學(xué)生對(duì)本土文化的興趣和尊重。
環(huán)保意識(shí)提升：融入環(huán)保教育元素，提升孩子們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
活動(dòng)時(shí)間：周末上午9:00-下午4:00
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)中心廣場(chǎng)及周邊公共空間
參與對(duì)象：全校小學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)居民
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 開(kāi)幕式（上午9:00-9:30）
簡(jiǎn)短的`開(kāi)幕致辭，介紹活動(dòng)意義和日程安排。
學(xué)生代表表演，如合唱、舞蹈，營(yíng)造歡樂(lè)氣氛。
2. 親子手工市集（上午9:30-11:00）
設(shè)置多個(gè)手工制作攤位，如環(huán)保手袋制作、廢舊物品改造藝術(shù)品、傳統(tǒng)剪紙等，鼓勵(lì)家庭共同參與。
邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)有手藝特長(zhǎng)的居民擔(dān)任指導(dǎo)老師。
3. 文化小使者展示（11:00-12:00）
學(xué)生分組展示不同地域的文化特色，如民族服飾走秀、地方小吃介紹、傳統(tǒng)故事講述等。
鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)意形式展現(xiàn)，增進(jìn)文化理解和尊重。
4. 環(huán)保知識(shí)問(wèn)答賽（下午1:00-2:00）
以趣味競(jìng)賽形式進(jìn)行，設(shè)置環(huán)保知識(shí)問(wèn)題，增加學(xué)生及居民的環(huán)保知識(shí)。
準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)積極參與。
5. 社區(qū)清潔挑戰(zhàn)（下午2:00-3:00）
組織學(xué)生與家長(zhǎng)參與社區(qū)環(huán)境清理活動(dòng)，如撿拾垃圾、綠化帶維護(hù)。
強(qiáng)調(diào)垃圾分類的重要性，實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。
6. 歡樂(lè)閉幕&才藝展示（下午3:00-4:00）
學(xué)生個(gè)人或小組才藝展示，如樂(lè)器演奏、魔術(shù)、相聲等。
頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等獎(jiǎng)項(xiàng)，總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，感謝參與者。
宣傳與籌備：
提前一個(gè)月開(kāi)始宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校通知、社區(qū)公告板、微信群等方式廣泛告知。
組織教師、家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)籌備與現(xiàn)場(chǎng)管理，確保活動(dòng)安全有序。
聯(lián)系社區(qū)商家贊助活動(dòng)物資或小獎(jiǎng)品，增強(qiáng)社區(qū)參與感。
注意事項(xiàng)：
確保所有活動(dòng)環(huán)節(jié)安全，提前做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
注意天氣變化，預(yù)備應(yīng)對(duì)措施。
強(qiáng)調(diào)垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理場(chǎng)地。
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