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    讀書主題策劃書

    時間:2021-04-19 19:06:53 策劃書 我要投稿

    讀書主題策劃書范文

      不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo),是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢?下面是小編精心整理的讀書主題策劃書范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    讀書主題策劃書范文

      讀書主題策劃書1

      每個人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段.尤其我們在校大學(xué)生為青春而奮斗,所以在奮斗中我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾,如人際交往,感情糾紛,學(xué)習(xí)的壓力等等,但只有經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的人.

      青春,短暫,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!

      我們的青春也是如此,不論在人際交往中的失敗,還是在友誼與愛情中的迷茫,在青春的季節(jié)中,我們都要學(xué)會堅強(qiáng),在此背景下,我們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念,使大家認(rèn)識到友誼和戀愛現(xiàn)象的.正常性,同時讓大家學(xué)會珍惜友情,愛情,讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人,動心的樂章。

      很榮幸能在這里為大家主持這次班會!班會的主題已經(jīng)寫在了黑板上,也許會很眼熟。沒錯,靈感就來自于央視熱播青春勵志劇《我的青春誰做主》。青春伊始,困惑即來,選擇向左走?還是向右走?堅持自我?還是向父母妥協(xié)?任何人都不可能地一帆風(fēng)順成長。那么,我想問大家:你們認(rèn)為,我們的青春應(yīng)該由誰來做主呢?請大家踴躍回答。

      ……

      大家都說得不錯。但我認(rèn)為,青春不但是講究個性。畢竟我們都還是未成年人,在生活上應(yīng)聽從長輩的指點,在學(xué)習(xí)上還應(yīng)聽從老師的安排。過度自我便是叛逆,有時,我們是要為此付出代價的!好了,不多說了,請欣賞原創(chuàng)小品《黑土(涂),白云為您說事……走進(jìn)花季》。

      黑土(涂),白云為您說事……走進(jìn)花季

      主要人物:黑土……裴圣多

      白云……熊偉

      鄭子怡……鄭莉

      張茲涅佐娃……張亦杰

      劇本:白:歡迎收看。

      黑:全宇宙收視率第一的。

      白:黑土白云為您說事之走進(jìn)花季系列節(jié)目。

      黑:本節(jié)目將讓您明白什么叫夸夸其談,高談闊論、海闊天空。

      白:好了,咱們廢話不多說了。今天我們?yōu)楦魑徽垇砹藘晌缓躧eavy的嘉賓!

      白:是啊,這兩位可是天王級的人物啊!

      黑:一位是我們的奧斯卡,金酸莓兩項大獎的獲得者,影壇小天后,鄭子怡小姐。

      白:另一位則是我們網(wǎng)壇美女,與莎拉波娃,王二娃齊稱霹靂嬌娃,相當(dāng)有知名度的張茲涅佐娃。

      黑:好,現(xiàn)在讓我們抱以擂人的掌聲把兩位震出來吧!

      (兩人從后臺飄出,擺一個poss)

      白黑:好,我們(被打斷)

      鄭:嗨,我的fans們,一定要支持我的票房。(飛吻)

      張:各位好,我就是風(fēng)流倜儻,玉樹臨風(fēng)的張大俠!

      (主持人面面相覷)

      黑:看來兩位都很熱情啊。那么,我想兩位離開青春已經(jīng)很久了吧。(再次被打斷)

      張:什么,我青春永駐~

      鄭:你在瞎說什么。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了。我當(dāng)年可叫一個美啊,那個美啊,就像優(yōu)樂美一樣啊!(對張說)我是你的什么?

      張:你是我的優(yōu)樂美,

      鄭:原來我是奶茶啊!

      張:奶茶我就喜歡優(yōu)樂美(停頓……)呸呸呸,這都是什么跟什么啊。你哪有我張大俠delicious,我可是在學(xué)校的時候就很有名的啊,在那個校園網(wǎng)比賽中獲得第一名啊。

      讀書主題策劃書2

      一、活動主題:讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生。

      二、活動簡介:4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨―――“博學(xué),修身,礪志,交友,篤行”――攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動,以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

      三、活動目的:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。

      四、活動主辦方:長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館

      五、活動策劃承辦方:長大讀書會

      六、活動時間:20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日

      七、活動地點:具體活動各有安排

      八、活動總負(fù)責(zé)人:鄭xx

      九、活動流程

      (1)書評(負(fù)責(zé)人:東羅xx;羅xx)

      A、宣傳:3月10日――3月20日

      B、文章收集與整理:3月10日――4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱cjdxdsh@(負(fù)責(zé)人:xxx)紙質(zhì):東校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé)人:xxx)西校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé)人:xxx)

      C、書評評選:(圖書館負(fù)責(zé))4月15日――4月20日

      D、書評的登載與發(fā)表:獲獎結(jié)果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS,《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學(xué)報》《荊州日報》等

      E、表彰:4月23日舉行表彰會,對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。(由圖書館負(fù)責(zé))

      (2)讀書筆記展(負(fù)責(zé)人:王xx,劉xx)

      A、宣傳:3月10日――3月20日

      B、讀書筆記的收集:3月10日――4月10日同書評紙質(zhì)收集方式。

      C、展出:4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出,到場的同學(xué)可取閱評出自己喜歡的筆記。

      D、評選:4月17日――4月20日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。

      E、表彰:4月23日上午9時舉行表彰會,對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。(由圖書館負(fù)責(zé))

      (3)世界讀書日專題講座(負(fù)責(zé)人:劉xx)

      A、宣傳:4月1日――4月9日

      B、演講者由圖書館聯(lián)系

      C、演講時間、地點

      東校區(qū):20xx年4月7日下午3:00—5:00(具體地點待定)

      西校區(qū):20xx年4月9日上午9:30——11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

      D、講前準(zhǔn)備,布置場地,準(zhǔn)備茶水等

      (4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人:王雅芳,張文欣)時間地點:4月23日晚6:30―9:00西校區(qū)二教T1;4月24日晚6:30―9:00西校區(qū)二教T1(東校區(qū)待定)

      (5)表彰會(負(fù)責(zé)人:鄭xx)

      A:由圖書館主持B:時間:4月23日上午9:00――11:00(具體地點待定)

      C:表彰內(nèi)容:優(yōu)秀書評作者,優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生;優(yōu)秀讀者;表彰會開始前準(zhǔn)備:張貼獲獎學(xué)生名單,相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生。

      (6)會內(nèi)總結(jié)(負(fù)責(zé)人:鄭xx)

      時間地點待定

      十、活動總宣傳(負(fù)責(zé)人:xxx)

      A:宣傳方式

      1、團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知

      2、圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群

      3、橫幅、宣傳板、彩噴

      B、宣傳板內(nèi)容

      1、對讀書日的介紹和宣傳

      2、書評

      3、筆記展

      4、講座

      5、表彰人員的名單

      十一、人員分配:總組織:鄭xx劉xx總策劃:劉xx鄭xx總宣傳:陸xx,蘇xx狀況總記錄:何xx開支記錄:張xx,王xx拍攝:彭xx

      十二、預(yù)期效果:有了團(tuán)委和圖書館的大力支持,在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力,相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價值的活動,而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后,將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注:更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容,請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。

      讀書主題策劃書3

      活動目的:

      1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

      2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

      3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

      活動要求:

      1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

      2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為班級學(xué)生推薦一批好書;要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進(jìn)行;同時建立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,并管理好圖書角。

      3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,讓學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

      4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

      5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動;還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

      6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

      7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù);平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

      活動宣傳口號:

      1、我讀書,我快樂。

      2、書香伴童年,智慧享一生。

      3、與書本為友,與大師對話。

      4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。

      活動成果展示:

      1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評。可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

      2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

      3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。

      4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

      5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

      讀書主題策劃書4

      一、活動目標(biāo)

      1、通過觀察、交流的方法,了解讀書的好處。

      2、通過閱讀、匯報、探討的方式,知道讀書讓我更文明。

      3、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

      二、活動過程

      (一)學(xué)生閱讀,提出問題

      1、學(xué)生閱讀材料

      2、匯報:你知道了什么?

      3、質(zhì)疑:關(guān)于讀書的話題,你有什么問題嗎?

      (二)交流

      1、今天你讀書了嗎?

      (1)學(xué)生分小組介紹自己的讀書情況

      (2)學(xué)生匯報

      2、了解讀書好處多

      (1)出示課件——我的讀書卡

      (2)從中你知道了什么?你打算怎么做?

      (3)交流:讀書為什么讓我更文明?該怎么做呢?

      (4)提問:你還知道哪些讀書的好處呢?

      3、走進(jìn)書香百花園

      (1)提問:書海浩瀚如煙,我們該如何選擇呢?你還要注意什么?

      (2)討論:小學(xué)生應(yīng)該怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?

      (三)拓展與反饋

      1、學(xué)生活動——測測自己的讀書習(xí)慣

      2、介紹名人名言

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