幼兒園父親節(jié)活動策劃書

時間：2024-11-13 14:40:38 策劃書我要投稿

幼兒園父親節(jié)活動策劃書

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園父親節(jié)活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書

幼兒園父親節(jié)活動策劃書1

【設(shè)計思路】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動準備】：水果、皮筋、梳子（女孩自備）、化妝品（男孩自備）

　　【活動過程】

　　1、幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的`心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　2、巧手爸爸賽

　　女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。

　　3、我的爸爸力氣大

　　通過2個親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子

　　4、感謝我的爸爸

　　幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書2

　　一、時間：

　　二、地點：園內(nèi)

　　三、主題釋義

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標：

　　1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人幼兒園感恩父親節(jié)活動方案幼兒園感恩父親節(jié)活動方案。

　　2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的`倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

　　五、活動準備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

　　2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂

　　六、活動過程；

　　1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的（初中同學會活動方案）來歷。

　　2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫幼兒園感恩父親節(jié)活動方案活動方案。

　　⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

　　⑥幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您

幼兒園父親節(jié)活動策劃書3

　　一、[傾聽父親的心聲]

　　當我們需要他的時候，他能為我們撐起一片天空；然而，他從來沒有向我們要求過什么；其實他只是想聽聽我們的聲音，讓我們聽聽他的內(nèi)心。

　　突然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親老了。看著父親鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，搖搖晃晃的身體，我真的很怕我不能好好對你……加油，20xx年的父親節(jié)，我們大膽的說出那些和父親有關(guān)的事情吧！

　　二、[我會照看我的爸爸]

　　有一種記憶歷久彌新，有一種向往歷久彌新；一雙手掌的舒適和溫暖，我們一輩子都不會忘記。

　　活動形式：

　　它以接力賽的形式進行。孩子必須按照規(guī)定的方式把規(guī)定的物品交付給父親，并且穿戴完整。

　　活動內(nèi)容：

　　1、孩子們幫他們的父親扣上襯衫。

　　2、孩子用滑板給爸爸運領(lǐng)帶，穿完整。

　　3、孩子用“手推車”把腰帶運送給父親，自己完全穿戴好。

　　三、[我和我爸最了解]

　　他為我們做了很多，但我們很少和他在一起，但他總是一笑置之…

　　活動形式：

　　第一部分

　　用父親的聲音解讀圖片中的物體，孩子要通過聽覺來估計正確答案，在限定時間內(nèi)估計多的獲勝。

　　第二部分

　　蒙上眼睛，父親按照孩子的口令（向前“爸爸”，向后“媽媽”，向左“爺爺”，向后“奶奶”）把手中的籃球扔進籃筐。

　　六月，有燦爛的`陽光照耀著我們；六月，細雨滋潤著我們的心田；六月，父親節(jié)來臨。人生很多東西不可能永遠存在，但你給我的愛是永恒的……父親用厚實的臂膀支撐起整個家庭；父親用愛溫暖了孩子的心。在這個父親節(jié)，讓我們大聲說出對父親的愛，并祝天下所有的父親節(jié)日快樂！

幼兒園父親節(jié)活動策劃書4

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　針對這種情況，東方幼兒園在父親節(jié)來臨之際開展了豐富多彩的親子活動，增添父子、父女之間的感情和默契。

　　在父親節(jié)來臨之際，托小班的`孩子制作一張手印愛心卡片送給爸爸，這張愛心卡片是用孩子的雙手印出愛心形狀，一張小小的愛心卡片卻凝聚了孩子對爸爸最真最純的愛意。中班的孩子則在紙上用彩筆圖畫自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在腦中。大班的孩子在老師在組織下開展了“我說父親”活動。即：說說父親有哪些稱呼，說說父親有什么愛好，說說父親最愛吃什么，說說我和父親之間發(fā)生的一件小故事。通過說父親活動，培養(yǎng)了幼兒從小懂得尊重長輩、知恩圖報的道理。

　　幼兒園在父親節(jié)前夕，給每位父親發(fā)了一張倡議書要求父親們在父親節(jié)那天代替平日里母親所做的事情，比如，早上為孩子穿衣服、做飯、為女兒梳頭、帶孩子一起看一場有意義的電影或去公園游戲，體驗父親和孩子間的親情和孩子一起嬉戲的快樂。

　　“父親節(jié)活動”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　親情教育是早期情感教育的重要組成部分，東方幼兒園歷來重視開展豐富多彩的親情教育主題活動。豐富的情感教育載體使“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長

幼兒園父親節(jié)活動策劃書5

　　一、活動名稱

　　我的好爸爸活動時間：x，x，x，x。

　　二、舉辦地點

　　各學習中心報名時間：10月—10月。

　　報名地點：向班主任報名。

　　活動：每位老師（共x名）邀請x名幼兒園學生；同時要求使用邀請卡，并帶父母參加。有X組家庭。

　　活動：了解父親節(jié)的起源、文化背景和慶祝方式。

　　三、活動的主題

　　讓孩子在娛樂中了解西方節(jié)日及相關(guān)文化。

　　四、活動的前期準備

　　（1）以海報的形式宣傳本次活動。

　　（2）教師在課堂上宣傳活動，鼓勵學生報名參加這項活動。

　　（3）準備好老師上課需要的教具。請市場部同事提供材料，如下：X大紙板，X彩色紙袋，X小膠棒。

　　（4）蜜蜂、音響設(shè)備、麥克風、pop文具系列獎品。

　　動詞（verb的縮寫）活動過程

　　老師帶孩子進教室做熱身活動，介紹父親節(jié)活動的流程和規(guī)則。課程教學時，要求每組家庭回答老師的問題和ppt內(nèi)容，采取積分制。根據(jù)ppt內(nèi)容，英語老師給每組家庭教授父親節(jié)的傳統(tǒng)和習俗。在這個過程中，要求每組家庭記住節(jié)日的意義和一些標志性物品。

　　不及物動詞活動方式

　　1、爸爸挑戰(zhàn)大賽的老師會問寶寶或者媽媽的興趣愛好等問題。，并為《我是個好爸爸》加分。

　　2、親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親——寶寶的小腳丫踩在爸爸的`腳上，一起往前走，寶寶的腳不能落地。小組賽第一個到達終點的人獲勝（寶寶要在途中找到X輪比賽的寶藏——也就是父親的禮物）。

　　3、最好的禮物。寶寶和媽媽一起做禮物，疊紙做爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫爸爸的頭像，完成“最好的禮物，把包裹遞過來”，讓寶寶大聲說出自己的愛。

　　五、活動結(jié)束

　　回顧整個課程內(nèi)容，將寶寶的“最好禮物”贈送給今天《我是好爸爸》的每一位爸爸合影留念！