成語運用過程中常見的八種誤區(qū)是哪些呢

時間：2023-01-06 10:50:20 成語大全我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都用過成語吧，成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？以下是小編為大家整理的成語運用過程中常見的八種誤區(qū)是哪些呢，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、張冠李戴

　　不少成語有其特定的使用對象，如果不能準確把握，就會造成誤用，甚至鬧出笑話。

　　如：

　　①經(jīng)過選拔，66名平均年齡只有22歲正值豆蔻年華的女孩子踏進北京警方的最高學(xué)府北京人民警察學(xué)院的大門。

　　②昨晚，幾名小偷登堂入室，不僅盜走了房主家的冰箱、電視、電腦等，連臥室內(nèi)的存折、銀行卡等也不放過，一掃而空。

　　在①句中的“豆蔻年華”是專指十三四歲的少女的，不能用來指其他年齡的女性。這個詞出自杜牧《贈別》詩“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來就專指十三四歲的女孩子。顯然，使用者是因為不知道這個詞的出處及含義才誤用的。在②句中“登堂入室”一詞出自《論語先進》中“由也升堂矣，未入于室也”。孔子的意思是說，子路的學(xué)問有一定的進步，但還沒有達到能進入到內(nèi)室和他談?wù)搶W(xué)問的地步。后來這個詞被用來比喻學(xué)問或技能從淺到深，循序漸進，達到了很高的水平。如果使用者能知道并了解這個故事，也就不會用錯了。

　　二、望文生義

　　成語的意義大都約定俗成，不少還有典故，有的成語中還加有較為生僻的語素，造成了理解上的難度。如果我們不能對這些成語進行仔細地分析，就極易造成望文生義。

　　如：

　　①由于樓盤前臨碧水背靠青山，環(huán)境十分優(yōu)美，發(fā)售第一天便十室九空，銷售場面十分火爆。

　　②古人寫文章都是文不加點，今天的人讀起來很吃力。

　　在①句中的“十室九空”意思是十家人家中有九家都空了，用來形容戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、禍亂等造成人民生活極端的痛苦。而不是如句中所理解的十所房子賣空了九所。在②句中“文不加點”中的“點”是涂改的意思，整個詞的意思是說寫文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。不是如句中所理解的寫文章不加標點。上面兩個例子都屬于典型的望文生義，主要原因是使用者沒有很好地理解所使用成語，不知道它們的準確含義，只是主觀臆斷，胡亂猜測。

　　三、褒貶顛倒

　　在成語的產(chǎn)生以及長期的使用過程中，人們賦予了成語不同的感情色彩。一般我們把成語從感情色彩上區(qū)分為褒義、貶義、中性，在使用的過程中，一定要注意辨別成語的不同感情色彩，否則，一不小心就會誤用。

　　如：

　　①在澳門回歸的日子里，許多單位的領(lǐng)導(dǎo)都傾巢而出，參加清潔馬路的活動。

　　②假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩，高考輔導(dǎo)《成語運用八大誤區(qū)》。

　　在①句中“傾巢而出”出自南朝梁沈約《齊故安陸昭王碑文》“由是傾巢舉落，望德如歸”。比喻敵人出動全部兵力進行侵擾，是貶義詞。澳門回歸是中國的一件喜事，怎么能用貶義詞。在②句中的“巧立名目”出自清昭梿《嘯亭雜錄卷三朱白泉獄中上百朱二公書》“乃星使臨工，以為巧立名目，不容申辯”。意思是變著法定出一些名目來達到某種不正當(dāng)?shù)哪康模琴H義詞。該句是說要開發(fā)好項目，為景區(qū)添光彩，應(yīng)該用褒義詞，因此用于此句中是不合適的。

　　四、謙敬錯位

　　中國是一個禮儀之國，古人在講話時有謙敬之別，成語帶有濃厚的古代文化印跡，如果我們在使用時不加注意，就會造成謙敬的錯位，給對方留下不好的印象。如：

　　①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

　　②座談會上，一位老專家剛剛發(fā)言完畢，一位年青人站起來說：“李教授剛剛拋磚引玉，我就狗尾續(xù)貂一下吧！”

　　在①句中“蓬蓽生輝”意思是別人的到來使自家寒門增添光輝，多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話，是敬辭。①句錯誤地理解了該詞，以至誤用。在②句中“拋磚引玉”的意思是說拋出磚頭，引來白玉。比喻用自己不成熟的意見引出別人更好的意見。該句中講話的是一位年青人，應(yīng)該表現(xiàn)出對長者的尊敬，由于錯誤地使用“拋磚引玉”一詞，顯得狂妄自大。

　　五、不當(dāng)搭配

　　詞語有自己的詞性，成語也有，不了解成語的詞性，在運用時可能就會出現(xiàn)搭配不當(dāng)，以至結(jié)構(gòu)混亂。如：

　　①接受衛(wèi)視記者采訪的這位本年度高考理科狀元侃侃而談他在高中的各種生活以及自己在學(xué)習(xí)上的各種經(jīng)驗、教訓(xùn)。

　　②這次活動沒有組織好，他已經(jīng)很難過了，我們就不要去求全責(zé)備他了。

　　在①句中“侃侃而談”是用來形容從容不迫，理直氣壯地談?wù)摗Ｔ诒揪渲校馑忌蠜]有問題，但在語法上說不通。侃侃而談在句子中做謂語時是不帶賓語的，而句中在侃侃而談后卻帶了一長串的賓語，用法上顯然是錯誤的。②句中“求全責(zé)備”是指對人對事過分挑剔，要求十全十美。在句子中一般做謂語、定語，也是不能帶賓語的。運用成語時，一定要辨清成語的詞性，以免搭配錯誤。

　　六、形近意混

　　有不少成語在字形、讀音上十分相似，在詞義上也有相近之處，稍不留意就會誤用。如：

　　①馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。

　　②足球比賽正在激烈地進行著，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進攻隊員的肩膀，從后面強行掀倒對方，而裁判卻對此熟視無睹。

　　在①句中“不勝其煩”意思是不能夠忍受煩瑣的事務(wù)。而句子的意思是說馬大嫂不怕麻煩，不怕煩瑣，與不勝其煩的意思相反。②句中“熟視無睹”意思是經(jīng)常看見，卻象沒看見一樣，指對某些現(xiàn)象或某些事不關(guān)心，不過問。這個詞強調(diào)的是“熟視”，即“經(jīng)常看見”。顯然用于此句是不合適的。

　　七、語義重復(fù)

　　不少同學(xué)使用成語時往往注意不到成語本身意義和句子意思的關(guān)系，以至成語本身含義和句子語意重復(fù)。如：

　　①除夕之夜，看著鞏漢林幽默滑稽的表演，我忍俊不禁地笑了起來。

　　②董事會上，董事長一臉嚴肅地說：“當(dāng)前，我們的當(dāng)務(wù)之急是集中優(yōu)勢資源，集中企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，創(chuàng)出我們的主打產(chǎn)品，擴大我們企業(yè)的影響力。”

　　在①句中“忍俊不禁”的意思是忍不住要發(fā)笑。和句中“笑了起來”重復(fù)。在②句中“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前應(yīng)該做的事情中最急需辦的事。和句中“當(dāng)前”重復(fù)。這兩個成語都是由于使用者沒有很好地理解成語本身的含義所造成的誤用。

　　八、違背常理

　　有些成語的'使用有其固定語境或固定句式，只能使用于肯定句或否定句中。如果違背了它們慣常的使用習(xí)慣，也會造成誤用。如：

　　①成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚實力令其他甲B球隊望其項背。

　　②同學(xué)聚會上，王洋深情地對柳煙說：“畢業(yè)的五年里，我無時無刻都在思念你。”

　　在①句中“望其項背”是說能望見別人的頸部和脊背，表示能趕得上或追得上。常用于否定句或反問句中，如“難以望其項背”“不能望其項背”等來表示追趕不上。本句運用顯然失誤。在②句中“無時無刻”是沒有哪一個時刻的意思。常用于否定句中，如“無時無刻不在懷念你”，意思是說每一個時刻都在懷念你。②句王洋的誤用使其意思表達完全相反。

　　拓展：其他常見誤區(qū)

　　一、不敢確認成語的本義

　　現(xiàn)在，我們使用成語時，大多數(shù)時候是用成語的引申義，但這并不代表成語的本義就不會在現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)。因此，當(dāng)現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)成語的本義時，我們就會因不熟悉成語的本義而認為它們被用錯了。

　　【示例】

　　（1）他在攀登峭壁時跌了下來，肝腦涂地，慘不忍睹。

　　（2）每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。

　　【積累】

　　類似的成語還有：粗枝大葉、一針見血、衣冠禽獸、光天化日、勾心斗角、呆若木雞、粉墨登場

　　二、感情色彩判斷錯誤

　　成語往往帶有強烈的感情色彩——或具有褒義，或具有貶義。值得注意的'是，有些成語本身就具有兩種感情色彩——或具有褒義和中性義，或具有貶義和中性義，但我們使用它們時卻常常忽略它們的中性義。

　　【示例】

　　（1）他從未像今晚這樣口若懸河過，仿佛有滿肚子的心事要告訴我一樣。