漫游成語(yǔ)王國(guó)趣味成語(yǔ)活動(dòng)課

時(shí)間：2021-06-13 15:00:19 成語(yǔ)大全我要投稿

　　篇一：漫游成語(yǔ)王國(guó)

　　語(yǔ)文游樂(lè)園，智力大沖浪

　　——趣味成語(yǔ)活動(dòng)課

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、感受到漢語(yǔ)詞匯的豐富性，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的積極性。

　　2．讓學(xué)生知道積累成語(yǔ)的好處；培養(yǎng)他們平時(shí)摘錄成語(yǔ)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的語(yǔ)匯。

　　3．在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生的表演能力、記憶能力和表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　課前：背誦八字成語(yǔ)

　　同學(xué)們，在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)樂(lè)園，那里風(fēng)和日麗，青山綠水令人流連忘返；那里萬(wàn)紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語(yǔ)樂(lè)園，進(jìn)行一些有趣的成語(yǔ)知識(shí)沖浪。

　　（一）必答環(huán)節(jié)

　　首先讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)，各小組按要求輪流回答問(wèn)題，小組內(nèi)同學(xué)必須人人參與，答對(duì)得一分，打錯(cuò)不計(jì)分。

　　1、填成語(yǔ)，并分類

　　請(qǐng)各小組選一名同學(xué)答題。

　　（1）小結(jié)過(guò)渡：在成語(yǔ)樂(lè)園里，有許許多多由數(shù)字組成的成語(yǔ)，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。下一組繼續(xù)。

　　（2）跟隨第二組的同學(xué)，我們又來(lái)到了生機(jī)勃勃的成語(yǔ)動(dòng)物園，這里珍禽異獸到處都是，真令人目不暇接。第三組同學(xué)一起前行吧！

　　（3）成語(yǔ)植物園，這里有依依楊柳，婷婷蓮花，累累碩果……一派賞心悅目的景象。第四組迎接挑戰(zhàn)。

　　（4）在成語(yǔ)樂(lè)園里，除了有數(shù)字、動(dòng)物、植物、人體部位組成的成語(yǔ)外，還有許多形影不離的好朋友，接下來(lái)你還會(huì)有哪些令人欣喜的發(fā)現(xiàn)呢。

　　（5）第六組繼續(xù)

　　（6）成語(yǔ)知識(shí)無(wú)處不在，你瞧，這些反義詞，近義詞需要你獨(dú)具慧眼，方能發(fā)現(xiàn)。期待第七組的表現(xiàn)。

　　（7）經(jīng)過(guò)第一輪同學(xué)們的大顯身手，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是生活的有心人，只要你及時(shí)將學(xué)到的成語(yǔ)分類，學(xué)習(xí)道路定會(huì)暢通無(wú)阻。

　　2、看圖猜成語(yǔ)

　　最近流行“瘋狂猜成語(yǔ)”現(xiàn)在展示你的時(shí)間到了，各組輪流回答，別忘了計(jì)分哦！

　　這一環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)可謂躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后，當(dāng)然也是大獲全勝，當(dāng)然還有更精彩的內(nèi)容等著你呢。

　　3、填成語(yǔ)，根據(jù)所填的字得出一句詩(shī)

　　最快的一組得五分，第二名得四分，第三名得三分，第四名得二分，第五名得一分。

　　通過(guò)這一輪精彩紛呈的表現(xiàn)，比分終于見分曉了，落后的小組要再接再厲，加油嘍。

　　4、成語(yǔ)接龍

　　這一輪得分以接龍的多少為標(biāo)準(zhǔn)，還是前五名得分。

　　5、你演我猜說(shuō)成語(yǔ)。

　　經(jīng)過(guò)一輪的過(guò)關(guān)斬將，同學(xué)們又積累了很多成語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)你通過(guò)表演的形式，把你平常積累的成語(yǔ)表演出來(lái)，讓同學(xué)猜猜。猜對(duì)一個(gè)得一分，時(shí)間30秒。一人背對(duì)屏幕，老師打出成語(yǔ)，其他同學(xué)看到成語(yǔ)后，可以通過(guò)語(yǔ)言描繪或動(dòng)作表演等形式，讓同學(xué)猜出成語(yǔ)。

　　同學(xué)們可真是多才多藝，藝高八斗呀，現(xiàn)在蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)刻到了。進(jìn)入下一環(huán)節(jié)“搶答環(huán)節(jié)”

　　（二）搶答環(huán)節(jié)

　　要求：看清題目，最先答出的組得分。

　　1、舞出成語(yǔ)，這些舞者的身上藏著成語(yǔ)，你能找到嗎？

　　小結(jié)：成語(yǔ)樂(lè)園，奇妙無(wú)比，妙不可言，尋尋覓覓總會(huì)找到蛛絲馬跡。下面這一環(huán)節(jié)以詩(shī)句做謎面，你能猜出成語(yǔ)嗎？

　　2、詩(shī)句謎面，猜成語(yǔ)

　　同學(xué)們我們要發(fā)揚(yáng)水滴石穿的精神，日積月累，豐富成語(yǔ)知識(shí)。

　　3、填成語(yǔ)，組對(duì)聯(lián)

　　這一環(huán)節(jié)你是否能得心應(yīng)手呢？

　　4、歇后成語(yǔ)大比拼

　　歇后成語(yǔ)大比拼開始。

　　5、活用成語(yǔ)

　　成語(yǔ)就是這樣妙趣橫生，他藏在字里行間，藏在生活的每一個(gè)角落，活用成語(yǔ)等你挑戰(zhàn)。

　　（三）、運(yùn)用成語(yǔ)談收獲。

　　今天，我們漫游成語(yǔ)樂(lè)園，滿載而歸?同學(xué)們請(qǐng)運(yùn)用成語(yǔ)談收獲，我希望你們能韓信點(diǎn)兵——多多益善，你們組的分也定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高的。

　　（四）、頒獎(jiǎng)

　　各組匯總分?jǐn)?shù)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　（五）、課外拓展延伸

　　做一份成語(yǔ)手抄報(bào)

　　語(yǔ)文游樂(lè)園，智力大沖浪

　　——趣味成語(yǔ)說(shuō)課稿

　　薛家灣第七小學(xué) 袁鳳英

　　二○一三年十月二十四日

　　篇二：漫游成語(yǔ)王國(guó)(詳案)

　　一、導(dǎo)入

　　1.在詞海中有一個(gè)神秘的王國(guó)叫成語(yǔ)王國(guó)，老師想邀請(qǐng)同學(xué)們一起去漫游。想去嗎？老師先來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)王國(guó)。

　　2.出示片斷，師讀。

　　3.你們從這個(gè)片斷中都知道了哪些成語(yǔ)。指名說(shuō)，分行讀，齊讀。

　　4.在大伙的記憶倉(cāng)庫(kù)中，一定也儲(chǔ)存了許多有意思的成語(yǔ)。今天，讓我們打開記憶的閘門，一起去漫游成語(yǔ)王國(guó)。老師還專門設(shè)計(jì)了漫游的路線圖，看我們一路要經(jīng)歷五個(gè)站點(diǎn)。首先我們想第一站出發(fā)。

　　二、成語(yǔ)植物園

　　1.植物的世界是豐富多彩的，讓我們隨著圖片一起去欣賞一番。出示一組圖

　　2.你都看到了哪些植物？指名說(shuō)。

　　3.同學(xué)們有一雙欣賞美的眼睛，聰明的你們能說(shuō)一說(shuō)含有植物名稱的成語(yǔ)嗎？

　　4.這些同學(xué)說(shuō)的都很好，這些詞會(huì)填嗎？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下。

　　5.讓我們一起記住這些優(yōu)美的成語(yǔ)。（齊讀）

　　你們的精彩表現(xiàn)讓老師很高興，所以老師打算帶你們?nèi)サ诙境烧Z(yǔ)動(dòng)物園看一看，想去嗎？那我們出發(fā)吧！

　　三、成語(yǔ)動(dòng)物園

　　1.看動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物可真多呀，你認(rèn)識(shí)他們嗎？大聲告訴老師它的名字。

　　2.你能把動(dòng)物請(qǐng)進(jìn)成語(yǔ)里嗎？

　　3.你們都幫動(dòng)物們找到了自己的位置，能準(zhǔn)確地把它們讀出來(lái)嗎？（指名讀，開火車讀，齊讀）

　　4.你還知道哪些含有動(dòng)物名字的成語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)。

　　5.同學(xué)們積累的成語(yǔ)可真多呀，含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的成語(yǔ)敢挑戰(zhàn)嗎？（指名說(shuō)）

　　6.那么多動(dòng)物好熱鬧呀，讓我們一起大聲地讀一讀。

　　7.虎背熊腰現(xiàn)在用這個(gè)詞來(lái)形容身體強(qiáng)壯的人、用猴年馬月來(lái)說(shuō)要等待的時(shí)間很長(zhǎng)。看成語(yǔ)動(dòng)物園多有趣呀！

　　同學(xué)們數(shù)字是我們每天打交道的好朋友，成語(yǔ)中也包含了很多數(shù)字，比如“千山萬(wàn)水”。

　　四、成語(yǔ)數(shù)字島

　　1.請(qǐng)寫出兩個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)。

　　2.把你寫的成語(yǔ)響亮準(zhǔn)確地讀給同學(xué)聽。

　　3.這些成語(yǔ)肯定難不倒大家，指名說(shuō)。

　　4.同學(xué)們真聰明，數(shù)字王國(guó)里的成語(yǔ)之間還有著密切的聯(lián)系呢，想知道嗎？

　　5.出示加減法

　　6.看來(lái)同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)的真棒，再來(lái)看這兩幅圖，考考你們的觀察能力。（丟三落四、七上八下）

　　五、成語(yǔ)五彩池

　　同學(xué)們，我們的成語(yǔ)就是這樣能給我們帶來(lái)意想不到的樂(lè)趣，第四站成語(yǔ)五彩池還能激發(fā)我們對(duì)顏色的想象哦。

　　出示帶有顏色的成語(yǔ)填空。

　　同學(xué)們順利通過(guò)了前四站，第五站也是最后一站成語(yǔ)競(jìng)賽場(chǎng)讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)吧。

　　六、成語(yǔ)競(jìng)賽場(chǎng)

　　1.老師這里有一些特殊的成語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)讀一讀。

　　2.自己讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3.是的，這些成語(yǔ)運(yùn)用了比喻的手法把成語(yǔ)背后的情感表達(dá)了出來(lái)，真讓我們贊嘆不已。（開火車讀、分男女生讀）

　　4.我們積累了很多成語(yǔ)把掌聲送給自己，但是你們理解每個(gè)成語(yǔ)表達(dá)的意思嗎？

　　5.出示“找朋友”

　　6.看來(lái)同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)成語(yǔ)還能做到真正理解成語(yǔ)，讓老師佩服不已。

　　7.最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？出示圖片猜成語(yǔ)

　　成語(yǔ)的確有趣，簡(jiǎn)短的四個(gè)字卻能卻能表現(xiàn)出美麗的畫面，表達(dá)出豐富的含義，它充分顯示了中華民族的聰明才智。更重要的是成語(yǔ)經(jīng)過(guò)了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵。看下面的成語(yǔ)就是來(lái)源于千年前的寓言故事和歷史故事。

　　六、成語(yǔ)來(lái)源

　　1.出示成語(yǔ)

　　2.指名讀

　　3.你了解這些歷史故事嗎，能說(shuō)出故事中的人物嗎？推薦閱讀《中國(guó)古代寓言故事》

　　4.觀看視頻

　　5. 我們中華民族真是個(gè)充滿智慧的民族，他們把自己積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都濃縮在一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語(yǔ)，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理。（板書：道理）如果同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)還有許多有趣的特點(diǎn)。

　　6.成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字的瑰寶。漫游成語(yǔ)王國(guó)后同學(xué)們肯定受益匪淺，下面讓我們一起讀一讀這段話。

　　七、總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)成語(yǔ)的積累得到了充分的展現(xiàn)，但光積累很多成語(yǔ)還不夠，真正有才華的人會(huì)恰當(dāng)使用它們。希望在你們今后的習(xí)作中能看到更多的成語(yǔ)，因?yàn)槌烧Z(yǔ)會(huì)讓你的作文讀起來(lái)更精彩。

　　篇三：《漫游成語(yǔ)王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　漫游成語(yǔ)王國(guó)

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　１、知識(shí)和能力：通過(guò)成語(yǔ)分類，幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，能夠正確理解、運(yùn)用成語(yǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。

　　２、過(guò)程與方法：讓學(xué)生在動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)手寫一寫的過(guò)程中，幫助學(xué)生積累一些成語(yǔ)，使學(xué)生能豐富自己的語(yǔ)言。

　　３、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在多種形式的參與活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到成語(yǔ)豐富的內(nèi)涵，從而擴(kuò)大視野，升華情感，受到熏陶。引發(fā)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn) ：理解、使用、積累學(xué)過(guò)的常用成語(yǔ)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn) ：激發(fā)熱愛成語(yǔ)、為祖國(guó)語(yǔ)言文化而自豪的思想感情。

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、今天，老師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)特殊的王國(guó)。（出示目標(biāo)）首先請(qǐng)認(rèn)真聽我說(shuō)一段話。想一想，這段話有什么特點(diǎn)？

　　（課件）在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)王國(guó)。

　　那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；

　　那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；

　　那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；

　　那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

　　2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你從這段話里發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、這短短的一段話就用了11個(gè)成語(yǔ)。那么，什么成語(yǔ)？所謂成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)。表示一般概念的固定詞組或句子，絕大部分是由四個(gè)字組成的。也有三字、五字、六字等多字成語(yǔ)，"如

　　"莫須有""想當(dāng)然"之類，也有"桃李滿天下""真金不怕火煉""江山易改，本性難移"之類多字成語(yǔ)，但在成語(yǔ)中占少數(shù)。在說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用一些成語(yǔ)，會(huì)使表達(dá)簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣。四年來(lái)，同學(xué)們學(xué)了不少成語(yǔ)，平常也積累了一些，這節(jié)復(fù)習(xí)課，我們就來(lái)漫游成語(yǔ)王國(guó)，選出成語(yǔ)大王，大家可要加油啦！

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　第一站：成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（學(xué)生根據(jù)分類提示說(shuō)成語(yǔ)。）

　　老師按照成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，把它們分為ABAC、AABC、ABCC型，回顧一下我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)都有哪些？

　　同學(xué)們積累的成語(yǔ)可真不少！把它們按結(jié)構(gòu)形式分類有助于記憶。（板書：結(jié)構(gòu)）老師也為大家整理了一些，我們一起來(lái)讀一讀。

　　（ABAC）無(wú)邊無(wú)際--若隱若現(xiàn) 自由自在如怨如訴不折不扣不慌不忙. （AABC）蒸蒸日上—-涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水空空如也躍躍欲試（ABCC）千里迢迢——人聲鼎沸可憐巴巴生氣勃勃清波漾漾人影綽綽得意揚(yáng)揚(yáng)

　　過(guò)渡：在成語(yǔ)王國(guó)里，還有許許多多由數(shù)字組成的成語(yǔ)，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。下面我們將要登上的是成語(yǔ)數(shù)字島，

　　第二站：成語(yǔ)數(shù)字島

　　1、指名回答。

　　（）竅不通（）神無(wú)主

　　（）體投地（）萬(wàn)火急

　　（）里挑一（）載難逢

　　（）不得已一窮（）白

　　（）通（）達(dá) （）言（）語(yǔ)

　　（）零（）落（）牛（）毛

　　( )牛( )毛

　　+ ( )言( )鼎

　　————————————

　　（）全（）美

　　( )光( )色

　　— ( )面( )方

　　————————————

　　（）干（）凈

　　過(guò)渡：穿過(guò)數(shù)字島，我們將要到達(dá)的是動(dòng)物成語(yǔ)王國(guó)，這里的動(dòng)物可多啦！讓我們一起去看一看吧!

　　第三站：動(dòng)物成語(yǔ)王國(guó)(開火車讀成語(yǔ)，讀的正確，其他學(xué)生跟讀）（）飛鳳舞望子成龍（）

　　如（）添翼騎（）難下

　　守株待（）對(duì)（）彈琴

　　（）到成功呆若木（）

　　雞（）不寧亡（）補(bǔ)牢

　　你還知道哪些含有動(dòng)物的成語(yǔ)？寫在本子上。

　　過(guò)渡：很多成語(yǔ)經(jīng)過(guò)了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵。下面的這些成語(yǔ)就來(lái)源于千年前的歷史故事、寓言故事，于神話傳說(shuō)。（板書：來(lái)源）讓我們一起走進(jìn)成語(yǔ)故事，去感受成語(yǔ)的無(wú)窮魅力吧。

　　第四站：成語(yǔ)故事

　　①讀一讀，說(shuō)一說(shuō)

　　歷史故事

　　紙上談兵臥薪嘗膽完璧歸趙

　　草木皆兵指鹿為馬聞雞起舞

　　寓言故事

　　拔苗助長(zhǎng) 亡羊補(bǔ)牢驚弓之鳥

　　井底之蛙刻舟求劍掩耳盜鈴

　　神話故事

　　夸父追日女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填海

　　八仙過(guò)海后羿射日嫦娥奔月

　　②齊讀

　　③講故事。師：誰(shuí)能給我們說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些成語(yǔ)故事？（請(qǐng)一到兩名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）

　　小結(jié)過(guò)渡：我們中華民族真是個(gè)充滿智慧的民族，他們把自己積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都濃縮在一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語(yǔ)，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理，甚至從它的字里行間了解到意義。如果同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)還有許多有趣的特點(diǎn)。

　　接下來(lái)，讓我們和成語(yǔ)一起做游戲，相信大家很快就會(huì)和它們成為好朋友

　　第五站——成語(yǔ)競(jìng)賽場(chǎng)

　　來(lái)看第一關(guān)：補(bǔ)充成語(yǔ)。

　　規(guī)則：按順序，每組回答一道小題，兩個(gè)成語(yǔ)都答對(duì)者，獲得一顆星成語(yǔ)之星。

　　1、水（）相接（）津有味

　　2、恍然（）悟慢條斯（）

　　3、語(yǔ)重心（）（）暖花開

　　4、聲東擊（）平（）無(wú)事

　　5、寧死不（）（）形畢露

　　6、投桃報(bào)（）一窮二（）

　　第二關(guān)：看圖猜成語(yǔ)

　　規(guī)則：搶答

　　第三關(guān)：幫成語(yǔ)找朋友

　　規(guī)則：先在小組內(nèi)討論交流，完成練習(xí)，然后小組之間交換批改，全對(duì)者得一顆星。

　　聚精會(huì)神名揚(yáng)中外

　　繩鋸木斷專心致志

　　平易近人不緊不慢

　　水落石出水滴石穿

　　不慌不忙真相大白

　　舉世聞名和藹可親

　　第四關(guān)：根據(jù)情景填成語(yǔ)

　　一知半解半途而廢尋根究底

　　風(fēng)和日麗變化莫測(cè) 持之以恒

　　1、我們不管做什么事都要朝著一個(gè)目標(biāo),（）地去做，不能（）。

　　2、遇到問(wèn)題時(shí)，我們要發(fā)揚(yáng)（）的精神，不能滿足于（）。

　　3、俗話說(shuō)“六月的天——小孩子的臉”，剛才還是（），轉(zhuǎn)眼間卻（）。這天氣真是（）啊！

　　四、運(yùn)用——回歸生活

　　篇四：《漫游成語(yǔ)王國(guó)》主題班會(huì)

　　《漫游成語(yǔ)王國(guó)》0701班主題班會(huì)

　　一、主持人發(fā)言（主持人：唐益人、任蓓靚）

　　主持人（甲）：在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)王國(guó)。

　　主持人（乙）：那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；

　　主持人（甲）：那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；

　　主持人（乙）：那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；

　　主持人（甲）：那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

　　主持人（乙）：今天，我們就要帶領(lǐng)大家一起

　　主持人(甲乙)：漫游成語(yǔ)王國(guó)！

　　主持人（甲）：我們將以分組對(duì)抗賽的形式進(jìn)行，左邊的同學(xué)為綠隊(duì)，右邊的同學(xué)為紅隊(duì) 。我暫時(shí)充當(dāng)你們紅隊(duì)的代表，來(lái)，把你們的口號(hào)（兩小組各自商量，統(tǒng)一定好后，告訴小組的所有成員，適當(dāng)練習(xí)，需要整齊地喊出來(lái)）大聲喊出來(lái)！

　　主持人（乙）：那我就當(dāng)我們綠隊(duì)的代表了，來(lái)，把我們的口號(hào)（同上）也大聲喊出來(lái)！

　　主持人（甲）：既然是對(duì)抗賽，裁判是少不了的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎裁判入場(chǎng)！（裁判【楊柳，陳青妍（負(fù)責(zé)評(píng)判答案正誤，以及加分情況）】?jī)晌蝗雸?chǎng)）

　　裁判員（只管計(jì)分，不參加比賽）宣誓：被選為裁判員，我們很榮幸，我們一定會(huì)本著公平、公正、公開的原則做好我們的工作。

　　主持人（乙）：下面我們即將乘坐飛毯飛往成語(yǔ)王國(guó)，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼，和我一起喊秘訣：“芝麻芝麻開門吧，成語(yǔ)王國(guó)我來(lái)啦！”（生閉上眼跟著喊口號(hào)，PPT上出示成語(yǔ)王國(guó)城堡圖）

　　主持人（甲）：哇！成語(yǔ)王國(guó)的.大門已經(jīng)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。主持人（乙）：咦？這大門怎么不開啊？

　　主持人（甲）：這你就不知道了吧！這是讓我們對(duì)八字成語(yǔ)對(duì)聯(lián)（提示：如“一言既出，駟馬難追”這種，收集的越多越好，兩組分別由夏天成、時(shí)海越收集整理，整理好后發(fā)到班級(jí)郵箱或者優(yōu)盤拷給我，并且將收集到的成語(yǔ)告訴同組的成員）一隊(duì)出上聯(lián)，一隊(duì)對(duì)下聯(lián)，對(duì)出者為勝加一分，五個(gè)回合后，匯報(bào)分?jǐn)?shù)。

　　主持人（乙）：那事不宜遲，趕緊進(jìn)入我們的挑戰(zhàn)第一關(guān)——對(duì)對(duì)聯(lián)。ye!

　　二、比賽過(guò)程

　　（一）大門——對(duì)八字成語(yǔ)對(duì)聯(lián) 一方出上句，對(duì)方對(duì)下句。裁判公布結(jié)果，并計(jì)分。

　　主持人（甲、乙）：匯報(bào)兩組得分情況。成語(yǔ)大門因?yàn)槲覀兊木时硌荽蜷_了！

　　【PPT：歡迎你們來(lái)到成語(yǔ)王國(guó)】（二）相聲表演（馬筱菲、顧懿君）

　　主持人（甲）：送走了兩位可愛的吉祥物，我們要進(jìn)入第一個(gè)景點(diǎn)——成語(yǔ)動(dòng)物園。（三）第一站——成語(yǔ)動(dòng)物園

　　主持人（乙): 成語(yǔ)王國(guó)的動(dòng)物可多啦，下面這道題叫“看動(dòng)物說(shuō)成語(yǔ)”。請(qǐng)做了動(dòng)物頭飾的同學(xué)把頭飾拿出來(lái)戴在頭上。（葉旻暉、劉亦城、趙心怡、馬筱菲負(fù)責(zé)制作頭飾，共做8個(gè)左右。葉旻暉和劉亦城再收集包含頭飾中動(dòng)物的成語(yǔ)，越多越好，用優(yōu)盤拷給我或者發(fā)至班級(jí)郵箱，并告訴本組隊(duì)員）

　　主持人（甲）：這局以搶答的形式進(jìn)行，說(shuō)得多的隊(duì)為勝，說(shuō)過(guò)的不能重復(fù)。（裁判計(jì)分，說(shuō)對(duì)一個(gè)加一分）

　　（四）第二站——成語(yǔ)數(shù)字國(guó)（房佳睿、顧程昊收集關(guān)于數(shù)字的成語(yǔ)，越多越好，整理好發(fā)至班級(jí)郵箱或拷給我，并告訴本組組員）主持人（甲）：前方有個(gè)數(shù)字迷宮，想不想和我一起去探秘？那好，出發(fā)吧！主持人（乙）：在成語(yǔ)王國(guó)里，有許許多多由數(shù)字組成的成語(yǔ)，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。 1．看加減法說(shuō)成語(yǔ)。要求：先根據(jù)加減法算出得數(shù)，再搶答說(shuō)說(shuō)含有得數(shù)數(shù)字的成語(yǔ)，賽一賽哪組說(shuō)的多。（五）第三站——趣味成語(yǔ)國(guó) 主持人（甲）：離開了數(shù)字迷宮，趣味成語(yǔ)園早已出現(xiàn)在眼前。 1、看動(dòng)作猜成語(yǔ)（張偉濠、姜海鑫負(fù)責(zé)組織成員，每組至少兩個(gè)）操作過(guò)程： ①兩隊(duì)分別出來(lái)兩個(gè)隊(duì)員，一個(gè)看成語(yǔ)比劃動(dòng)作，另一個(gè)根據(jù)動(dòng)作猜出成語(yǔ) ② 裁判公布比賽結(jié)果（六）第四站——成語(yǔ)故事園（張澍澤、何家誠(chéng)、吳宇宸、顧懿君總負(fù)責(zé)編排各組的成語(yǔ)故事表演，所有同學(xué)積極參與表演）主持人（乙）：下面我們要進(jìn)入最后一個(gè)景點(diǎn)——成語(yǔ)故事園 1、演一演

　　操作過(guò)程：①各隊(duì)依次上臺(tái)表演。紅隊(duì)表演《》，綠隊(duì)表演《》。②兩組既競(jìng)爭(zhēng)又合作：集體出演成語(yǔ)故事《三顧茅廬》。

　　所有景點(diǎn)都已游覽完畢（裁判員統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)若干名）

　　（七）老師總結(jié)發(fā)言

　　同學(xué)們，漫游了成語(yǔ)王國(guó)，你們一定學(xué)到了不少成語(yǔ)，而且體驗(yàn)到了成語(yǔ)的無(wú)窮魅力。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)積累成語(yǔ)，正確運(yùn)用成語(yǔ)。讓中華民族大寶庫(kù)的這顆閃亮明珠更加璀璨！

　　主持人（甲）：為了讓祖國(guó)的傳統(tǒng)文化更加光彩奪目

　　主持人（乙): 為了讓祖國(guó)的明天更加欣欣向榮

　　同學(xué)們，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，將成語(yǔ)文化繼承和發(fā)揚(yáng)光大！

　　今天，我們游覽了成語(yǔ)數(shù)字國(guó)、成語(yǔ)動(dòng)物園、趣味成語(yǔ)國(guó)，還觀賞了成語(yǔ)表演，收獲一定不小，用成語(yǔ)來(lái)概括，可以說(shuō)“滿載而歸”“受益匪淺”。成語(yǔ)王國(guó)里還有許許多多的寶藏等待同學(xué)們?nèi)ネ诰蜷_采，我們漢語(yǔ)的天地里到處充滿奇珍異寶，愿同學(xué)們多多采擷。