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    巧記成語的相聲

    時間:2021-06-13 19:49:17 成語大全 我要投稿

    巧記成語的相聲范文

      甲:(打量乙)怎么,剛一上臺,就一副愁眉苦臉的樣子?

      乙:(唱)最近比較煩,比較煩……

      甲:這都唱起來了,還有什么煩的?

      乙:(繼續(xù)唱)“熟記成語”記起來實(shí)在是難,實(shí)在是難……(裝哭)嗚嗚嗚……

      甲:(撥弄乙,唱)“熟記成語”看似很難,其實(shí)簡單。只要你掌握了規(guī)律,那便是————(誦讀)口若懸河/妙語連珠/談笑風(fēng)生/眉飛色舞/追本窮源/滾瓜爛熟/熟能生巧/運(yùn)用自如……

      乙:(像發(fā)現(xiàn)了救星似的,模仿小品明星范偉的腔調(diào))哎約,我的媽呀!原來你對“熟記成語”還真有研究,(握手)大哥,緣分緣分啊!

      甲:怎么一會兒叫媽一會兒叫大哥的?都整差輩了!

      乙:大哥,你看,這課本里的“熟記成語”,兩個一行,四個一串,八個一嘟嚕,十二個一草帽篼子———記起來實(shí)在是難哪……

      甲:什么一嘟嚕一串一草帽篼子的,這成語都成葡萄啦?!

      乙:哎喲,大哥!不管怎么說,今天當(dāng)著大伙的面,你一定要把熟記成語的秘訣說一說。(向臺下起哄)大家說,同意嗎?

      甲:一般人我不告訴他!

      乙:大家來點(diǎn)掌聲!

      甲:看來恭敬不如從命了。要想記住成語首先要弄明白成語的來源……

      乙:找準(zhǔn)它們的`老家……

      甲:對,成語的來源大致有四個方面。有的是來自于古代的神話、寓言。比如開天辟地、精衛(wèi)填海、火眼金睛、八仙過海、夸父逐日、女媧補(bǔ)天;刻舟求劍/守株待兔/畫蛇添足/濫竽充數(shù)/東施效顰/邯鄲學(xué)步/掩耳盜鈴/買櫝還珠/螳臂當(dāng)車/蚍蜉撼樹……

      乙:有的是來源于歷史故事……

      甲:對,明修棧道,暗渡陳倉、寶刀未老、百步穿楊、抱薪救火、簞食壺漿、唇亡齒寒、劍拔弩張、摧枯拉朽、過關(guān)斬將、堅(jiān)壁清野、固若金湯、居安思危、老當(dāng)益壯、破釜沉舟、天下無雙……

      乙:(打住)停停停!說了這一大筐,可別把你噎著了!例子舉簡單點(diǎn),來幾串就可以了。

      甲:怎么,還是說葡萄啊?!

      乙:對不住,說順口了,咱們接著往下談。

      甲:有的是來自于古代的詩文,或是語句的直接運(yùn)用,或是詩文的節(jié)縮。比如學(xué)而不厭、一刻千金……

      乙:哦,明白了,明白了,這類成語像是快餐盒飯方便面,拿來就能用!

      甲:咦?怎么老是離不開吃的呢?

      乙:掌嘴,掌嘴!下一次絕對不再扯到吃上了……

      甲:有的是來自于民間的口頭俗語。如雞犬升天、青黃不接、瞎子摸魚、翁中捉鱉……

      乙:(做饞相,唏嘴不止)……

      甲:嗨嗨嗨!你這是干嘛呢?

      乙:(回味無窮)有雞有魚有鱉……哎呀,真是太饞人啦!

      甲:照這樣,成語都叫你吃進(jìn)肚里去了,怎么能記得住?

      乙:對呀,記不住,就是記不住。成語的來源知道了,可我還是記不住——怎么辦?

      甲:要想記住課本里的“熟記成語”,還必須注意抓好“三個聯(lián)系”……

      乙:高,實(shí)在是高!到底是哪“三個聯(lián)系”呢?

      甲:第一個,是要抓好成語之間的聯(lián)系……

      乙:成語又不是葡萄,它們之間又有什么聯(lián)系呢?

      甲:“熟記成語”將若干個有一定聯(lián)系的成語連成串,再將成串的成語組合成“塊”……

      乙:聽你這么一說,這“熟記成語”還真像是成嘟嚕的葡萄。

      甲:這回讓你說對了!你能不能舉個例子?

      乙:好哩!漫山遍野/鋪天蓋地/十冬臘月/冰天雪地/痛不欲生/呼天搶地/眾志成城/開天辟地/叱咤風(fēng)云/頂天立地/興高采烈/歡天喜地……

      甲:你看像“漫山遍野/鋪天蓋地”這樣,一對對成語互相補(bǔ)充……

      乙:而且每組成語都帶有“天”字和“地”字……

      甲:這樣抓住成語之間的聯(lián)系,記憶起來……

      乙:就像吃羊肉串,一口擄!

      甲:對!第二點(diǎn),要抓住成語與課文之間的聯(lián)系。舉個例子,你猜猜與哪篇課文有聯(lián)系:初出茅廬/才華橫溢/料事如神/膽大心細(xì)/鞠躬盡瘁/死而后已/獨(dú)木難支/回天無力……

      乙:明白了!這與學(xué)過的《三顧茅廬》一課有聯(lián)系,與諸葛亮的生平密切相關(guān)。有意思!那第三點(diǎn)呢?

      甲:就是要抓住與社會生活之間的聯(lián)系,比如說:白衣天使/玉潔冰清……

      乙:(與甲合)救死扶傷/處變不驚/萬眾一心/眾志成城/含辛茹苦/舍死忘生……

      甲:這就是抗擊“非典”中的白衣天使……

      乙:還有我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大的民族精神!

      甲:怎么樣?現(xiàn)在對“熟記成語”還“比較煩”嗎?

      乙:(繼續(xù)學(xué)范偉的腔調(diào))大哥,聽你這么一說,我心里明亮得跟水似的。大哥,謝謝啦!我想用四句詩來表達(dá)我此時激動的心情!

      甲:喲,都作出詩來啦,朗誦給現(xiàn)場觀眾聽一聽。大家掌聲歡迎,第一句——

      乙:熟記成語好!

      甲:開門見山,好詩!第二句——

      乙:熟記成語好!

      甲:反復(fù)強(qiáng)調(diào),有意思!第三句——

      乙:熟記成語好!

      甲:怎么老是這一句?!

      乙:別忙,這最精彩的就是最后一句,千萬要聽好了:熟———記———成———語———好———!

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