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《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感(6篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感1
星期天，我讀完了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書，書里的主人公是馬一左和馬一右。我感到了馬一左和馬一右他們生活的很快樂(lè)幸福。
為什么幸福呢，就讓故事內(nèi)容來(lái)告訴你吧：馬一左和馬一右是一對(duì)雙胞胎，他們生活在一起有馬一左的地方，也有馬一右的地方。有馬一右的地方，也有馬一左。他們形影不離。他們的故事有很多，我就給你們講一章吧！這一章是《馬一右有了微博》講的是馬右有了微博，但是沒(méi)有人來(lái)關(guān)注他，他很傷心，終于有一人來(lái)了
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感2
，可是，這個(gè)人是一個(gè)騙子，馬一右差點(diǎn)上了他的當(dāng)。馬一右去找別人幫忙，但是，別的人都沒(méi)有微博，后來(lái)，有一個(gè)叫左一馬的關(guān)注了他，我想這個(gè)人就是馬一左。
從這里，我感覺(jué)到了馬一左很關(guān)心馬一右。就媽媽關(guān)注我似的。即使他們吵架了，除此以外會(huì)和好，我太羨慕他們了，可以一起回家，一起吃飯，一起玩耍。
我也要像馬一左和馬一右那樣和家人和睦相處！
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感3
在暑假里，我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書。
這本書寫的是馬一左和馬一右身上的故事，馬一左和馬一右在生活中有許許多多的煩惱和心理壓力，但是他們還是快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)了它們，因?yàn)樗麄儼褵⿶酪粋�(gè)個(gè)地拋到了腦后邊，去想些快樂(lè)的事。其實(shí)生活中許多煩惱只是路上的一顆米粒大小的絆腳石，只要避開(kāi)，一路上就會(huì)通行無(wú)阻。不要因?yàn)檫@米粒大小的事而被擋在終點(diǎn)的后頭。不管你是經(jīng)常失敗，還是有許多的缺點(diǎn)，或者有很多挫折困擾著你，只要望著前方，將煩惱忘掉，你就可以快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
煩惱是成長(zhǎng)中的一種挫折，只要想著快樂(lè)的事，勇于面對(duì)，煩惱會(huì)被一個(gè)個(gè)地除去。
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感4
開(kāi)學(xué)伊始，泉州的'學(xué)子們就碰到了一波來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，頭頂?shù)奶炜斩嗔藥捉z陰霾。
但無(wú)論身處何處，積極樂(lè)觀的心態(tài)，始終是撥開(kāi)烏云的那縷陽(yáng)光。其實(shí)，不僅是疫情，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)常遭遇不同的煩惱。迷茫、恐懼、憂郁……各種情緒莫名地困擾人。這時(shí)的你或許需要傾訴、宣泄、放松……
為引導(dǎo)學(xué)生正確處理心理困惑，普及心理健康知識(shí)，提高心理健康水平，近日，泉州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心聯(lián)合東南網(wǎng)以《微笑就是你最美的樣子》為題，制作了一部心理育人動(dòng)漫短視頻及心理育人H5，通過(guò)多媒體的宣傳形式，讓更多大學(xué)生了解心理疏導(dǎo)渠道，順利適應(yīng)和度過(guò)大學(xué)生活。
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感5
最近，我看了商曉娜的《成長(zhǎng)不煩惱》，有很多的感悟。
《成長(zhǎng)不煩惱》主角是一對(duì)名叫馬一左和馬一右的雙胞胎男孩，故事從馬一左馬一右吵架了了開(kāi)始，圍繞著這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小孩，寫出了他們迥異的性格和各自豐富的心理世界。
看完成長(zhǎng)不煩惱，我覺(jué)得馬一左和馬一右就像現(xiàn)實(shí)中的我們，有著各自的心里世界，也有著各種煩惱，但是，我們都就應(yīng)要開(kāi)心，不要束縛自己，讓我們成長(zhǎng)不煩惱。
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感6
人生中不能沒(méi)有煩惱，故事里的主人公馬一左和馬一右就是兩個(gè)“煩惱小矮人”，他們是一對(duì)雙胞胎。
馬一左是個(gè)文靜，愛(ài)動(dòng)腦筋，為人大方，遇事冷靜，膽子小小的雙胞胎哥哥。而馬一右是個(gè)好動(dòng)，對(duì)同學(xué)朋友小氣，遇事慌張，膽子大大的雙胞胎弟弟。
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