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大學(xué)生愛情觀調(diào)研報(bào)告4篇
我們眼下的社會，報(bào)告不再是罕見的東西，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生愛情觀調(diào)研報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生愛情觀調(diào)研報(bào)告1
近年來，大學(xué)生的戀愛現(xiàn)象呈擴(kuò)大趨勢。正確分析和探討大學(xué)生的戀愛觀念和戀愛心理對于指導(dǎo)大學(xué)生健康成長，促進(jìn)大學(xué)生成才，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，要從心理學(xué)的角度對大學(xué)生戀愛的發(fā)展過程、戀愛的特點(diǎn)和戀愛的觀念進(jìn)行實(shí)事求是的分析，并對他們進(jìn)行必要的戀愛心理衛(wèi)生指導(dǎo)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。這個學(xué)期，我通過在戀愛與婚姻家庭心理學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多心理學(xué)知識，感觸到了很多，更深刻理解現(xiàn)階段我們大學(xué)生的愛情心理狀態(tài)。
盡管大學(xué)生存在著個體的差異，戀愛的經(jīng)理與方式也不甚相同，但總的看來具有一定的規(guī)律。一般來說，大學(xué)生戀愛雙方從相識到確立戀愛關(guān)系，大致經(jīng)歷勾勒期，初戀期，熱戀期，苦戀期四個發(fā)展階段。介于我所想敘述的主題，這部分請從字面上多去理解，就不詳細(xì)介紹了。
大學(xué)生的戀愛特點(diǎn)最典型的的有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是沖動性，一點(diǎn)是輕率性，大學(xué)生戀愛具有明顯的沖動性。一方面表現(xiàn)在感情升溫快。大學(xué)生從初戀到熱戀，過渡時間很短，很難找到一個明顯的分界線，在短時間就能達(dá)到形影不離。另一方面，其沖動性還表現(xiàn)在情感的強(qiáng)度大，具有不易控制的特點(diǎn)。在我們身邊，我們也經(jīng)常可以看到，有些同學(xué)朋友，在認(rèn)識短短幾周甚至幾天之內(nèi)，就和異性確立男女朋友的關(guān)系，卻沒有考慮對方與自己的性格或者說其他的方面不能夠太適合走的長久，這也是大學(xué)生戀愛的輕率性。大學(xué)生戀愛的輕率性，一方面表現(xiàn)在沒有形成完整統(tǒng)一的。擇偶標(biāo)準(zhǔn)下倉促應(yīng)對。有許多學(xué)生只是在好奇心、神秘感、性沖動等心理驅(qū)使下一拍即合而出現(xiàn)戀情的。由于戀愛開始就缺乏慎重的考慮，所以這種愛情往往經(jīng)不住時間的考驗(yàn)，常出現(xiàn)戀愛挫折，造成不必要的苦惱與焦慮。
上述大學(xué)生戀愛的這些特點(diǎn)是與他們戀愛觀念的變化分不開的。當(dāng)今大學(xué)生的戀愛觀念可以歸納為以下幾點(diǎn)：
注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果。戀愛一般被看作是為了尋覓生活伴侶，是婚姻的前奏。但是，多數(shù)學(xué)生是把戀愛的冬季只想戀愛過程的“體驗(yàn)愛情幸福”和“充實(shí)大學(xué)階段生活”，只是少數(shù)同學(xué)把戀愛指向婚姻。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結(jié)果已經(jīng)不太在意。只重戀愛過程，請示戀愛結(jié)果，實(shí)質(zhì)上是沒有意識到愛的責(zé)任。
主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上。在對待學(xué)業(yè)與愛情的`關(guān)系上，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為“學(xué)業(yè)高于愛情”或者并重的觀點(diǎn)。目前，絕大多數(shù)學(xué)生能夠正確看待學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系。他們贊成學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)階段應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，愛情應(yīng)當(dāng)服從學(xué)業(yè)：或者希望愛情與學(xué)業(yè)雙豐收，既渴望學(xué)業(yè)有成，又向往愛情幸福。總之，他們大都想把學(xué)業(yè)放在首要的位置。但是，在這只是他們的主觀愿望而已。現(xiàn)實(shí)中，真正在客觀上、行為上能正確處理好學(xué)業(yè)與愛情關(guān)系的為數(shù)不多。更有甚者是一旦墜入情網(wǎng)就不能自拔，強(qiáng)烈的感情沖擊一切，使學(xué)業(yè)收到嚴(yán)重影響。可見，擺正學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，是大學(xué)生難以控制又必須正確處理的重要問題。
寬容對待失戀，承受能力弱。大學(xué)生中級熱戀者多，畢竟“終成眷屬”者少，這樣就自然不斷地產(chǎn)生失戀者。感情遇到挫折后出現(xiàn)一段心理陰影乃是正常的。
其中多數(shù)人通過“找朋友述說“，貨“理性思考”，對自己和對方產(chǎn)生寬容的態(tài)度，尊重對方的選擇。但仍有一部分學(xué)生擺脫不了“情感危機(jī)”，有的一蹶不振，沉淪自棄，認(rèn)為一切都失去了意義，以至于悲觀厭世；有的是對方如仇人，肆意誹謗，甚至做出極端行為傷害對方。因失戀而矢志、實(shí)德者，雖屬少數(shù)，但影響較大。在我們身邊就有這樣的朋友，極端者甚至割脈拿自己的生命當(dāng)做籌碼，試圖在挽救自己所謂的愛情。
而事實(shí)上，愛情不是一廂情愿的付出，也不是一味的索取別人的對你好來滿足你的內(nèi)心，愛情需要真誠互愛，正確引導(dǎo)學(xué)生建立“愛”的觀念與行為。大學(xué)生一般從學(xué)校到學(xué)校，沒有接觸過社會，人生觀、世界觀還沒有完全形成，個人的觀察能力、氣質(zhì)、性格、興趣、愛好等都在急劇變化，難以掌握好選擇配偶的標(biāo)準(zhǔn)。由于大學(xué)生尚無經(jīng)濟(jì)來源，戀愛勢必增加其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而且，愛情的甜蜜往往有波折伴隨，而大學(xué)生言語經(jīng)歷與閱歷等因素，對于挫折的心理承受能力尚不足，容易陷入痛苦而不能自拔，以至于影響學(xué)習(xí)與身心健康。愛情是以互愛為前提的，追求愛情不是為了只付出情感而又得不到回報(bào)的體驗(yàn)，愛情需要的是雙方的心靈碰撞和一種彼此奉獻(xiàn)的、真誠互愛的、幸福美好的感覺。 大學(xué)時光是人生的黃金時段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高個人素養(yǎng)的黃金時期，更是決定人生未來發(fā)展方向的關(guān)鍵階段。加強(qiáng)對對大學(xué)生戀愛教育，是大學(xué)生深刻認(rèn)識到愛情不僅是一只能夠權(quán)利，更是一種持續(xù)的責(zé)任和義務(wù)，必須以高度慎重與負(fù)責(zé)的態(tài)度對待戀愛。愛的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。愛，首先意味著付出，把自己精神力量獻(xiàn)給對方，為彼此締造幸福。這種愛的權(quán)利與責(zé)任的統(tǒng)一，是戀愛生活的基礎(chǔ)。
擺正戀愛的位置。擺正愛情在大學(xué)生活的位置，明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn)。是大學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān)，也是今后愛情婚姻生活的完美的基礎(chǔ)。所以，要幫助大學(xué)生樹立崇高的理想，用力想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情，把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，把時間和精力投放到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上，從而把學(xué)習(xí)放在第一位，是愛情服從于學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)愛的能力。愛是一種能力，也是一門藝術(shù)。談戀愛，首先要了解愛、懂得愛、具有愛的能力。愛的能力主要包括：一是判斷愛的能力。異性吸引不等于愛情。友誼與愛情，都是人所特有的社會感情，是人與人關(guān)系的反映。大學(xué)生要能正確區(qū)分友誼與愛情。
增強(qiáng)戀愛挫折的承受能力。大學(xué)生在戀愛過程中，往往遇到一些挫折，其中以失戀最為常見，對人的打擊也較大，會使人產(chǎn)生焦慮、悲觀和憤怒等消極情緒反映，甚至出現(xiàn)極端行為。遇到這種情況，要幫助他們尋找對待愛情挫折的正確方法。正確、合理地評價自己，及冷靜地分析失戀的原因，找出自己的不足并設(shè)法改正，不斷完善自己。情感受挫之后，應(yīng)找一種合適的方式來幫助自己解脫。四是情感升華，以豁達(dá)的態(tài)度轉(zhuǎn)向理性，把失戀的痛苦轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動力。讓大學(xué)生從理智上認(rèn)識，失去愛情并不意味著失去人生的意義，而應(yīng)該把心思投入到學(xué)習(xí)中，加倍追求事業(yè)的成功，從而吧消極情緒轉(zhuǎn)化成積極行為。
簡言之，大學(xué)生戀愛是高校文化不可或缺的一個部分，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，有助于推動校園文化建設(shè)想著積極健康的方向發(fā)展，有助于推動高校風(fēng)氣的長足進(jìn)步，同時更有利于廣大青年學(xué)生以健康的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)、生活中，為自己的人生發(fā)展及早日成為國家的合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合心理學(xué)知識而言，我能想到的就是這些，在生活中，在同學(xué)朋友身上，我們也可以去應(yīng)用這些知識去開導(dǎo)朋友幫助朋友，同時在自己的愛情世界中，我們也要做到自尊自愛，不要太過多的沉迷于情愛，分清愛情和友情，正確對待感情。
大學(xué)生愛情觀調(diào)研報(bào)告2
愛情，人類永恒的話題。從大學(xué)生的戀愛觀出發(fā)，立足問卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓我們了解自身所形成的戀愛觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛觀。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；戀愛觀；調(diào)查
愛情，多么美好的尤物。從窈窕淑女，君子好逑，到所謂伊人，在水一方從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛更加合法。通過問卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以及引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
一、研究方法和研究對象
1、研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。
2、研究對象。本次調(diào)查選取了周圍初中和高中同學(xué)朋友在校大學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷40份，回收39份，有效率為97、5%。
二、調(diào)查結(jié)果分析
綜合四個不同年級的大學(xué)生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長，知識的擴(kuò)展，社會閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。
三、大學(xué)生戀愛觀及存在問題
（一）大學(xué)生戀愛心理特征
1、性愛的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動與性親近要求的產(chǎn)生而形成。
2、急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3、依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于情感寄托型的戀愛動機(jī)，缺乏獨(dú)立意識和自立能力，易受挫。
4、補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。
5、游戲人生心理。其戀愛動機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩一個丟一個，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。
大學(xué)生這個特殊社會群體，今后的生活還會動蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有等戀愛心態(tài)也是很自然的事。
（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀存在的問題
由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。
1、因?yàn)榭仗摱鴲邸Ｕ{(diào)查顯示，6、7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。
2、擇偶動機(jī)不純。據(jù)分析，2%的大學(xué)生戀愛動機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價值，就會采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學(xué)生同時與多個異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。
3、好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的`秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。
4、不注重戀愛的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛當(dāng)成愛的初體驗(yàn)和充實(shí)大學(xué)的生活，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以畢業(yè)那天一起分手也成為正常現(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對愛情的不負(fù)責(zé)任。
5、道德觀念淡化。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學(xué)生性及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對性的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。
大學(xué)生愛情觀調(diào)研報(bào)告3
調(diào)查目的：
為了更好地了解大學(xué)生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同學(xué)更好的了解戀愛的本質(zhì)，我們特地設(shè)計(jì)了這份問卷調(diào)查。
調(diào)查對象：
大一，大二，大三年級在校大學(xué)生。
調(diào)查時間：
…………………………
調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了各年級大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀，戀愛態(tài)度，戀愛對象的選擇及戀愛對自身的影響，戀愛與生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的看法。
調(diào)查步驟：
1、小組討論，討論選取哪個課題，理由和可行性，并選定此題。
2、通過書籍，網(wǎng)絡(luò)，雜志查閱課題資料。
3、發(fā)現(xiàn)，提出，討論存在的問題，并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
4、發(fā)放問卷并收回統(tǒng)計(jì)。
5、篩選有效問卷，并統(tǒng)計(jì)結(jié)果，組員討論。
6、細(xì)化，編寫報(bào)告。
調(diào)查結(jié)果與分析：
本次問卷調(diào)查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%。基本保證各年級都有人參加了此次調(diào)查，所以結(jié)果有一定的參考性。
戀愛現(xiàn)狀
目前在大學(xué)生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學(xué)的必修課，如果你在大學(xué)里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學(xué)生”，在這種思想的影響下，不少大學(xué)生積極投身于戀愛的大潮中去，但也有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這種說法是不對的，認(rèn)為大學(xué)里仍然應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對于大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀，可以用“三化”來概括。
1、普及化，大眾化。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校園里看到大學(xué)生成雙成對，旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛熱"，也有人說這是一股"戀愛風(fēng)"，不管怎么說，都不為過。因?yàn)椋髮W(xué)生談戀愛是毋庸置疑的。
2、低齡化。大學(xué)生談戀愛歷來有之，但過去多是高年級學(xué)生，是所謂"學(xué)業(yè)、愛情雙豐收"的時期。而現(xiàn)在很多低年級的學(xué)生學(xué)業(yè)未成，卻戀愛先行，有些人的觀點(diǎn)是“進(jìn)校后的首要任務(wù)是抓緊時間談戀愛，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了。他們有的剛進(jìn)大學(xué)校門就走進(jìn)了戀愛圈。在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多大一同學(xué)已經(jīng)步入了愛河。他們或是高中就談了戀愛，或是剛進(jìn)入大學(xué)不久，就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年之前一年紀(jì)學(xué)生戀愛人數(shù)只有5%？而現(xiàn)在已達(dá)15%左右。所以大學(xué)生戀愛呈現(xiàn)出低齡化趨勢。
3、公開化。首先，我們可以肯定的是，不論對男生抑或是女生來說，大學(xué)生戀愛已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區(qū)。過去，大學(xué)生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處于"地下活動"狀態(tài)，常常鮮為人知。在本次調(diào)查中，97%的大學(xué)生表示并不反對大學(xué)生戀愛。較過去，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了更為開放的戀愛觀念。
戀愛動機(jī)與戀愛對象的選擇
在“你選擇男（女）朋友的主要要求是什么？”這一問題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其他”占14.2%。在校大學(xué)生，特別是低年級大學(xué)生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，但據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預(yù)測。但就目前而看，大學(xué)生基本擁有正確的戀愛觀。
在“你想在大學(xué)里談戀愛或您在大學(xué)里談戀愛最初先機(jī)是什么？”這一問題中，有些大學(xué)生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”占4.4%，“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出，在戀愛動機(jī)上，有些大學(xué)生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學(xué)生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結(jié)的滿足。也有一些同學(xué)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。
上大學(xué)生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。
還有一些同學(xué)則發(fā)表了他們的看法，有的認(rèn)為是緣分到了，該談戀愛了，也有的認(rèn)為戀愛能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，還有的認(rèn)為反正遲早都要談到，大學(xué)里的同學(xué)更談的來一些。這說明我校有些大學(xué)生在戀愛動機(jī)方面是不太健康的。經(jīng)過我們的分析，認(rèn)為原因有二：一是大學(xué)生仍然處于心理成長時期，自尊心過強(qiáng)，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；二是因?yàn)椴簧偃丝既氪髮W(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結(jié)束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5%。
戀愛態(tài)度
調(diào)查表明，有36.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛是正常現(xiàn)象，29.7%的同學(xué)認(rèn)為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學(xué)支持大學(xué)生談戀愛，36.3%認(rèn)為大學(xué)生談戀愛完全是正常現(xiàn)象。10.9%的同學(xué)的回答是對此類問題沒有想過。
“如果你有男/女朋友，你們的戀愛未來式什么”，對于這一問題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一個目標(biāo)奮斗”，選擇“未來有太多變數(shù)”的有27.5%，14.3%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一，管不了以后。也有3.3%的同學(xué)沒有考慮過這個問題。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生并不相信大學(xué)里存在不求回報(bào)的純潔的愛情，也有些人對這個問題表示不清楚，存在很大的懷疑。可能正因?yàn)槿绱耍瑢?dǎo)致大學(xué)生戀愛隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié)。大學(xué)里談戀愛到底會不會有結(jié)果呢？調(diào)查結(jié)果表明，有4.3%的同學(xué)都認(rèn)為在大學(xué)里不能成功。認(rèn)為最后能發(fā)展成為結(jié)婚對象的占了27.5%，也有的同學(xué)認(rèn)為成功率很小。38.5%認(rèn)為成功率為一半。
戀愛與學(xué)業(yè)
對于戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，所謂仁者見仁，智者見智，大家看法眾多。調(diào)查表明，48.4%的同學(xué)認(rèn)為戀愛對自身的影響是因人而異的。27.4%的.同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動力，此類同學(xué)大多數(shù)對愛情有著很大的向往。當(dāng)然，也有14.3%的人認(rèn)為談戀愛分散精力，影響學(xué)習(xí)。其中5.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。
“就業(yè)時你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會”，調(diào)查結(jié)果表明，在對待工作與愛情上，25.3%的同學(xué)認(rèn)為“以工作為重，終止愛情”。31.9%的人認(rèn)為會“以愛情為重，犧牲工作”，說明有很大一部分人不能理智的對待愛情。26.4%的人認(rèn)為是不知道該怎么辦的，此外還有16.4%的同學(xué)認(rèn)為不會發(fā)生這種情況的，即使發(fā)生了也會有更好的辦法來解決以到達(dá)愛情和事業(yè)兼顧的。對于事業(yè)與愛情該如何選擇這個問題顯示了大學(xué)生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這個問題極易導(dǎo)致戀愛失敗，因此，處理好學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系十分重要。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)戀愛失敗時，有64.8%的同學(xué)能正確面對失戀，其中56%的同學(xué)認(rèn)為可以為以后的戀愛積累經(jīng)驗(yàn)，8.8%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，可以再找一個。8.8%的人認(rèn)為從此可以解脫，集中精神去學(xué)習(xí)。有的人在經(jīng)歷失戀后在學(xué)習(xí)上往往會有很大的進(jìn)步，就是失戀的效果。有的人害怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學(xué)在調(diào)查中占了12.1%。他們認(rèn)為失戀后生活沒有意義，學(xué)習(xí)沒有動力，其實(shí)，這樣的想法是不成熟的，更不應(yīng)該是一個大學(xué)生應(yīng)該擁有的。作為大學(xué)生，應(yīng)該理智地對待學(xué)業(yè)與愛情，而不是一旦失戀，便沒有了全世界，甚至感到無法自拔。
概括總結(jié)
戀愛是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激。戀愛對象的選擇是一個復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛的成功與否。正確對待愛情，該愛的時候盡情的愛，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閻矍榈⒄`自己耽誤別人。大學(xué)生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、和事業(yè)的有機(jī)結(jié)合，這樣才能使我們更好地面對學(xué)習(xí)和工作，更好地面對生活。
大學(xué)生愛情觀調(diào)研報(bào)告4
(一)大一學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經(jīng)談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見大一學(xué)生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。
(二)大二學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大二學(xué)生接受調(diào)查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學(xué)生戀愛觀的特點(diǎn)。
1、在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。
2、在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學(xué)生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。
3、在戀愛時間份額問題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的.安全感似乎比女生要小。
4、在如何對待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20%，同時50%的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。
5、在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。
(三)大三學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說在愛情方面女生很看好。
調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會因?yàn)楣ぷ鳌＜彝サ仍蚨粫l(fā)展成為婚姻。
針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70%表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個別認(rèn)為不談戀愛是不完整的大學(xué)生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗摚⒎菫榱藢ふ蚁掳肷閭H。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè)；有60%的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。
總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。
(四)大四學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大四學(xué)生共有20人參加填表，男生7人，女生13人。大四的學(xué)生在問卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個特點(diǎn)：
1、只有25%的人認(rèn)為戀人是原來所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。
2、對于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問題上，認(rèn)為可以的只有7人。
3、對于大學(xué)愛情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。
4、對于戀愛與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，4人表示戀愛重要。
5、對于分手后的態(tài)度，有6人表示會傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。
6、對同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態(tài)度。
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