課文狼牙山五壯士第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-20 14:15:43

課文狼牙山五壯士第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課文狼牙山五壯士第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦五壯。

　　2、了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文士英勇跳崖的部分。

　　3、了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英勇事跡，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，仇視侵略者，勇于獻(xiàn)身的精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解描寫五壯士痛擊敵寇和英勇跳崖的動(dòng)作，神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)他們的思想感情和偉大精神。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　有關(guān)課文內(nèi)容的錄像帶。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)語(yǔ)

　　《狼牙山五壯士》這個(gè)英勇悲壯的故事家喻戶曉，可五壯士的名字很少有人知道。正是這五位勇士，演義了一場(chǎng)驚天地泣鬼神，傳誦至今的英雄故事，讓我們帶著對(duì)烈士的緬懷，沿著烈士們的足跡，一起走進(jìn)那炮火連天，硝煙戰(zhàn)起的歷史中去。

　　今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》。

　　齊讀課題，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為哪個(gè)字最能突出五壯士的精神?再齊讀課題突出重音壯。

　　上節(jié)課我們理清了課文敘述順序，請(qǐng)同學(xué)們回憶說(shuō)一說(shuō)。

　　這五部分，哪部分給你的印象最深，最能體現(xiàn)五壯士的精神。

　　小結(jié)：這三部分突出體現(xiàn)壯士的英勇氣概是重點(diǎn)部分，作者詳細(xì)敘述，上節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“誘敵上山”，其他部分通過(guò)自學(xué)和小組合作的方法來(lái)學(xué)習(xí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)到了什么?

　　二、學(xué)習(xí)“頂鋒殲敵”這一部分

　　指名讀這一段。

　　請(qǐng)同學(xué)們圍繞小標(biāo)題提問(wèn)：

　　1、五壯士為什么要在頂峰殲敵?

　　師追問(wèn)：可頂峰三面懸崖是絕路呀，為什么非要走向頂峰?

　　小結(jié)：五壯士明知有生命危險(xiǎn)，但為了祖國(guó)和人民他們甘愿犧牲自己，堅(jiān)決果斷，義無(wú)返顧地走向了狼牙山頂峰。

　　2、怎樣在頂峰英勇善戰(zhàn)?為什么用石頭砸?你們認(rèn)為哪一句寫的最好?

　　3、在頂峰殲敵的過(guò)程中，敵人有什么可恥的下場(chǎng)：

　　小結(jié)：侵略者得到他們應(yīng)有的下場(chǎng)，可這時(shí)，班長(zhǎng)負(fù)傷了，子彈用盡了，只剩下最后一顆手榴彈，在他們的面前是大批的敵人，在他們的身后是懸崖絕壁，面對(duì)這生死決擇，此時(shí)此景，他們會(huì)怎么想?

　　4、課文中是怎么講的?

　　齊讀，讀完后有什么感受。

　　指名讀，讀出對(duì)敵人的憎恨。