小學(xué)語文《秋天的果園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
小學(xué)語文《秋天的果園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標：
1．讓學(xué)生體會秋天果園的美麗景色，知道收獲來自于勞動。
2．教學(xué)課文的第二、第三句話，理解“一串串”、“勞動”、“歡笑”的意思。
3．有感情地朗讀2、3句，書寫“笑”。
二、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)：
1．開火車認讀生字，一人組詞。師單擊出示。
2．復(fù)習(xí)紅、還、動的偏旁。師單擊出示。
3．齊讀第一句。師單擊出示。
（二）講讀第二句
1．師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀，把成熟的水果劃下來。
2．學(xué)生讀劃。
3．學(xué)生回答。師單擊出示在蘋果、梨、葡萄下劃下橫線。
4．讀正確這些水果的名稱。師隨機單擊出示這些水果的實物。
5．學(xué)生初次朗讀這句話。
6．理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄，看圖后讓學(xué)生說說一串串葡萄是很多的。
認讀“一串串的紫葡萄”。
7．師單擊出示秋天果園美麗的景色，學(xué)生觀看。
8．第二次朗讀并指導(dǎo)。
課中操：勞動最光榮。
（三）講讀第三句
1．師單擊出示人們在果園的景象，問；人們在干什么？
2．理解“勞動”，說明撿葡萄，摘蘋果等都是勞動。
3．理解“歡笑”朗讀人們在歡笑。
4．教“笑”師單擊出示笑娃娃，讓學(xué)生說說笑像什么？并書寫。
5．師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。
（四）配音朗讀課文。
（五）作業(yè)
三，師單擊出示，學(xué)生填空。
1．（），果子熟了。（）蘋果。（）的梨，還有一串串的紫葡萄。
果園里，人們在（），人們在歡（）。
2．教師在實物展示臺上反饋。
【小學(xué)語文《秋天的果園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)語文識字教學(xué)設(shè)計03-19
小學(xué)語文《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計03-19
語文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-20
語文樂園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-20
語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《長征》（精選18篇）02-28
小學(xué)語文《比尾巴》的教學(xué)設(shè)計（精選10篇）10-14
語文《小露珠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選10篇）12-29
《秋天的果園》教案（精選15篇）11-18