字母o教案參考

字母o教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識單韻母ｏ，能讀準(zhǔn)它的四聲，正確書寫ｏ。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　重點(diǎn)是讀準(zhǔn)ｏ的音及四聲，正確書寫ｏ。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、猜謎激勵(lì)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、猜字母游戲：圓圓臉蛋梳小辮(ɑ)。

　　2、復(fù)習(xí)ɑ的四聲的讀法。

　　二、觀察圖畫，學(xué)習(xí)讀音

　　1、請觀察插圖，圖上畫了誰？在干什么？

　　2、聽一聽，誰在叫？(放公雞打鳴的聲音)

　　3、大公雞是怎樣打鳴的？你能學(xué)一學(xué)嗎？

　　4、今天我們要認(rèn)識的新朋友ｏ在發(fā)音時(shí)嘴巴也是圓圓的。你能讀一讀嗎？

　　5、你能用什么巧辦法記住ｏ的樣子呢？(鼓勵(lì)學(xué)生想辦法：如ｏ像小魚吐出的泡泡，像圓圈，像皮球，像小朋友讀ｏ時(shí)的嘴巴，像數(shù)字0等。)

　　6、讓學(xué)生嘗試著自己認(rèn)讀ｏ的四聲，再采用教讀、加上手勢讀、比賽讀、打亂順序讀等多種形式練習(xí)。

　　7、做“哪個(gè)讀音不見了”的游戲：把帶調(diào)的ｏ都列出來，教師任意捂住某個(gè)讓學(xué)生猜。

　　三、借助插圖，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、指導(dǎo)學(xué)生看圖：圖上畫的是什么？

　　2、教師范讀、教讀兒歌。

　　3、讓學(xué)生一邊拍手或加上動作美美地讀兒歌，也可讓學(xué)生互當(dāng)小老師教讀。

　　4、找出兒歌中紅色的單韻母ｏ并圈起來，再讀給同桌的小伙伴聽聽。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1、仔細(xì)觀察ｏ在四線格中的位置。

　　2、教師一邊范寫一邊指導(dǎo)：ｏ占中格，是一筆寫成，ｏ從上方起筆，要寫得圓圓的。

　　3、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢要正確。

　　4、讓學(xué)生自評，在認(rèn)為自己寫得好的字母頭上畫一朵小紅花，再請同桌欣賞。

　　五、擴(kuò)展延伸，積累運(yùn)用

　　1、回家后用橡皮泥捏一捏已經(jīng)認(rèn)識的兩個(gè)拼音娃娃。

　　2、從課外書上找出音節(jié)中帶調(diào)的ｏ讀一讀。

【字母o教案參考】相關(guān)文章：

小數(shù)的初步認(rèn)識教案參考03-20

麋鹿教案參考范文及反思03-19

教案作業(yè)檢查總結(jié)范文參考02-13

風(fēng)的觀測教案設(shè)計(jì)參考04-20

優(yōu)秀教案評選方案范文參考02-25

《平均數(shù)的應(yīng)用》教案參考03-19

橙子的教案參考內(nèi)容（通用11篇）04-14

俄語字母表與發(fā)音規(guī)則總結(jié)05-16

防治計(jì)算機(jī)病毒教案參考02-25

《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》初中試講教案參考03-19