小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-03-19 17:46:11

小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

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　　小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 詞語(yǔ)擴(kuò)展，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。

　　2. 讓學(xué)生進(jìn)一步了解漢字的書寫特點(diǎn)，掌握規(guī)律，并練習(xí)把字寫規(guī)范。

　　3.正確使用“？。！，”。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣，練習(xí)有感情地朗讀。

　　5. 通過讀故事、聽故事、講故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聽的能力和口頭表達(dá)能力。

　　6. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教給學(xué)生一定的觀察方法。

　　7. 寫話練習(xí)。

　　二、教學(xué)時(shí)數(shù)3課時(shí)。

　　第一課時(shí)教學(xué)過程:

　　（一）詞語(yǔ)超市。

　　1.出示三個(gè)字“彩景美”，讓學(xué)生讀一讀。

　　2.比比誰的詞匯最豐富。（擴(kuò)詞練習(xí)）老師把學(xué)生說的詞語(yǔ)都板書在黑板上。% 讀讀書上的詞語(yǔ)。

　　說說“良辰美景”“美不勝收”“五彩繽紛”的意思。

　　3.比比誰的詞匯最豐富。（擴(kuò)詞練習(xí)）老師把學(xué)生說的詞語(yǔ)都板書在黑板上。% 讀讀書上的詞語(yǔ)。

　　說說“良辰美景”“美不勝收”“五彩繽紛”的意思。

　　（二）寫字板。導(dǎo)語(yǔ)：剛才同學(xué)們積累了那么多詞語(yǔ)。選幾個(gè)寫一寫。好嗎？

　　1. 出示：“彩虹”“景色”“美麗”

　　2. 指導(dǎo)書寫：彩虹：左右結(jié)構(gòu)。彩：寫時(shí)注意左邊最后一筆是點(diǎn)，右邊的三撇在不同位置。虹：右邊的“工”與“蟲”的“口”一樣高。景：中間一橫最長(zhǎng)。色：最后一筆長(zhǎng)一些。美：注意中間的一橫長(zhǎng)一些。麗：下邊一樣寬。

　　3. 自己練習(xí)寫一寫。 4. 同學(xué)間比賽寫一寫，比一比誰寫得好，展示評(píng)比。

　　（三）看誰組的詞語(yǔ)多。

　　1. 同學(xué)們，咱們一起做個(gè)漢字找朋友的游戲。

　　2. 出示幾個(gè)漢字，讀一讀。

　　3. 看誰找得又快又多。

　　4. 匯報(bào)交流，比比誰找得又快又多。例：黃葉天氣空氣綠竹綠葉綠樹天空陰天竹葉樹葉 5. 把你的詞語(yǔ)朋友寫下來。

　　第二課時(shí)教學(xué)過程:

　　（一）加標(biāo)點(diǎn)。

　　1. 激趣導(dǎo)入，同學(xué)們看，老師給你們帶來了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)朋友。“，。？！”

　　2. 這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你會(huì)用嗎？

　　3. 出示句子：給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。a你為什么端著空花盆呢（）b不遠(yuǎn)處一只夜鶯唱起了歌（）c我們的校園真美呀（）

　　4. 指導(dǎo)朗讀，讀出不同的語(yǔ)氣。