怎么設(shè)計(jì)《水上飛機(jī)》教學(xué)

時(shí)間：2024-08-17 18:54:26

怎么設(shè)計(jì)《水上飛機(jī)》教學(xué)

怎么設(shè)計(jì)《水上飛機(jī)》教學(xué)

　　【教材依據(jù)】蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文三(下)第16課《水上飛機(jī)》。

　　【目標(biāo)預(yù)設(shè)】：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：

　　①正確、流利、有感情地朗讀課文;

　　②學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ);

　　③能根據(jù) “究竟”的不同意思造句。

　　2.情感目標(biāo)：了解水上飛機(jī)的種類(lèi)和作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。

　　3.能力目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力;②抓住文章中的空白，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力;③借助課文語(yǔ)言材料，進(jìn)行角色體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解水上飛機(jī)的種類(lèi)和作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、謎語(yǔ)激趣，揭題設(shè)疑

　　1、同學(xué)們，老師帶了一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)考考大家，有信心挑戰(zhàn)嗎?

　　(出示：猜一猜

　　“一只大鳥(niǎo)真神奇，只喝油來(lái)不吃米，呼嘯一聲沖上天，載客運(yùn)輸飛千里。”——打一交通工具)揭示謎底——飛機(jī)(板書(shū))。

　　2、說(shuō)起飛機(jī)，大家一定不陌生，你們知道有哪些種類(lèi)的飛機(jī)呢?(學(xué)生說(shuō)一種，點(diǎn)擊圖片出示一種，教師介紹了解。)

　　3、今天，有一位小客人——小海鷗(出示圖片)，要來(lái)給大家介紹一種新的科學(xué)發(fā)明(點(diǎn)擊課件、板書(shū))——水上飛機(jī)。

　　4、誰(shuí)能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出這種飛機(jī)的特點(diǎn)?

　　①指名讀。②評(píng)讀。③齊讀。

　　5、《水上飛機(jī)》和我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的《航天飛機(jī)》一樣，都是科普童話，都是以童話的形式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)。

　　6、讀了這個(gè)課題，你有什么想問(wèn)的嗎?

　　7、同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，一下子提出這么多的問(wèn)題，今天，咱們就跟著小海鷗一起走近水上飛機(jī)，揭開(kāi)心中的兩個(gè)謎團(tuán)：水上飛機(jī)是什么樣子的?水上飛機(jī)有哪些本領(lǐng)?(板書(shū)：樣子、本領(lǐng))

　　不過(guò)，要想揭開(kāi)這些謎團(tuán)，可得好好來(lái)讀讀課文。

　　二、初讀課文，掃清障礙

　　1、明確自讀要求

　　出示：

　　讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文，遇到難讀的詞語(yǔ)或句子多讀幾遍。

　　想一想：①水上飛機(jī)是什么樣子的?②水上飛機(jī)有什么本領(lǐng)呢?

　　2、檢查生字新詞。

　　出示詞語(yǔ)：

　　遇難汲水濺起森林

　　救援救護(hù) 迅速運(yùn)輸

　　機(jī)艙談話究竟佩服

　　海鷗喂貨輪求救