通訊報(bào)道的教學(xué)設(shè)計(jì)
通訊報(bào)道的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：把本地本單位發(fā)生地新聞寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)報(bào)刊、廣播、黑板報(bào)進(jìn)行報(bào)道。
要說(shuō)清事情發(fā)生地時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的內(nèi)容或具體經(jīng)過(guò)，可寫(xiě)出對(duì)事件的看法或評(píng)論。
留心周?chē)挛铮岣弑鎰e是非能力。
內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：精心選擇本地或本單位發(fā)生地事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、完整。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)事件的看法或評(píng)論。
教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生注意觀察、尋找選擇報(bào)道內(nèi)容。
教學(xué)流程：
一、揭示文題。
二、學(xué)習(xí)教材、理解題目、明確要求。
1. 分段學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)，逐步分閱讀理解。
2. 明確本次習(xí)作的內(nèi)容范圍、寫(xiě)法和要求。
三、指導(dǎo)選材。
1. 說(shuō)說(shuō)在自己居住的小區(qū)、村鎮(zhèn)、學(xué)習(xí)的學(xué)校、班級(jí)發(fā)生過(guò)什么事，有什么值得報(bào)道的事。
2. 師生共同評(píng)論，幫助一部分同學(xué)確定報(bào)道內(nèi)容。
四、從說(shuō)到寫(xiě)。
1. 先擬一個(gè)報(bào)道提綱。
如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的內(nèi)容或經(jīng)過(guò)、自己對(duì)這件事的看法或評(píng)論。
2. 在小組內(nèi)口頭交流。
3. 選派代表在全班口頭報(bào)道。
4. 書(shū)面寫(xiě)出報(bào)道內(nèi)容。
五．評(píng)改習(xí)作。
自讀習(xí)作，自主修改。
集體交流，互評(píng)互改。
評(píng)改要求：1.是否是值得報(bào)道的新聞。
2．報(bào)道的新聞是否完整清楚。
3.對(duì)報(bào)道的內(nèi)容是否有看法或評(píng)論。
六、謄寫(xiě)。
【通訊報(bào)道的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
國(guó)慶的教學(xué)設(shè)計(jì)03-19