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    二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-07-04 09:17:19

    二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

    二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

    二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、談話導(dǎo)入

      今天我們來到這里要上一節(jié)別開生面的語文課,看,我們的大朋友—親愛的老師們,被我們班級(jí)同學(xué)的聰明、可愛、誠實(shí)吸引到這里來了,我們站起來轉(zhuǎn)過身去,和他們深情地招呼一聲:老師您好,其實(shí)除了老師們還有兩個(gè)朋友也來到了課堂上,你們猜他們是誰?請(qǐng)看:(放小柳樹和小棗樹)讓我們也深情地和他們打招呼:

      小柳樹和小棗樹被大家的熱情感動(dòng)了,他們想帶領(lǐng)我們到游樂園玩一玩,去不去?看:游樂園里有許多游樂屋,每一個(gè)屋子都會(huì)帶給我們驚喜,首先我們走進(jìn)故事屋聽故事,原來是小柳樹和棗樹讓咱們傾聽他們的故事呢。請(qǐng)打開書,聽聽故事里講了什么?(課件)

      二、分析課文

      (一)、讀課文

      (二)、聽完故事,你都知道了什么?

      (我們不能嘲笑別人。小棗樹會(huì)結(jié)棗子,小柳樹不會(huì)結(jié)棗樹。小柳樹比小棗樹長(zhǎng)得快。小柳樹長(zhǎng)得很美------)

      同學(xué)們聽得很認(rèn)真講得也不錯(cuò),小柳樹小棗樹向我們點(diǎn)頭呢。他們說想聽聽你們讀課文,而且在課文里藏了許多陌生的字寶寶,一會(huì)兒要帶我們到識(shí)字屋玩一玩。小柳樹給我們一些時(shí)間,請(qǐng)準(zhǔn)備好讀故事的小朋友做好讀故事的姿勢(shì)。

      (三)、生讀。

      (四)、認(rèn)字寫字

      小柳樹看到大家讀得很認(rèn)真,已經(jīng)認(rèn)字屋的大門打開了,看

      1、認(rèn)字

      2、寫字(2個(gè))

      小柳樹和小棗樹看到同學(xué)們寫字的姿勢(shì)這么美,字寫得這么美, 于是乎,他們也想問一問同學(xué)們,他們倆誰美?

      3、小柳樹和小棗樹誰美?為什么?

      先舉手判斷誰美,然后找原因。

      A1)、喜歡小柳樹得找原因(春天和夏天的外形美;語言美)

      2)、有人說小柳樹不美。為什么?(語言不美、結(jié)合語言美交流)知錯(cuò)就該

      3)總結(jié):小柳樹有長(zhǎng)處也有短處。誰能用一個(gè)成語評(píng)價(jià)一下小柳樹:取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      4)讓喜歡小棗樹得找原因(結(jié)果子和說的話)

      5)、小棗樹就美的不可挑剔了嗎?(外形)

      B通過剛才我們的探討,這回你認(rèn)為誰最美呢?為什么?

      小棗樹不因自己長(zhǎng)得沒有小柳樹好看而泄氣,也不因?yàn)樽约耗芙Y(jié)又大又紅的棗子而自大,相反還夸獎(jiǎng)小柳樹。小柳樹長(zhǎng)得很美,是春天的使者。同時(shí),小柳樹還能及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),相信他以后肯定會(huì)改正。也就是說既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的短處。

      4、教師總結(jié):同學(xué)們,無論是小棗樹、小柳樹,還是其他的任何事物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但是它們總是把最好的東西獻(xiàn)給了大家。生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的人,發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們也要向小棗樹學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并真誠地贊美他夸獎(jiǎng)他。希望每個(gè)同學(xué)都能既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的短處。都要多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),不斷地取得進(jìn)步,正所謂“寸有所長(zhǎng),尺有所短”“取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰”。

      三、拓展延伸,總結(jié)

      1、下面夸夸我的好同學(xué)。用幾句話來夸獎(jiǎng)他身上的閃光點(diǎn)

      2、談?wù)劷裉斓氖斋@。

      3、齊讀“既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的短處”。

      四、作業(yè)設(shè)計(jì)

      1、正確、流利有感情的朗讀課文。

      2、寫一、兩句話,夸夸身邊的人。

      15 小柳樹 和 小棗樹

      細(xì)細(xì)的 彎彎曲曲

      綠綠的 光禿禿

      又細(xì)又長(zhǎng) 小小的

      跳舞 結(jié)果實(shí)

      既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的短處。

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