教科版《黃繼光》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教科版《黃繼光》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本文以主人公為題目，表明文章是以寫人為主的記敘文。記敘了抗美援朝時(shí)期中特級(jí)英雄黃繼光堵敵人槍眼而壯烈犧牲的故事。全文脈絡(luò)清晰，按時(shí)間發(fā)展的順序?qū)懙摹８桧灹它S繼光為革命英勇獻(xiàn)身的精神。
學(xué)情分析：
故事內(nèi)容不多，人物的內(nèi)心世界表達(dá)真摯，學(xué)生能在以往課文的經(jīng)歷中去感受其偉大的人格魅力。
目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：正確流利有感情的朗讀課文，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，寫9個(gè)生字。
能力目標(biāo)：通過人物的語言、動(dòng)作體會(huì)人物的情感。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)革命者敬仰、對(duì)祖國(guó)的熱愛。
重點(diǎn)：體會(huì)人物的道德情感。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言描寫及動(dòng)作描寫突出人人物的品質(zhì)的表達(dá)方式。
教法：讀中感悟 學(xué)法：自主探究。
教具：資料、圖片
流程：
一、導(dǎo)入新課：由學(xué)生搜集的關(guān)于抗美援朝的故事資料入手，教師總結(jié)，導(dǎo)入新課。
二、初讀課文：
1.強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.默讀課文，邊讀邊把課文中的生詞畫出來，讀。
3.通讀全文后，弄清每個(gè)自然段的意思。
4.說說課文主要講了黃繼光的什么事？
三、深入精讀：以學(xué)生自己朗讀為主。
1.了解上甘嶺戰(zhàn)役的艱辛。
2.了解黃繼光的人物特點(diǎn)及品質(zhì)。
3.討論黃繼光的義舉的重要性。
4.回歸全文，再讀全文，說說從黃繼光身上得到了什么啟示？
5.以敬仰的 語氣讀全文。
四：作業(yè)：練習(xí)冊(cè)相關(guān)的題任選三道。
第二課時(shí)
一、積累內(nèi)化：
寫一下自己的閱讀感受。
二、遷移練習(xí)：
1辯字組詞
役（ ） 攻（ ）莊（ ） 彈（ ）
投（ ） 功（ ）盡（ ） 撣（ ）
2．填空
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 堅(jiān)定 堅(jiān)決
1.黃繼光在上甘嶺（ ）中光榮犧牲了。
2.黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)（ ）了四天四夜。
3.他轉(zhuǎn)過身子來（ ）地對(duì)指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧.
4.黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的態(tài)度非常（ ）。
5.選文中的比喻句寫一寫：
三、實(shí)踐活動(dòng)：
1.把黃繼光堵?lián)屟鄣那榫白兂烧n本劇演一演。
2.搜集其他革命者故事，為本單元后面的交流做準(zhǔn)備。
3.在網(wǎng)上搜集革命者的電影讀一讀。
4.把黃繼光的故事讀給家人聽。
板書：黃繼光
請(qǐng)求任務(wù)——愛國(guó)主義精神 槍林彈雨
拿下火力點(diǎn) 不畏難，
胸膛勇堵機(jī)槍眼。
占領(lǐng)高地—消滅敵人
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