小學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃參考范文
小學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃參考范文
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄧小平理論的偉大旗幟為指向，在市教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，依托全體教師，以課改為重點(diǎn)，以課題研究為龍頭，認(rèn)真、扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
二、主要工作
1、加強(qiáng)導(dǎo)向，營(yíng)造科研氛圍，提高教師的科研意識(shí)。
提高教師對(duì)教科研工作的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大教師教科研工作的積極性，是搞好科研的重中之重。本學(xué)期將進(jìn)一步明確思路，做到一學(xué)三結(jié)合。一學(xué)：學(xué)習(xí)理論，提高教師自身素質(zhì)，三結(jié)合：（1）教科研與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，教科研為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)中貫穿教學(xué)科研；（2）教科研與教研活動(dòng)相結(jié)合，在教科研理念的指導(dǎo)下提高教研活動(dòng)質(zhì)量；（3）教科研與學(xué)生教育活動(dòng)相結(jié)合，讓人文精神滲透到學(xué)生活動(dòng)的方方面面，讓學(xué)校真正成為師生的精神家園。
2、加強(qiáng)導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變觀念，消除科研在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，形成濃厚的教育科研氛圍是搞好學(xué)校教育科研工作的前提。
①觀念導(dǎo)向。繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與教科研的責(zé)任感。為學(xué)校教育科研工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②示范導(dǎo)向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手，力求做到“四個(gè)帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論，二是帶頭參加科研活動(dòng)，三是帶頭參與課題研究，四是帶頭撰寫科研論文。
③政策導(dǎo)向。完善教科研工作考評(píng)制度，繼續(xù)把教育科研工作情況列入年度考核，并作為評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)聘的主要依據(jù)。對(duì)按時(shí)保質(zhì)完成教育科研任務(wù)，在不同級(jí)別刊物發(fā)表科研論文，取得教育科研成果的教師，將加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。
3、多元培訓(xùn)，提升理論素養(yǎng)
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。每位教師要自我加壓，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)。
（1）、集中學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，邀請(qǐng)名師來(lái)校講學(xué)、組織觀看專家的錄像講座，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)。
（2）、人人自學(xué)。中青年教師要在工作之余學(xué)習(xí)現(xiàn)代教科研理論書刊和各類教育業(yè)務(wù)刊物，廣泛吸收教研信息，每學(xué)期閱讀一本理論專著，每月完成一篇有質(zhì)量的資料摘錄。
（3）、加強(qiáng)對(duì)村小教育科研指導(dǎo)工作。
去年陳營(yíng)小學(xué)已經(jīng)成功申報(bào)揚(yáng)州市級(jí)課題《村完小學(xué)生閱讀與習(xí)作有效結(jié)合的研究》，本學(xué)期要進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段。中心校的的骨干教師要深入村小，參與研究，確保該課題研究工作取得累累碩果。
4、加強(qiáng)課題過(guò)程性管理
我們將繼續(xù)做好“十五”課題研究經(jīng)驗(yàn)的推廣工作。同時(shí)利用取得的經(jīng)驗(yàn)，有力地指導(dǎo)今后其他課題的研究工作，使得今后的課題研究工作能夠做到操作具體，富有創(chuàng)意，并且取得更加顯著的研究成果。 目前，我校有國(guó)家、省市級(jí)課題5個(gè)，分別為《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)》、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級(jí)組的功能定位與相互作用研究》、《小學(xué)生寫字發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》。 另外還參與了村小的課題研究。這些課題有的已經(jīng)進(jìn)行了一到兩年的研究，并進(jìn)行了階段性的總結(jié)。本學(xué)期要堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開(kāi)展該研究。同時(shí)，做好課題研究的跟蹤調(diào)查，使得課題研究工作分目標(biāo)推進(jìn)。
5、繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。
學(xué)校大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。配合市局教科室做好申報(bào)江都市教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)的工作。將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
6、認(rèn)真做好電設(shè)備的維護(hù)和使用工作。
加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度，定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到即使登記，即時(shí)修理，即時(shí)交付使用，最大限度地提高電教設(shè)備的使用率。根據(jù)上學(xué)期對(duì)全校各班電視機(jī)維護(hù)的情況，我們發(fā)現(xiàn)，灰塵布滿了電視距的線路板，因此，本學(xué)期要加強(qiáng)各班電視機(jī)以及其他電教設(shè)備的維護(hù)工作，尤其要注意防塵，以盡量減少學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。卻保把錢用在到刃上。
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