《近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)教案
《近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)教案
教學(xué)內(nèi)容：
教材P77—P80
教學(xué)目的：
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
3、知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到近似數(shù)在生活中的作用和意義。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
初步理解近似數(shù)的意義。
教學(xué)過程：
一、游戲引入：猜數(shù)：教師或?qū)W生悄悄指定一個(gè)4位數(shù)，學(xué)生猜猜是什么數(shù)。猜的過程中提示學(xué)生所猜數(shù)是否與目標(biāo)數(shù)接近，猜中為止。
二、探究新知
1、教學(xué)例8
（1）出示主題圖和近似數(shù)“約是1500人”。
請(qǐng)猜猜育英小學(xué)的準(zhǔn)確數(shù)是多少。
猜中之后提問：你如何想到這個(gè)數(shù)的？
（2）比較1500和1506兩數(shù)
指出：1506是一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)，1500是它的近似數(shù)，在不需要準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的情況下，選擇一個(gè)近似數(shù)可方便記憶。
（3）一個(gè)數(shù)的近似數(shù)不唯一
出示主題圖2“新長(zhǎng)鎮(zhèn)有9992人”
9992的近似數(shù)有什么？
同學(xué)們說的數(shù)哪個(gè)最接近9992？
在不要求準(zhǔn)確的情況下，你會(huì)選擇哪個(gè)數(shù)來表示新長(zhǎng)鎮(zhèn)的人數(shù)？為什么？
小結(jié)：一般情況下選擇最接近的整十、整百、整千數(shù)，方便記憶。
2、生活中的數(shù)學(xué)
近似數(shù)的使用
舉例：二年級(jí)同學(xué)304人，可說大約300人。
購物總價(jià)錢2998元，可說大約3000元。
學(xué)生舉例
3、練習(xí)：P794、5、6
三、課堂作業(yè)P808、9
四、課后任務(wù)P807
教學(xué)反思：
【《近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)教案】相關(guān)文章：
《近似數(shù)》的教學(xué)反思（精選19篇）09-21
《商的近似數(shù)》教學(xué)反思（精選13篇）10-11
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案03-19
《100以內(nèi)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)教案03-20
關(guān)于《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案03-19
音樂基礎(chǔ)知識(shí)優(yōu)質(zhì)教案01-30