大班活動(dòng)我喜歡的地方教學(xué)設(shè)計(jì)
大班活動(dòng)我喜歡的地方教學(xué)設(shè)計(jì)
目標(biāo)：
1、在講述、繪畫(huà)、粘貼大地圖的過(guò)程中，初步了解各地方離幼兒園的遠(yuǎn)近位置，增強(qiáng)方位意識(shí)。
2、感受制作地圖的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作能力。
準(zhǔn)備：
1、幼兒已了解各建筑物、公園的大致方向。
2、自制簡(jiǎn)易大地圖一張，城關(guān)地圖若干張。
3、繪畫(huà)用品（彩色的記號(hào)筆）、剪刀人手一份，垃圾桶一只。
過(guò)程：
一、引題
1、客人老師從很遠(yuǎn)的地方來(lái)到寧海，她們很想知道幼兒園周圍有哪些地方，有空他們可以玩一玩、看一看，你們可以介紹一下嗎？
2、幼兒園的東面、南面、西面、北面都有哪些地方？（幼兒介紹）
3、你最喜歡哪里？為什么？
二、區(qū)分遠(yuǎn)近道路
1、我這里有一張大地圖，可是除了我們幼兒園以外什么也沒(méi)有，客人老師找不到要去的地方，怎么辦？
2、誰(shuí)能把地圖上的東南西北先找出來(lái)！（幼兒貼方向標(biāo)簽）
3、東面離我們幼兒園最近的兩條路是什么路？（請(qǐng)幼兒在地圖上畫(huà)出來(lái)）
4、西面呢？
5、南面有兩條很有名的大道，是什么？
6、北面誰(shuí)能上來(lái)畫(huà)出兩條大路？
三、制作地方標(biāo)志
1、光有大路客人老師也找不到要去的地方，我們把自身喜歡的地方都畫(huà)下來(lái)貼到大地圖上，讓老師們看著地圖想去哪里就去哪里，好不好？
2、規(guī)則：
（1）畫(huà)一個(gè)地方就夠了，要把這個(gè)地方的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，老師們一看就知道是什么地方。
（2）動(dòng)作要快，畫(huà)好后，到前面拿一把剪刀，把畫(huà)的內(nèi)容剪下來(lái)，貼到地圖上，假如找不到位置，可以到地圖中去查一查。
3、幼兒找位置繪畫(huà)。
4、幼兒陸續(xù)剪圖畫(huà)。
四、粘貼大地圖
1、同伴討論：我畫(huà)的是什么地方，應(yīng)該在哪個(gè)方位，離幼兒園是遠(yuǎn)的，還是近的？
2、幼兒尋找方位，粘貼自身的作品。
3、自由檢查各地方的位置是否準(zhǔn)確。
請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)當(dāng)小小檢查員，檢查一下大地圖上的位置都準(zhǔn)確嗎？可不要讓客人老師找錯(cuò)地方！
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