日益富強(qiáng)的祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)
日益富強(qiáng)的祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
⒈體會(huì)新中國(guó)建立后,尤其是改革開放后,我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn),科學(xué)十時(shí)微迅猛發(fā)展，祖國(guó)一天比一天富強(qiáng).情感：
⒉知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而驕傲。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
教育學(xué)生為為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而驕傲。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：從吃飯看變化
⒈師：同學(xué)們，你們平時(shí)都吃些什么？------是呀，民以食為天，人們每天都要吃飯，那么，從我們的餐桌上能否看到我們祖國(guó)的變化呢？我們一起做個(gè)小調(diào)查。
⒉餐桌上的小調(diào)查。首先確定調(diào)查對(duì)象，了解對(duì)象的相應(yīng)年代，如：爺爺奶奶等。其次設(shè)計(jì)調(diào)查提綱：如調(diào)查平日、節(jié)日的食物。再次進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)、整理資料、完成調(diào)查報(bào)告，并提出問題。
⒊小調(diào)查大討論。先組織小組討論，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行比較、分析、有什么問題和感受。如：為什么50年代糧食那么緊張，而現(xiàn)在人口多了反而不緊張了。接著可同學(xué)的爺爺奶奶等老人做顧問，開展對(duì)話，從而了解那時(shí)人們吃不飽的原因。
活動(dòng)二：農(nóng)業(yè)發(fā)展小探究
⒈確立專題研究主題。如：糧食、蔬菜為何越來越豐富等
⒉確立研究主題后，讓學(xué)生分組調(diào)查、采訪、查資料、閱讀等方式進(jìn)行研究，得出研究結(jié)論并交流。
⑴觀察65頁圖，談?wù)劻私獾男畔ⅲw會(huì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高。
⑵學(xué)生分組對(duì)糧食產(chǎn)品、蔬菜、水果、蛋等供應(yīng)情況進(jìn)行調(diào)查。完成調(diào)查表。
⑶分組匯報(bào)調(diào)查情況。糧食類（介紹袁隆平的貢獻(xiàn)） 蔬菜水果類（介紹一年四季能買到的，出示種植基地的圖片） 介紹肉、蛋、禽、水產(chǎn)品的豐富。
⒊教師總結(jié)，介紹小平同志與改革開放的有關(guān)事情。
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