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    初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-07-05 20:10:21

    初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計

    初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計

    初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計

      一、教學(xué)目標(biāo)

      (1)知識與技能

      1、知道電能做功,電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

      2、知道電功的單位,能用公式進(jìn)行簡單計算。

      (2)過程與方法

      通過實驗探究影響電功的因素,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計實驗的能力,體驗物理規(guī)律的建立過程。

      (3)情感態(tài)度價值觀

      1、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。

      2、有將科學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系的意識和行動。

      3、在建立概念的過程中,有與他人合作的意識和行動。

      二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      重點(diǎn):電流做功過程是電能轉(zhuǎn)化其他形式能的過程及影響電功的三個因素。

      難點(diǎn):探究影響電功的三個因素。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表(2個)、電壓表(2個)、電動機(jī)(3、4個)、小木塊、細(xì)線。

      四、教學(xué)過程

      (1) 復(fù)習(xí)舊知識,為新課做鋪墊。

      提問:做功的兩個必要因素是什么?

      回答:力和物體在力的方向上通過的距離。

      (2) 引入電功的概念

      展示兩張圖片,學(xué)生觀察是否有力對物體做功,對物體做功的物體是哪個,從而引出電流能做功。知道電流能做功。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):電流做功的過程,就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程。提問:電流做功的同時,消耗了哪種能?

      講解:臺燈在工作時,電流也做了功,它把電能轉(zhuǎn)化成哪種能了?

      (3)猜想電流做功大小與哪些因素有關(guān)

      提出問題:電流做功的多少與哪些因素有關(guān)?

      猜想:可能與電壓大小和電流大小及通電時間有關(guān)。

      引導(dǎo)學(xué)生采用控制變量法設(shè)計實驗提問:有三個因素都可能影響電流做功大小,這種情況下,我們會采取什么方法研究問題?(控制變量法)

      展示器材:電源、電動機(jī)、開關(guān)、導(dǎo)線、電壓表、電流表、被提升的重物(小木塊);

      講解:給電動機(jī)通電,它就可以把小木塊提高,即對小木塊做功,木塊上升的高度不同說明什么?答:說明電流做功越多。

      (4)設(shè)計實驗并探究電流做功大小與通電時間的關(guān)系

      1)電流做功與通電時間的關(guān)系:

      提問:怎樣研究電流做功大小是否與通電時間有關(guān)?

      控制電壓、電流不變,通電時間不同比較做功多少?

      提問:通過比較什么就能看出電流做功大小是否與通電時間有關(guān)了?

      答:比較木塊上升的高度。

      演示實驗:兩個型號相同的電動機(jī)接在電壓相同的電路中,通電時間不同,比較兩次木塊上升高度。

      提問:通過觀察,你能得出什么結(jié)論。通電時間越長,電流做功越多。

      設(shè)計實驗并探究電流做功大小與電壓的關(guān)系

      2)電流做功與電壓大小的關(guān)系:

      提問:怎樣研究電流做功大小是否與電壓大小有關(guān)?答:控制電流大小和通電時間相同,改變電壓。提問:我們知道對于同一導(dǎo)體而言,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,當(dāng)電壓改變時,電流也會發(fā)生變化,怎樣才能在電流相同時研究電壓大小對電流做功的影響呢?

      設(shè)計電路,點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計的電路,并幫助學(xué)生把電路設(shè)計完整。

      按電路圖連接電路,并演示實驗,比較兩木塊上升的高度。(提醒學(xué)生記錄兩電動機(jī)的電壓大小) 觀察實驗,設(shè)計實驗并探究電流做功與電流的關(guān)系

      3)電流做功大小與電流大小的關(guān)系

      提問:研究電流做功大小與電流的關(guān)系,怎樣設(shè)計電路能使電壓相同而電流不同?

      設(shè)計電路,點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計的電路,并完善電路。

      提問:通過觀察,你能得出什么結(jié)論?答:電流越大,電流做功越多。

      4)總結(jié)電流做功與電壓、電流、通電時間的關(guān)系

      更精確的實驗表明:電流做的功跟電壓、電流和通電時間成正比,電功等于電壓、電流和通電時間的乘積。

      知道電功與電壓、電流和通電時間的定量關(guān)系。用公式表示電功與電壓、電流和通電時間的關(guān)系:W=UIt 和力學(xué)里功的單位一樣,電功的單位也是焦耳,知道電功的計算公式

      五、鞏固練習(xí)

      六、課堂小結(jié)

      七、布置作業(yè)

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