走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計
走進田園,熱愛鄉(xiāng)村的教學設計
【教學目標】
１、引導學生觀察、了解鄉(xiāng)村的風光及生活。激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
２、通過寫鄉(xiāng)村生活，提高學生的書面表達能力。
【教學重點】了解鄉(xiāng)村的風光及生活。
【教學難點】進行習作指導，提高學生的書面表達能力。
【教具準備】鄉(xiāng)村生活圖片，
【教學過程】
一、激情導入
同學們，我們生在農村，相信大家對農村的一山一水、一草一木、一花一草，以及小雞、小鴨、小狗都很熟悉吧，本單元向我們介紹了古今中外各具特色的田園生活，那一幅幅自然質樸、清新美好的畫面，給我們留下了深刻的印象。
今天，我想和同學們一起分享一下你們的美好鄉(xiāng)村的美麗景象。我們再次走進田園和鄉(xiāng)村，感受一下田園的美景和鄉(xiāng)村的生活。
二、觀察圖片
首先想請大家聽一首非常好聽的歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》
引導學生欣賞多姿多彩的田園風光，感受鄉(xiāng)村豐富多彩的田園生活，激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛。
師你從這首歌中聽到了什么?仿佛看到了什么樣的景象？
生自由交流！
三、匯報交流
各組選取代表介紹自己所讀的鄉(xiāng)村故事。其他同學認真傾聽，可以提出問題和建議。
⑴ 生把自已聽到的、或看到的、學到的、讀到的好文章中、景物、人或事與大家分享一下。
⑵ 內容表達要清楚，注意運用平時積累的優(yōu)美詞句。
四、評選出本班讀書小明星
五．請同學們欣賞散文（師生配樂讀）
六、給學生推薦幾篇文章
劉國林的《可愛的草塘》巴金的《繁星》
七、總結課外閱讀的好方法
1、讀文段
2 、劃語句
3、 說感受
4、感情讀
八、課后作業(yè)
如果讓你夸夸自已的農村，你想寫什么呢？
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