咬指甲的心理總結(jié)
咬指甲的心理總結(jié)
1、咬指甲的心理分析
咬指甲并不是小孩的專利,很多成人也會(huì)咬指甲的經(jīng)歷。在心理學(xué)上來(lái)說(shuō),其實(shí)啃咬指甲,有時(shí)反映出一種心理情緒。往往與情緒緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對(duì)感等情緒有關(guān)。
我們?cè)诓唤?jīng)意間咬指甲,如果有意識(shí)的注意一下,就會(huì)知道,一般來(lái)說(shuō)我們都是在緊張焦慮的情緒狀態(tài)之下,不由自主的去咬指甲。也就是說(shuō),我們咬指甲,是因?yàn)槲覀冇袎毫?通過(guò)咬指甲來(lái)放松壓力,同時(shí)我們考慮一些難以決擇的問(wèn)題時(shí),也會(huì)咬指甲。
心理學(xué)家認(rèn)為,咬指甲來(lái)緩解壓力是由于在小時(shí)候這種行為被強(qiáng)烈的提醒,來(lái)源于父母強(qiáng)烈的提醒,“咬指甲”這個(gè)行為,可能反倒被保留下來(lái),甚至越演越厲害,那么慢慢這個(gè)行為就成了這個(gè)孩子一個(gè)固定的情緒的一個(gè)釋放和一個(gè)關(guān)系的再現(xiàn)。懲罰也可以強(qiáng)化,一個(gè)孩子因?yàn)橐患虑楸涣R被打,這可能是一種強(qiáng)化,這種強(qiáng)化就會(huì)讓他這個(gè)行為變本加厲。這種行為可能延續(xù)到成年。
2、咬指甲的鑒別診斷
咬指甲易混淆的癥狀,咬指甲是主要行為表現(xiàn),須注意是否同時(shí)伴隨有焦慮癥、多動(dòng)癥及其他行為問(wèn)題。
孩子表現(xiàn)為反復(fù)咬指甲。輕者僅啃咬指甲,嚴(yán)重者可將每個(gè)指甲咬壞,甚至咬壞指甲周圍的皮膚,少數(shù)小兒還咬腳趾甲。部分兒童常伴有其他行為問(wèn)題,如睡眠障礙、多動(dòng)、焦慮、緊張不安、抽動(dòng)障礙、吸吮手指、挖鼻孔等。癥狀頑固者夜間也出現(xiàn)咬指甲行為。
3、咬指甲的原因
3.1、口欲期沒(méi)有得到滿足。所謂口欲期,即孩子1.5歲前的這一段時(shí)期,這時(shí)孩子的心理能量集中在口部,吮吸和撕咬既能給他們帶來(lái)快樂(lè),也是他們探索世界的方式。可以說(shuō),他們一旦對(duì)某一物品產(chǎn)生興趣,很容易會(huì)用嘴或牙齒去“探索”、去感受它們。
此外,這一時(shí)期,孩子最重要的活動(dòng)是吮吸媽媽的乳房,這既滿足了他們的飲食需要,也滿足了他們的情感需要,因這是這一階段他們與媽媽建立情感聯(lián)系的最重要方式。如果因?yàn)榉N種原因,一個(gè)嬰兒親近媽媽乳房的機(jī)會(huì)太少,他也容易執(zhí)著吮吸和撕咬。
3.2、攻擊欲望被壓抑。牙齒和指甲是人類體表最堅(jiān)硬的部分,而對(duì)一個(gè)孩子來(lái)講,它們則是他最有力的攻擊武器。那么,一個(gè)孩子熱衷于牙齒和指甲相互撕咬的活動(dòng),這是不是有強(qiáng)烈的象征含義呢?精神分析學(xué)派的心理專家傾向于認(rèn)為,咬指甲這樣的行為,既意味著一個(gè)人將攻擊轉(zhuǎn)向自身,也可以說(shuō),是一個(gè)人主動(dòng)毀掉自己最具攻擊力的武器。
糾正孩子咬指甲的方法
1、一般療法，家長(zhǎng)首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到這是一種病癥,單純地采取打罵或懲罰非但無(wú)益,反而會(huì)使病情加重。其次,要積極尋找引起緊張和憂慮的因素,并及時(shí)改善兒童的生活環(huán)境,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。此外,應(yīng)給孩子定期修剪指甲,防止指甲感染和表皮損傷。
2、心理療法，主要采用行為限制和正面引導(dǎo)。所謂行為限制,即當(dāng)幼兒咬指甲時(shí),父母應(yīng)耐心地教他把手指慢慢地從嘴里移開(kāi),并用微笑、點(diǎn)頭或夸獎(jiǎng)的口吻表示贊允,通過(guò)一件有意義的事或玩具,以分散孩子的注意力。正面引導(dǎo),則是對(duì)合作的年長(zhǎng)兒講清道理,使其意識(shí)到咬指甲是一種行為偏離和咬指甲的危害性,只要通過(guò)自己的努力是完全可以糾正的。
咬指甲癖的治療不是一朝一夕就能見(jiàn)效的,矯治過(guò)程需要較長(zhǎng)的時(shí)間,故家長(zhǎng)不但自己要有信心,而且還要增強(qiáng)患兒的信心。采取父母監(jiān)督和孩子自我監(jiān)督相結(jié)合的方法,只要堅(jiān)持一段時(shí)間,就能戒除咬指甲癖這一行為偏離。
孩子咬指甲的危害
會(huì)影響心理健康,小孩在咬指甲的時(shí)候總會(huì)受到父母的批評(píng)和訓(xùn)斥,但是不咬指甲的話,自己又控制不住,總會(huì)在不知不覺(jué)中又咬了,這樣孩子雖然知道自己的行為不對(duì)但又控制不住,影響心理健康。
感染疾病,人的手接觸外界最多,特別是孩子,出于好奇,總喜歡這兒摸摸,那兒抓抓,甚至在地上爬,指甲縫中和指尖上會(huì)沾上大量的細(xì)菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利于細(xì)菌滋生的場(chǎng)所,一些寄生蟲(chóng)卵在指縫中可存活數(shù)天。孩子在咬指甲時(shí),無(wú)疑會(huì)在不知不覺(jué)中把大量病菌 帶入口腔和體內(nèi),導(dǎo)致口腔或牙齒感染,嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)消化道,如細(xì)菌性痢疾,或者腸道寄生蟲(chóng)病,如蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病等。
造成指甲畸形,咬指甲還可能造成指甲畸形,破壞甲床,引發(fā)出血或感染,損傷甲板,使甲板縮短,周邊不整齊,甲板板面粗糙,失去原來(lái)光澤。
可能會(huì)增加體內(nèi)鉛含量,孩子喜歡玩各種玩具,很多玩具上面都有鉛,通過(guò)咬指甲可能會(huì)把這些鉛帶入體內(nèi),增加體內(nèi)鉛含量。
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