5A試卷評(píng)講的教學(xué)設(shè)計(jì)
5A試卷評(píng)講的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：
語(yǔ)音詞匯選擇完成對(duì)話
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.糾正并掌握單詞的發(fā)音，鞏固語(yǔ)音題的答題方法及技巧。
2.掌握詞匯的答題方法及注意點(diǎn)。
3.通過(guò)選擇的講解掌握相應(yīng)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。
4.通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的講解及鞏固，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.統(tǒng)計(jì)試卷上學(xué)生的錯(cuò)誤。
2.歸納相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行相應(yīng)的拓展。
四、教學(xué)過(guò)程：
語(yǔ)音：
（1）指名讀“change,lantern,lamp”強(qiáng)化這幾個(gè)單詞的發(fā)音。
（2）讓本題錯(cuò)誤的學(xué)生站起來(lái)朗讀，尋找他讀不準(zhǔn)的單詞或錯(cuò)誤原因。
（3）總結(jié)歸納語(yǔ)音題的答題方法及技巧。
2.詞匯：
（1）“上一節(jié)英語(yǔ)課”，注意點(diǎn)：“a”與“an”的用法。
拓展：讓學(xué)生說(shuō)出要用“an”的單詞。
（2）“所有的東西”，注意點(diǎn)：要用名詞的復(fù)數(shù)形式。
（3）“l(fā)istentotheradio”中是收音機(jī)，不是錄音機(jī)。
（4）Boysandgirls,nowlet’slthenewwordsinUnit6.
提醒學(xué)生Let’s是letus的縮寫，“’s”是“us”的縮寫而不是“is”的縮寫，“l(fā)earn”要用原形，不能加“ing”
(5)Doyoulikebears?No.Ilikeh.Theyrunfast.注意點(diǎn)：like后面要用名詞復(fù)數(shù)形式或者動(dòng)詞的“ing”形式。
（6）Arethereany(書房)inyourhouse?
借助此題講解名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則，并例舉常見(jiàn)的一些單詞。
（7）Here(be)notany(bread)onthetable.
借助此題歸納所學(xué)的不可數(shù)單詞。
3.選擇：
（） youliketabletennis?No,Ican’tplayit.
ACanBDoCAre
(1)學(xué)生說(shuō)出選擇的依據(jù)。
（2）講解學(xué)生的錯(cuò)誤之處。
（3）總結(jié)歸納選擇題的答題方法和技巧。
（）Therearefourwindowsthewallandthere’sapicturethewall.
A.inBonCat
（1）學(xué)生說(shuō)出選擇的依據(jù)。
（2）講解in、on的用法區(qū)別，特別拓展：in、onthetree。
4.口語(yǔ)運(yùn)用：B：Arethereanysitting-roomsinit?
A: Butthere’soneinthatbuilding.
選項(xiàng)“Yes,thereare.”與“No,therearen’t.”混淆。幫助學(xué)生分析選擇的理由及依據(jù)。
5.作業(yè)設(shè)計(jì)：
（1）訂正今天評(píng)講的測(cè)試卷和小練習(xí)七。
（2）完成小練習(xí)八。
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