常識(shí)教案身邊的危險(xiǎn)火災(zāi)
常識(shí)教案身邊的危險(xiǎn)火災(zāi)
身邊的危險(xiǎn)——火災(zāi)
———學(xué)前班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 懂得簡單科學(xué)的防火知識(shí)和技能，形成初步的消防意識(shí)，常識(shí)教案－身邊的危險(xiǎn)——火災(zāi)。
2. 知道自我保護(hù)和求助他人的方法。
3. 萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察積極思考的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色筆、繪畫紙、電腦、教學(xué)課件、易燃物品等等。
活動(dòng)過程：
一、 情境導(dǎo)入
1. 火的自述：小朋友，你猜猜我是誰。
2. 生活經(jīng)驗(yàn)；講述火的產(chǎn)生與用途。
3. 直奔主題：可我有些時(shí)候也很不聽話，看我又做了什么壞事。
二、 共同探討發(fā)生火災(zāi)的原因
1. 集體討論：發(fā)生火災(zāi)的原因，幼兒教案《常識(shí)教案－身邊的危險(xiǎn)——火災(zāi)》。
2. 電教活動(dòng)：觀看錄象了解正確的逃生方法。
三、 討論學(xué)習(xí)自救常識(shí)
1. 自由討論：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？
2. 電教活動(dòng)：觀看錄象了解正確的逃生方法。
3. 游戲
四、 觀看認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志
1. 出示圖片，幼兒觀察，理解標(biāo)志的含義。
2. 討論標(biāo)志符號(hào)的共同點(diǎn)。
3. 請(qǐng)幼兒回顧還見過那些標(biāo)志符號(hào)，注意聽老師提問。
五、 搶答游戲《你知道嗎》？
1. 出示圖片，幼兒搶答這樣的行為對(duì)嗎？
2. 教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。
六、 學(xué)習(xí)兒歌結(jié)束活動(dòng)
1. 學(xué)習(xí)兒歌：電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌，想不想學(xué)。
2. 小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。
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