精選《跪跳起》教學(xué)反思
精選《跪跳起》教學(xué)反思
本學(xué)期的新教師見面課，我上的是水平二的跪跳起，是屬于技巧內(nèi)容，對于學(xué)生來說，還是非常有興趣的內(nèi)容。我聽過很多老師教學(xué)過這個內(nèi)容，自己在教學(xué)中是很少碰到的，因為我的授課對象基本上都是水平一的學(xué)生，所以接到通知后，在備課的時候還是查閱了相關(guān)的資料，基本確定跪跳起教學(xué)的常規(guī)套路，然后在自己的腦海中理一下思路。
為了更好的感知跪跳起的動作本次課，由輔助練習(xí)過渡到跪跳起。具體安排了墊上操，抬膝壓腳背，擺臂制動練習(xí)、收腹跳，跪跳遠(yuǎn)練習(xí)，跪跳上練習(xí)，從高處往低處跪跳起練習(xí)，完整動作練習(xí)。
在教與學(xué)的過程中，滲透德育教育，注重安全教育，體現(xiàn)友誼第一、比賽第二。讓學(xué)生在游戲中體驗快樂，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助能力和頑強(qiáng)拼搏的精神，在玩中得到身體的鍛煉。
反思不足
1、隊伍的調(diào)動想的不夠透徹，調(diào)動隊伍時的口令不夠清晰，要加強(qiáng)隊伍調(diào)動與口令的練習(xí)。
2、練習(xí)手段過多，對學(xué)生的的水平把握還不夠準(zhǔn)確，對學(xué)生的期望值過高。
3、熱身的貪吃蛇大作戰(zhàn)沒有起到預(yù)計效果，只是在那繞圈，下次由老師先帶領(lǐng)繞起來，再由學(xué)生自己玩。
4、教師沒有墊子。
5、要做到心中有學(xué)生。不能順著教學(xué)設(shè)計的流程就下來，而忽略了學(xué)生的實際表現(xiàn)能力。
6、不應(yīng)該只是優(yōu)生才展示，應(yīng)該讓所有同學(xué)都有機(jī)會來展示自己的動作。
總之，本課的教學(xué)還算成功的，學(xué)生基本能按照教學(xué)思路，在教師的引導(dǎo)下主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)生參與積極性很高，基本實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)和教案的設(shè)計。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的教學(xué)、教研能力。
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