《自己去吧》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-24 10:45:14

《自己去吧》精品教案設(shè)計(jì)

《自己去吧》精品教案設(shè)計(jì)

《自己去吧》精品教案設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入

　　1、播放歌曲。

　　在上課我們先來聽一首歌曲。

　　（1）同學(xué)們，今天老師人問你們一個(gè)問題，你們可要說真話哦，你們覺得媽媽愛你們嗎？

　　（2）誰還記得媽媽為你們做了些什么？媽媽為你們做了很多很多的事，幸不幸福啊？

　　2、出示兩個(gè)小動(dòng)物：小鴨子、小鷹

　　看，今天老師給你們帶來了兩位新朋友，看看他們是誰？

　　3、出示課題，齊讀

　　今天啊，小鴨和小鷹也來到我們這里坐客，你們想知道小鴨和小鷹的媽媽是怎樣愛他們的孩子的嗎？今天我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了這篇課文就弄明白了。出示課題齊讀。

　　二、學(xué)寫“自、己”

　　1、找出課題中的生字寶寶“自、己、吧”

　　睜大你的眼睛找一找在這個(gè)課題里面有幾個(gè)生字寶寶。睜大你們的雙眼找一找，哇，這么快就找著了，真快。

　　2、讀一讀，寫一寫

　　你能帶領(lǐng)大家讀一讀嗎？我們要注意這個(gè)“吧”字要讀出什么聲啊？你再讀一讀。

　　我們會(huì)讀了接下來我們來寫一寫，看誰寫得又快又好。

　　三、初讀課文

　　同學(xué)們認(rèn)字的能力可真棒，那老師相信你們一定能夠利用你們的小助手漢語拼音把這篇課文讀流利，是不是啊？

　　好，下面呢，同學(xué)們比一比，賽一賽，但是可別忘了老師有要求的，聽清楚老師提出的要求。

　　1、提出要求

　　（1）找出文中的生字寶寶，圈出來，多讀幾遍，記住它。

　　（2）標(biāo)出自然段。

　　（3）自己喜歡的句子，多讀幾遍，再讀給同學(xué)聽。

　　明白了嗎？好，打開書本開始111頁開始吧。小聲讀出來，有的同學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，拿出你的小鉛筆在課文上圈一圈，畫一畫。有的同學(xué)很好把自己喜歡的句子用線啊給畫了出來。

　　2、讀讀畫畫。

　　3、把自己喜歡的句子讀給大家聽。

　　完成了老師布置的任務(wù)的可以把你的小手舉起來了。都完成了，好，誰愿意先表現(xiàn)一直，把你看書喜歡的句子讀給大家聽一聽，這么多同學(xué)，真勇敢，你讀一讀你喜歡的句子。

　　你喜歡第一自然段，還有和他喜歡的不同的嗎？

　　四、學(xué)習(xí)二類字

　　1、找出二類字。

　　讀得好不好啊，讀得真不錯(cuò)，可是啊，我們除了剛才在課題上找出的3個(gè)生字寶寶外，還有許多生字朋友它都藏起來了，想不想把它找出來，我們來看一看，看誰能找出里面藏起來的生字寶寶。

　　2、齊讀，小組讀。

　　他找得對(duì)不對(duì)啊，真不錯(cuò)。下面我們來認(rèn)一認(rèn)它，我們來開幾列小火車，看那一列火車開得又快又穩(wěn)。

　　火車開得又快又穩(wěn)，但是我們一定要注意有些字的發(fā)音要準(zhǔn)確，一個(gè)是兩個(gè)輕聲字（吧、嗎），還有兩個(gè)鼻音字（那、您）

　　好，大家一起來把這些生字讀兩篇。

　　3、說記字方法。

　　讀得真不錯(cuò)，那我相信同學(xué)們認(rèn)字的能力特別棒的，肯定還有許多記住字形的好辦法，想不想教教老師啊（對(duì)別人尊重的時(shí)候用“您”）

　　回去以后啊，我們還要互相的交流一下，看看還有哪些字我們也要想辦法去記住它。下面我們來做一個(gè)游戲。

　　4、猜一猜

　　五、配樂朗讀

　　現(xiàn)在啊，上課也好一會(huì)兒了，同學(xué)們可能有點(diǎn)累，我們來聽聽音樂放松一下。音樂好聽嗎，誰來聽著音樂把這篇課文美美的讀上一段。

　　1、指導(dǎo)朗讀。

　　讀得真棒，你看，讀得這么好聽，有一群小鴨子也來湊熱鬧了。看了這幅圖你有什么想法？（別人不敢往上爬它就往上爬了，我相信它只有勇敢就一定能完成任務(wù)，是不是啊。

　　2、出示圖片說感受。

　　3、播放動(dòng)畫。

　　那么我們來看一看這些小鴨子又勇敢又可愛，可是有趣的事情還在后頭呢，想不想看啊，大家可要看認(rèn)真，聽仔細(xì)。

　　六、對(duì)話練習(xí)。

　　小鴨子從蛋殼里鉆了出來，什么都不懂，對(duì)什么事啊都非常新鮮，什么事都想做，這不看，它和媽媽一起來到了小池邊，來到了草地上正跟媽媽說著悄悄話呢，你想知道它們?cè)谡f什么嗎？找一找，看看小鴨子和媽媽在說什么悄悄話。同桌互相交流，喜歡小鴨子的讀小鴨子說的話，另外一個(gè)讀鴨媽媽說的話。

　　1、讀小鴨說的話。

　　小鴨子說了什么？

　　那么想一想小鴨子在干什么？媽媽要帶它去干什么啊誰來說一說。

　　這時(shí)候的小鴨子是什么心情，

　　2、讀鴨媽媽說的話。

　　平時(shí)你們有向媽媽提出要求嗎，一般情況下媽媽會(huì)怎么樣呢？鴨媽媽和我們的媽媽有一點(diǎn)不同，它說了一句“自己去吧”。鴨媽媽說水深自己去吧，那鴨媽媽為什么會(huì)這樣說呢，她是不是不喜歡自己的孩子啊？

　　鴨媽媽很深情地說“。。。。。”，說明了媽媽對(duì)它還是非常的喜歡的，要教會(huì)它自己做自己應(yīng)該做的事情。

　　3、提問：鴨媽媽為什么會(huì)這樣說呢？她是不是不喜歡自己的孩子啊？

　　4、提問：小鴨子聽了媽媽的話是怎么做的？有什么結(jié)果？

　　5、分角色朗讀。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，在小鴨子的努力下，小鴨子終于學(xué)會(huì)了游泳，小鴨子幸福嗎，高興嗎，那我們帶著這們的心情讀一讀這一段。注意我們合作一下，老師讀其它話，男同學(xué)讀小鴨子說的話，女同學(xué)讀鴨媽媽說的話。

　　七、學(xué)習(xí)第二自然段