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    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-07-25 17:59:25

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語(yǔ):媒體、誕生、迅猛。

      2.正確、流利地朗讀課文。

      3.理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

      教學(xué)重點(diǎn):弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

      教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體.課件。

      課時(shí)安排:2課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣:

      同學(xué)們,有人說(shuō):“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦,是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。”新世紀(jì)已經(jīng)到了,你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》(板書課題)

      二、自讀課文:

      1.練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

      2.在文中批注,哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的,哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的?

      3.把你感興趣的或不懂的地方提出來(lái)。

      三、指名朗讀課文。

      提示:文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

      四、再讀課文:

      思考:文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

      什么是多媒體?

      電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系?

      在文中畫一畫、注一注,再和同學(xué)們議一議。有疑問(wèn)也可以提出來(lái)。

      五、釋疑、交流:

      1.課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

      要點(diǎn):世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克;計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代;計(jì)算機(jī)像人腦一樣,把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理,所以人們把它稱為“電腦”。

      教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來(lái)說(shuō)。

      2.練習(xí)說(shuō)話:電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”,是因?yàn)開___________。

      3.什么是媒體?什么是多媒體?舉例說(shuō)明?

      出示:把句子補(bǔ)充完整:

      媒體就是____________,像電話能____________,電報(bào)能____________,____________能____________,____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。

      多媒體就是____________,它的功能非常豐富,既能像____________,又能像____________,還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

      哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?(第四自然段)

      抽讀課文,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系?

      4.學(xué)習(xí)課文第五自然段。

      (1)教師介紹引入:其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解,能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎?

      (2)多媒體電腦的這些功能你嘗試過(guò)嗎?效果怎樣?

      六、識(shí)記生字,書寫生字詞。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)舊課:

      1.聽寫詞語(yǔ):媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

      2.指名朗讀課文。

      二、延伸激情:

      大家想一下:十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢?或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢?請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫法,用“過(guò)去……現(xiàn)在(將來(lái))……既能……又能……還能……”說(shuō)話。

      三、理清課文脈絡(luò),.總結(jié)寫法:

      1.快速瀏覽課文,課文可分幾部分,為什么這樣分,給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。

      可分三部分:(1)電腦發(fā)展史;(2)多媒體功能豐富;(3)多媒體電腦越來(lái)越神。

      2.電子計(jì)算機(jī)那么神奇,但作者的介紹都淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來(lái)說(shuō)明,這是一種很有用說(shuō)明方法,我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

      四、置作業(yè)布:

      根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

      板書設(shè)計(jì):

      9 電子計(jì)算機(jī)與多媒體

      指揮

      電子計(jì)算機(jī)多媒體

      ——————————→

      (迅速判斷和處理信息)

      (傳遞多種信息)

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