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    童年的發(fā)現(xiàn)教案

    時(shí)間:2024-08-21 08:01:58

    關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)教案

    關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)教案

    關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)教案

      童年的發(fā)現(xiàn)

      一、導(dǎo)入

      你是否有過(guò)童年的發(fā)現(xiàn),將你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。

      學(xué)生甲:我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行后的地方都會(huì)留下一條延線。

      學(xué)生乙:我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在睡覺(jué)時(shí)一會(huì)兒睜眼,一會(huì)兒閉眼。

      學(xué)生丙:我發(fā)現(xiàn)了彩虹。

      今天我們一起來(lái)看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧!

      二、初讀課文,理清課文的脈絡(luò)。

      1.自由讀全文。思考:童年時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)了什么?

      (達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。)

      2.查字典,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

      禍患:災(zāi)難。

      情不自禁:抑制不住自己的感情。

      絞盡腦汁:費(fèi)思慮,費(fèi)腦筋。

      眉目:事情的頭緒。

      隨心所欲:一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做。

      妨礙:使事情不能順利進(jìn)行。阻礙。

      困窘:為難。

      驅(qū)逐:趕走。

      3.按照課文的不同內(nèi)容給文章分段。

      第一段(1、2自然段)主要講了“我”在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。然而這一發(fā)現(xiàn)卻給“我”帶來(lái)了懲罰。

      第二段(3—13自然段)“我”在睡夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔,問(wèn)過(guò)老師后仍沒(méi)有找到答案,“我”便自己觀察,思考發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)進(jìn)化的規(guī)律。

      第三段(14—19自然段)四年后,在生物課上當(dāng)老師講到人的起源時(shí),“我”想到了自己的發(fā)現(xiàn)便笑出了聲。老師認(rèn)為“我”的笑不懷好意,便把“我”轟出了教室。

      三、細(xì)讀課文,體會(huì)課文的內(nèi)容。

      1.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的?又是怎樣找到答案的。

      分小組學(xué)習(xí),將找到的句子讀一讀,并談自己的體會(huì)。

      (1)“我”是在做夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔,并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦,于是便產(chǎn)生了好奇,想解決這個(gè)奇妙的問(wèn)題。

      (2)我們一起找到老師,請(qǐng)他給我們解答。

      (3)老師并沒(méi)有給我們一個(gè)滿意的答案,便激發(fā)了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么來(lái)的。

      (4)“我”想得是那樣癡迷,以至于親自抓來(lái)魚(yú),仔細(xì)觀察,想從魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。

      (5)“我”經(jīng)過(guò)思考、推算,終于找到了問(wèn)題的答案。

      2.從“我”的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,看出作者是個(gè)怎樣的孩子?(他善于觀察,喜歡問(wèn)為什么,并有著執(zhí)著的精神。)

      3.課文最后說(shuō):“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”試舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

      (1)師簡(jiǎn)介有關(guān)史料:

      布魯諾熱情地宣傳新天文學(xué)說(shuō),被教會(huì)視為異端,教會(huì)將他押到了羅馬的宗教法庭,在監(jiān)禁的七年中他受到了殘酷的毒刑,最后被押至羅馬百花廣場(chǎng)的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn),為堅(jiān)持真理而獻(xiàn)出了生命。

      (2)學(xué)生簡(jiǎn)介他們收集的資料。

      4.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,你受到了什么啟發(fā)?

      在日常的生活中要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣,遇到問(wèn)題要敢于動(dòng)腦思考,最為重要的是有堅(jiān)持不懈的勤奮鉆研的精神。

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