www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    實用文檔>《兩步計算應(yīng)用題》的教案

    《兩步計算應(yīng)用題》的教案

    時間:2024-09-05 03:39:39

    《兩步計算應(yīng)用題》的教案

    《兩步計算應(yīng)用題》的教案

    《兩步計算應(yīng)用題》的教案

      《兩步計算應(yīng)用題》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材(人教版) 三年級上冊。

      教學(xué)內(nèi)容

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第80頁例1。

      教材分析

      本應(yīng)用題是學(xué)生過去學(xué)的求比一個數(shù)多(少)幾(或幾倍)的簡單應(yīng)用題的發(fā)展,即由原來的求比一個數(shù)多(少)幾(或幾倍)的數(shù)引申到求比兩個數(shù)多(少)幾(或幾倍)的數(shù)。教材主要通過題組練習(xí),讓學(xué)生比較三道題在計算方法上的異同,幫助學(xué)生掌握該類兩步計算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、靈活解題的能力。

      學(xué)生分析

      學(xué)生已初步掌握了分析簡單應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的方法,具備了一定的生活經(jīng)驗。他們樂于探究、善于合作,對于自己熟悉的事物比較感興趣,而對于純粹的應(yīng)用題教學(xué)有些反感,不太樂意為了解題而解題,喜歡嘗試用數(shù)學(xué)思維方式去觀察生活。因此將應(yīng)用題與別的活動課程進行整合,聯(lián)系生活顯得很有必要。

      設(shè)計理念

      1、聯(lián)系現(xiàn)實,創(chuàng)設(shè)情境,注重融合

      《數(shù)學(xué)課程標準》倡導(dǎo):要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材”、“素材應(yīng)當來源于學(xué)生的現(xiàn)實”,這里的現(xiàn)實應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的,因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活,在其中又應(yīng)當具有一定的數(shù)學(xué)價值。對于三年級同學(xué)來說,學(xué)生的“現(xiàn)實”或許更多地意味著與他們直接相關(guān)的、發(fā)生在他們身邊的、可以直接接觸到的事與物,例如“今天我當家”這個情境就取材于學(xué)生熟悉的班隊活動。其中,四個計劃的設(shè)計則來源于學(xué)生的生活實際。難怪課后有的同學(xué)說:“我覺得這節(jié)課有點像數(shù)學(xué)課,又有點像班隊課,還有點像思品課。”

      2、在開放中合作,在交流中收獲

      新課程標準明確指出:應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。而小組學(xué)習(xí)是合作交流的重要形式,學(xué)生在開放的小組群體中,可以自由自在地交談,無拘無束地討論,獨立思考,相互學(xué)習(xí)。在討論與交流中,思維呈開放的態(tài)勢,不同見解,不同觀點相互碰撞,相互引發(fā),相互點燃,從而實現(xiàn)個人與他人,小組與全班的全程對話。

      3、重組整合例題,對教材“二度開發(fā)”

      在新課程標準和教材之間,仿佛是一片不確定的開闊地,它要求教師從一個單純的教材“組織者、執(zhí)行者”轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩牡摹把芯空摺㈤_發(fā)者”,鼓勵教師盡情釋放智慧的源泉,在教材與標準之間馳騁創(chuàng)造力。因此我們在設(shè)計時根據(jù)教學(xué)的需要,重組、整合了例題,對教材進行了“二度開發(fā)”。由于例1的內(nèi)容較為遠離學(xué)生的生活,所以我們大膽地處理教材、調(diào)整教材、補充教材,大膽地開放“小教室”,把生活中鮮活的、學(xué)生感興趣的題材引進數(shù)學(xué)的“大課堂”,把兩步計算應(yīng)用題的教學(xué)過程(www.3edu.net)設(shè)計為“今天我當家”的活動,引導(dǎo)學(xué)生主動參與其中,和“小紅”一起“邀請朋友”、“上街買菜”、“社區(qū)服務(wù)”、“購物”,在完成計劃中自然無痕地用兩步計算來解決問題。

      教學(xué)目標

      1、通過合作學(xué)習(xí),使學(xué)生初步理解求比兩個數(shù)的和多(少)幾(或幾倍)的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系,能正確解答這類兩步計算應(yīng)用題,掌握用綜合法思路分析推理的過程,提高初步的分析推理能力。

      2、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力,體驗數(shù)學(xué)就在身邊。

      3、結(jié)合內(nèi)容滲透思想教育。

      教學(xué)流程

      一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      師:同學(xué)們,學(xué)校開展“今天我當家”的活動,你們想?yún)⒓訂幔啃〖t也想?yún)⒓樱肜秒p休日當一回小主人。她把想法和爸爸說了,爸爸說:“好啊!不過那要看看你有沒有當小主人的能力?”于是他就考考小紅了。

      出示:買青菜用了2元錢, 買白菜用了多少錢?

      師:你們能解答嗎?為什么?是呀!缺了一個條件也就不知道買白菜的錢和買青菜的錢有什么關(guān)系了,那你猜猜爸爸會怎么說呢?

      生自由發(fā)表意見。(買白菜比青菜多用3元錢;買白菜比青菜少用1元錢;買白菜的錢是青菜的2倍)

      二、提供材料,研討新課

      師:小紅也全部答對了,爸爸高興地說:“那就讓你來當家吧!”于是小紅就制訂了當家的一些計劃,她的第一個計劃是什么呢?

      1、出示:計劃一:邀請朋友

      請3個同班好朋友,2個興趣班好朋友,請小鄰居的人數(shù)比同班好朋友和興趣班好朋友的總數(shù)少1個,請了( )小鄰居。

      師:你們會算嗎?說說看,為什么要先求3+2=5(人)?是啊,跟小鄰居的人數(shù)有直接關(guān)系的是同班好朋友和興趣班好朋友的總數(shù)。

      (出示線段圖,圖略)

      師:在圖上哪一段表示同班好朋友的人數(shù)?哪一段表示興趣班好朋友的人數(shù)?同班好朋友和興趣班好朋友的總數(shù)呢?所求的問題在哪兒?第二段怎會比第一段短一些呢?接下來怎么辦?(生答師板書)

      師:小紅請好了小伙伴準備去買菜,媽媽和奶奶聽說小紅想當家,非常支持。

      練一練:奶奶給了10元錢,媽媽給了20元錢,爸爸給的錢比媽媽和奶奶給的總數(shù)少2元,爸爸給了( )元錢。

      同桌交流后回答。

      2、出示:計劃二:上街買菜

      買青菜用了2元錢,買蘿卜用了3元錢,買肉用的錢比買青菜和蘿卜的總數(shù)多8元,買肉用了( )元錢。

      師:誰愿意說說?(生答師板書)小紅也很快地算出來了,這時旁邊一位正在買菜的老爺爺看見了,也想請她們幫幫忙。

      練一練:買茄子用了4元錢,買冬瓜用了2元錢,買魚的錢比買前兩樣的總數(shù)多4元,買魚用了多少錢?

      師:你們愿意幫忙嗎?同桌互相說一說。

      3、師:吃完午飯,小紅決定去完成第三個計劃,去小區(qū)劉奶奶家打掃衛(wèi)生。小紅多會安排呀!

      出示:計劃三:社區(qū)服務(wù)

      2個同學(xué)洗衣服,1個同學(xué)掃地,擦窗的人數(shù)是洗衣服和掃地的總數(shù)的2倍,擦窗的有( )人。

      生答師板書。

      師:小紅和小伙伴們把劉奶奶家打掃得干干凈凈,高高興興地往家走,正好遇上小區(qū)管理員張叔叔,原來啊,他正在發(fā)搞好家庭衛(wèi)生的倡議書呢!

      練一練:第一次發(fā)了22份倡議書,第二次發(fā)了38份倡議書,第三次發(fā)的是前兩次總數(shù)的3倍,第三次發(fā)了多少份倡議書?

      4、揭示課題:兩步計算的應(yīng)用題。

      5、比較三組算式

      師:你有什么發(fā)現(xiàn)?(相同點:都是先求總數(shù),因為要求的問題都與總數(shù)有直接關(guān)系;不同點:因為所求的問題和總數(shù)的關(guān)系不同,所以計算方法也就不同。)

      6、看書質(zhì)疑(生完成例1)

      三、開放練習(xí),拓展提高

      1、媽媽買了8個蘋果,6個梨,9個香蕉,買的桔子比蘋果和香蕉的總數(shù)多7個,買了多少桔子?

      (生自練,師巡視,注意收集學(xué)生的不同列式)師:誰愿意來說說?

      逐題出示:① 8+6=14(個) ② 8+6+9=23(個)

      14+7=21(個) 23+7=30(個)

      師:這樣做行不行?為什么?如果算式是對的,那如何改題目呢?

      2、師:小紅當了一天的小主人,有沒有把所有的錢都用掉?她一共有多少元錢?用掉多少錢?還剩多少錢?這些錢可以用來干什么?

      生自由發(fā)表看法。

      師:小紅想把奶奶給的10元錢還掉,然后再捐給班級里的一名貧困學(xué)生10元,現(xiàn)在她還剩多少錢了?最后她還有一個計劃

      3、出示:計劃四:購物(圖片)

      鋼筆 飲料 鉛筆 小畫冊 薯片 牙膏

      6元/支 3元/瓶 1元/支 4元/本 3元/袋 5元/支

      師:小紅會買些什么?四人小組討論幫小紅設(shè)計一個與眾不同的購物方案。(學(xué)生設(shè)計)

      師:如果要把所有的物品都買下,需要多少錢?錢夠不夠?如果不夠,你會想出什么方法呢?(滲透打折、還價等思想)

      四、課堂總結(jié)

      師:這一天小紅過得非常有意義,不僅出色地完成了她制定的四個計劃,解決了很多生活中遇到的問題,在“今天我當家”的活動中,她的能力和素質(zhì)都得到了鍛煉和提高,而且在輕松愉快中學(xué)會了兩步計算的應(yīng)用題。同學(xué)們,其實數(shù)學(xué)就在我們身邊,只要我們多觀察,勤動腦,相信任何難題我們都不怕!

    【《兩步計算應(yīng)用題》的教案】相關(guān)文章:

    計算機的組成原理教案(精選16篇)10-22

    防治計算機病毒教案參考02-25

    《人民幣的簡單計算》教案(通用11篇)04-21

    四年級上冊《角的計算》教案范文10-21

    人教版四上冊《電子計算器的使用》的教案03-09

    《用豎式計算有余數(shù)的除法》教案(通用10篇)05-15

    列方程解應(yīng)用題的常用公式總結(jié)12-07

    四年級上冊《神奇的計算工具》教案(精選11篇)11-21

    《分數(shù)的簡單計算》教學(xué)設(shè)計03-13

    個人計算機裝機報告03-19

    用戶協(xié)議
    久久精品国产亚洲一区二区| 亚洲精品国产成人片| 无码国产色欲XXXX视频| 免费看电视剧| 免费无码无遮挡在线V视频| 成全视频免费高清游戏| AV色欲无码人妻中文字幕| jizz国产精品免费麻豆| 国产精品天干天干在线观看| 成AV人片一区二区三区久久|