一年級上冊數(shù)學復習方案
一年級上冊數(shù)學復習方案
蘇教版一年級數(shù)學上冊復習計劃
一、指導思想：
以《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》為指導，以蘇教版一年級上冊數(shù)學課本內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合本年級實際，為全面提高學生的數(shù)學成績而進行全面、系統(tǒng)、有針對性的總復習。通過復習，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎知識，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，建立合理的知識結(jié)構(gòu)， 發(fā)展解決問題的策略，提高解決問題的能力。
二、學生學習現(xiàn)狀分析：
一（9）班和一（10）班兩個班級的學生總體來說數(shù)學思維比較靈活，9班的學生相對來說有些調(diào)皮，課上做小動作的人比較多一些，10班的學生相對來說上課比較安靜，課堂氣氛很活躍，學生在課上喜歡搶著回答問題，當然兩個班級也有部分學生學習很不主動，平時做作業(yè)總是丟三落四，老師布置的作業(yè)不能及時完成，簡單的口算也常有學生計算錯誤，也有學生做題時總是和馬虎，不愿意仔細看題，認真審題。
三、復習內(nèi)容：
（一）數(shù)與代數(shù)
1、認識1-20各數(shù)，進一步體會數(shù)的意義。
2、能熟練計算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)數(shù)的加法，解決相關(guān)的實際問題。
3、進一步鞏固數(shù)的意義、性質(zhì)，解決一些實際問題。
4、能根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
（二）空間與圖形
1、根據(jù)特征進一步認識長方體、正方體、圓柱、球。
2、鞏固認識左右、前后、上下方位。
（三） 實踐與綜合運用
1、能運用學過的知識解決實際問題。
2、能初步了解用數(shù)學研究問題的方法。
四、復習目標：
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行強化訓練。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
五、復習重、難點：
重點：10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的進位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡單的實際問題。
難點：加減混合的看圖列式解決問題，數(shù)的組成 .
六、復習進度及課時安排：
第一階段：知識分類復習（第二十一、二十二周完成）
1、復習認數(shù)、認識圖形。（2課時）
2、復習加減法：10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的加法。（2課時）
3、復習解決實際問題。（2課時）
第二階段：綜合練習（第二十二周完成）
把前一階段的各版塊知識綜合在一起，完成系統(tǒng)的整理，最后適當進行綜合訓練，查漏補缺，切實保證期末的復習效果。（2課時）
七、復習策略：
1、 復習時仍然要創(chuàng)設適當?shù)那榫埃茸寣W生體驗到統(tǒng)計的必要性，也激發(fā)學生對復習的興趣。從而根據(jù)數(shù)據(jù)現(xiàn)象，制作條形統(tǒng)計圖。
2、利用有效的方法從有序排列或者無序排列的信息中，收集到有效的數(shù)據(jù)。
3 、在收集、整理數(shù)據(jù)的過程當中，學生可以采用畫圈、打點或者寫"正"字等多種方法進行數(shù)據(jù)的收集、整理，避免數(shù)據(jù)的出入，也可用不同的圖形
4、在涂統(tǒng)計圖時，為避免學生少畫、多畫的情況出現(xiàn)，可指導學生先根據(jù)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖中作出相應符號后，再將統(tǒng)計圖畫完整。而在補充題目中已涂好的部分時，還要記得檢查題目所涂部分是否正確。
5、 要指導學生學會檢查。要明白：所有數(shù)據(jù)之和要和所統(tǒng)計的總數(shù)相吻合。
6、 可以結(jié)合加減法或圖形來進行復習，加強知識間的聯(lián)系。
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